我家孩子今年上五年级了，平时学习很好，每次都名列前茅，可这次考试她语文只考了60多分。
没必要补习！多读多背多写，比什么补习都好！
如果能让孩子快乐成长，当然孩子也就能乐于接受学习。
现在是物质生活非常丰富的时代，跟孩子谈继续保持艰苦奋斗的作风，孩子是不能理解的。也没什么好的方法让他们知道“面朝黄土，背朝天”的真实感受。
做任何事的过程中都有快乐与痛苦。人们一开始接触到某事，大多是因为有一个快乐的开始，一旦真正深入就会品尝到其中的痛苦；好多人都是因为害怕好多事情中的痛苦，逐渐放弃了好多事。因为人总要有事干（包括吸毒等极端的事情），所以好多人无可奈何地从事着谈不上讨厌，更谈不上喜欢的事情。
孩子也是一样，有喜欢和不喜欢的事，他们也会放弃自己不喜欢的事情。比如学和玩，一开始孩子对学和玩都感到有兴趣，因为这两者一开始都是给孩子以快乐的。随着逐步的深入，家长与老师对孩子的要求越来越多，也越来越高，学就变得越来越难，孩子品尝其中的痛苦就越来越多，他们越来越难以战胜学习中的痛苦，就会放弃学习。而玩呢？随着逐步的深入，一些有难度的游戏，可能会逐渐减弱孩子的兴趣，孩子也会放弃一些他们玩不好而不愿意玩的游戏。不过孩子放弃一些游戏，家长与老师是不会在意的，相较而言，体会玩过程中的痛苦远不如学习中的痛苦，当然更多地是选择玩了。
只有让孩子战胜痛苦并且品尝到其中的快乐，孩子才不会放弃。这就需要帮助孩子选择。玩有战胜不了的困难。这样的例子太多了，就像跳绳、踢毽子、网游等，某个孩子可能喜欢玩，但如果强调他一定要玩到什么水平，或一定要超过周围的哪些人，他就会感到困难。学更会有过去没有体会到的快乐。如最近又学到了一些新知识；这次考试比上次多考了几分或名次前进了几名；某题全班只有少数人做出来，而他就是其中的一个。这个可能要家长与孩子共同玩的过程中让孩子自己体会。孩子在玩游戏中也会遇到困难，如果在玩一些有难度的游戏，特别是智力游戏，孩子有放弃苗头的时候，跟孩子讲一些学习的重要性，告诉孩子：玩和学一样，都会碰到困难，只有在战胜困难后才能更加深刻地体会到其中的快乐；只有学习成绩越来越好，掌握的知识越来越多了，才能在战胜越来越多困难的同时，体会越来越多的快乐。让孩子明白学与玩之间的关系：学是为了以后更好地玩，玩的过程中要想到学！这样可能让孩子更乐于接受学习。
课堂上的学习效果特别重要。怎样避免孩子在课堂上不专心造成的学习效果不好？就事实来说，很多大人都做不到专心致志40分钟，强调孩子在课堂上40分钟不开小差，几乎是不可能的。如果让孩子做到：“一、课前预习，记下不懂的地方；二、上课时，老师讲到不懂的地方时认真听；三、万一因开小差而漏过了重点，课后作业时认真复习，再次记下不懂的地方；四、老师再次讲到不懂的地方时重点听。”归纳为一句话口诀：“预习‘记’不懂，上课听‘不懂’；漏过不懂时，复习找不懂；重点听‘不懂’，反复听‘不懂’”。这样反复循环，就能有效避免孩子在课堂上不专心造成的学习效果不好的问题。
给孩子一片属于孩子自己的天空。家长也是孩子天空的一总分，通过调查，家长每周至少有5个小时与孩子面对面，这样的家长才算勉强合格。学是多方面的，不仅仅局限于课本，课外知识也很重要。只要家长时刻关注，多肯定、多鼓励，少批评，适当表扬，孩子所接受的新知识不是家长所认为的“歪门邪道”的东西就可以了。
你女儿自动自觉地拿鸡毛掸子，就说明她已经知道自己错了，你应该问她到底了不了解自己到底弱在哪里，就要加强，当然，也要考虑你女儿的性格，若是骂一顿可以激励的话，你也要痛下心肠，我也试过，当我知道自己考砸了，我自己也很懊悔，想要老师家长骂，自己也会舒坦些，然后能好好向上学习。或者你女儿是失手，生理上有问题，要综合很多因素，不能只看成绩，有的是吃亏了要咬碎银牙自己吞~
孩子是需要鼓励的，现在的孩子其实压力并不比大人小，让她把试卷再重新看看，把做错的做对，把不会做的挑出来问老师，一次考试不能说明什么，但是却也能反映点问题
她没考好这也许跟环境问题有关！更何况她自己已经认识到了错误，你就不用再说了！她自己心里有数！
考试的目的就是查漏补缺，看卷子错题，分析错题原因才是最重要的。教育的目的是孩子的发展。
答：一起参与学习：家长可以与孩子一起阅读、做作业或讨论学校学到的内容。这不仅能增进亲子关系，还能让孩子感受到学习的乐趣。使用正面激励：通过奖励制度来激励孩子学习。可以是简单的表扬、贴纸或是小礼物。重要的是要让孩子知道他们的努力是被看见和赞赏的。提供多样化的学习资源：利用图书、教育软件、在线...
答：2、在意表象，学习不走心 同样的老师在同样的时间教授同样的内容，不同的孩子接收到的知识程度会完全不同。深入理解的孩子会吸收的更快，而那些专注于表象的孩子很有可能只是面对着黑板和老师的背影而已，对于老师传授的知识基本上就是左耳进右耳出。专注于表象的孩子在家里的表现也是一样。
答：孩子考不好心里肯定也很难受 你打她反而会让她丧失斗志 要学会用语言激励她 孩子这么大了也有自尊 打她毕竟不好 找时间好好和她谈谈 和她一起找一下这次考不好的原因 偶尔考不好也不要太怪她 这样会增加她的压力 我也是个孩子 我知道孩子是怎么想的 加油哦 ...
答：孩子说乐读的老师很厉害，能够引导他找到读题、解题的关键点，让他学会了学习的方法，所以他越学越有信心。看来乐读的老师是通过“授之以渔”的方式助力孩子成绩进步的，我觉得你也可以咨询一下乐读的顾问老师，说一说你家孩子的具体情况，可能会有适合你家孩子的线上学习课程。
答：那你们做父母的就要好好的分析一下孩子什么情况啊，是从小就不善于读书，他的记忆力不好导致的呢？还是说天生的就是脑子不太灵活，分析能力不强，该记的东西记不住上课，有没有认真听讲啊？要找到具体的原因啊。好好和老师沟通一下，找到症结所在再去改变吧。
答：可以试着跟孩子沟通，劝他先写作业，后玩，南无阿弥陀佛。
答：孩子不听话，老师要和家长沟通，共同找一种合适的方法来帮助孩子，改掉坏毛病，不是一味地指责孩子，说一些不好听的话，这解决不了任何问题，在家你要经常教育孩子，给孩子多沟通，找出原因，然后再解决。
答：”默念时要果断，要反复念，特别是在遇到困难时更要默念。只要你坚持默念特别是在早晨起床后反复默念九次，在晚上临睡前默念九次，就会通过自我的积极暗示的心理，使你逐渐树立了信心，逐渐有了心理力量。2．培养孩子在学习上的成就感。兴趣是最好的老师。如何培养呢?我认为主要是让孩子在学习上产生成就...
答：（3）依据上面的论述，你孩子跳级其后果就是在初中开学之前必须补六年级的内容，否则，就会出现知识脱节现象。而在假期补新学的内容，无论如何也没有在学校里学的扎实。（4）即使你的孩子能跟上，压力一定很大，这样，上学就倍感吃力，容易发生其他意想不到的事情。（5）不跳级学习很轻松，能很好的学...
答：这不像小学五年级的学生所说的话，这样的水平已经很好了。学无止境，但有方法。好的学习方法能帮助某人快步地走在别人的前面，这就是捷径。你要明白学与玩之间的关系：学是为了以后更好地玩，玩的过程中要想到学！告诉你一个记忆方法——联想记忆法。联想记忆法，是利用事物间的联系通过联想进行记忆...
