以何处不春风我题写作文
1. 以春风为题写作文
所谓的春风，如此温柔。瞧！春风轻吻着柳枝，柳枝有节奏地摇摆着，摆动着它那细腻的腰姿，微微地吹皱了水面，偷偷地传送着花香。如此温柔、如此温柔，就像万物的母亲，无微不至地亲切体贴着万物，让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂着千万条嫩黄色的柳枝，为它们换上了新衣裳；迎春话、牡丹花……春风吹拂着那娇媚的花儿，人们不由得分外爱惜！
一切万物只因它！
它就像一位慈祥而细心的“母亲”，她辛勤地培育着“儿女”，用她那甜美的乳汁来赋予营养给儿女，为的是什么呢？她为的是给儿女更好的东西、更好的生活和更好的体魄。儿女长大了，母亲给了他们最好的教育和贴心的爱护。如今儿女已经可以挣脱开母亲的怀抱，展翅飞翔，翱翔在天空中，那这些功劳归功于谁呢？一切都是母亲在儿女的背后默默支持的结果。
春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。
春风如此温柔、如此细腻，怎能不让人心动去珍惜呢？让我们一起珍惜这股动力之风吧！
2. 以那一缕春风为题写一篇800字的作文
春风之温暖，犹如冬日里的一缕阳光，轻抚着我们的脸庞和心灵。
去年的夏天，也就是期中考试后，我拿到自己的成绩单，很失望却也是意料之中：我考砸了！全校排名后退100多，确实，因为自己的不努力、不争取而导致的结果。呵，我苦笑一声，摇摇头，现在说这些还有什么用，可笑！
那这成绩单，回到家，望着妈妈对我满怀希望的双眼，我低头了，又要让妈妈失望了呢，每次都是这样，虽每次我考试靠的不好，妈妈不会说我些什么，但是看着她发间的几根白发，我真的觉得自己很没用，听着别人对我妈妈的冷嘲热讽，我真的好想大声喊一声：“我会考出一个好成绩来的！！” 可我没这个实力。
“孩子，回来啦！快，吃饭了！”妈妈温柔地笑着说。“妈妈，您……怎么不问我成绩？”我疑惑的问道。 “成绩的多少不重要，如果你想告诉我就说，如果不想，那也可以，但是你要努力学习。” “妈妈，谢谢您对我说这些话，可我这次考试成绩很差，又辜负了您对我的期望。我真的好不甘心呐！爸爸常常夸哥哥什么什么好的，却很少说我好，大家的眼里只有哥哥，是我太笨……拿不出好成绩。” 眼泪在眼眶里打转，终于从里掉了下来，落在地上，是啊，好笨，好笨，苦笑。 “孩子……”妈妈还想说些什么，但我已经转身回房躲在那黑暗的角落哭泣。
深夜，我哭累了，躺在床上，正要睡着之时，我听见了妈妈那如阳光般温暖的声音：“不要哭泣，人间没有永恒的夜晚，世界没有永远的冬天，只要你敢冲刺前进，努力拼搏，冲破乌云，希望就会降临在你眼前。 宝贝，我爱你。晚安。” 轻轻的一个吻落在我的额头上
这句话犹如春风般吹进了我的心里，让我重拾起信心，丢弃自卑，让我看到了希望。
感谢，那一缕春风，让我明白了没有永远的失败，只要自己努力学习，朝着自己的目标走一步，再走一步，终会成功！
3. 以那一缕春风为题写一篇800字的作文
在严寒的的冬天我多么渴望那一缕春风；在万物枯萎时，我们渴望那一缕春风；在困难重重时，我们渴望那一缕春风；但是那一缕春风到底是什么呢？
-------题记
那一缕春风是给予！
天刚蒙蒙亮的，寒风吹着行人的衣衫。我走在街上，手紧紧地插在口袋里，将衣领笔直的竖起来，生怕有一点风找个缝钻进来。在街的拐角处，有一家卖奶茶的店铺，我握着手中的钱正准备进去喝杯奶茶暖暖身子，忽然看到了在墙角处一个乞丐蜷缩着身子。他的身上穿着单薄的衣服，我的心中有不由生出怜悯之情，便踱步向他走去，将口袋里的钱放在他脚前的一个破碗里，然后，头也不回的走向回家的路途，虽然我没有喝到奶茶，但仍觉着身子暖洋洋的。
那一缕春风是帮助！
天黑了，我因为作业没有做完被老师留下来补到现在，心里感到十分的焦急。不知道回家的应怎样向母亲交代，我抬起头看向天空，发现今夜的天空格外的黑，没有一点月光，只能够依稀看到几颗星星在黑布上，像一个个调皮的孩子眨着眼睛嘲笑我。就在这时，身后的一束亮光照在我脚前的路上，我转过身才发现是一位白发苍苍的老人，我认为他是一个过路人，便继续向前走了，但是我发现亮光一直跟着我，于是我的脑海中呈现了一个人贩子的情景，恐惧使我加快了脚步想要将他甩开，但不论怎么样，他一直跟着我，知道家门口，我那颗悬着的心才落了地，那亮光也熄了，走到屋内，偷偷探出头看到那位老爷爷会心的笑了，并且照原路返回去了，我这才知道是一位怕我走夜路看不到来帮助我的好心人啊！
那一缕春风是交换！
在一节数学课，当老师讲一个难点时，我正在想别的事而导致不能够理解。于是在下课我来到同桌旁边，得知他会做后就请他教我怎么去解这类型的题，经过了近五分钟的讲解，我终于弄懂了，正当我准备离开时，他叫住了我，也同样请求我为他讲另一种题怎么做，最后我们两个人都知道了那原不能够理解的题。曾有一位伟人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们仍有一个苹果，你有一个思想，我有一个思想，交换后，我们就都有了两个思想，正如这样，思想是应该交换的，知识是可以给予的。
此时我已经理解，那一缕春风可以是亲情，是给予，是友情，是爱护，是帮助，是可以促进人们和谐相处的一切美好的东西。
4. 请以“春风”为题写一篇文章
不知道你是什么年级？也不知道“春风”作为简单描写，还是意义延伸？找了两篇，仅供参考 春风 春风―---春天的使者，它满含着深情来到了人间。
它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一支彩色的神笔，穿着仙女的花衣，欢快地飞翔。 春风微微吹拂着如缕的细雨四处洒落。
千万条柔柳伸展着腰肢，张开了它们黄绿的眼。青的草，绿的叶，皆如赶集似的奔聚而来。
那些伶俐的小燕子，纷纷从南方赶来，为大自然增添了许多生趣。 春风吹过大地，被人们收割过的草木茬上，又倔强地抽出了新绿。
不用人工栽培，它们就在春风和阳光的抚照下生长起来。这时，到处是望不到边的绿海。
衬托着红的、白的、黄的、粉红的、紫的……各种野花。一阵风吹来，那浓郁的花草气息，直往心里钻。
无论是谁，都会把嘴张大，深深呼吸这清新的气息，像痛饮美酒一样畅快。 春风来到田野上，把正在冬眠的禾苗吵醒了，吹绿了。
它们摇摇晃晃地对春风说“春风姐姐，谢谢你把我吹绿了。”漫步在田野上，眼前呈现出一幅美丽的画面：绿油油的禾苗一望无垠，它们排着整齐的队伍，一个挨着一个，像一个个小矮人。
农民伯伯正在忙着播种呢。春风吹在农民伯伯的身上。
吹到它们的心窝里。“好凉爽啊。”
农民伯伯乐滋滋地说。汗水湿透了衣衫，可是他们擦擦汗，仍然继续劳动着。
春风来到果园里，棵棵果树都在向风姐姐招手致意。春风来到柳树面前，轻柔地一吹，柳树便冒出钥匙般大小的新芽，嫩嫩的，绿绿的，神气十足！它们扭动着身腰，挥动着秀发般的枝条，跳起了欢快的舞蹈。
看，那些花儿正争芳斗艳，有亭亭亭玉立的迎春花，，妩媚动人的牡丹花……小蜜蜂们呼朋引伴地一起来采蜜，它们东亲亲，西吻吻；蝴蝶在花丛中东飞飞，西看看……好一幅充满生机的春景图！ 啊！春风！你不仅吹绿了大自然，还吹暖了我们的心。春风，你是我们永远的朋友。
我不禁想起了在我耳际回荡已久的诗歌： 春风姐姐欢迎你，飞到大自然来送衣。 你给桃树送红衣，你给垂柳送绿衣。
你给菜儿送黄衣，你给话儿送彩衣。 春风姐姐谢谢你，那件红衣我喜欢。
那件绿衣我中意，渐渐彩衣身上披。 春风 有风掠过的地方就有忧伤 所以，将近枯萎的树叶被你提前夺去了生命 你的力量并不强大 但你却能轻易吹出我的泪 轻易吹凉我的心 轻易吹来忧伤 吹去欢乐 你悄无声息地袭来 我不禁而寒颤 一片片还未完全枯黄的叶子缓缓飘落 带着热泪的思绪 化作了枯叶 化作了春泥 但我坚信春泥必将滋润出新绿 参考资料：zhidao.baidu/question/150320457。
5. 以春风起为题写一篇作文600字
冬去春来，春风习习，给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。因而，自古以来，诗人们对春风情有独钟，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。在中国古代诗人们的笔下，春风富有春意，又是异彩纷呈的。
——春风是温暖的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”（《绝句》），南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。“卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风”（《南溪早春》），南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖。
——春风是柔和的。南朝齐时的王俭在其《春诗》（二首之一）中借花摇来状写春风之态：“轻风摇杂花”，便恰到好处地写出了春风的轻柔之态。南朝梁诗人何逊《咏春风》中的两句诗“镜前飘落粉，琴上响余声”，前句从视觉角度着墨，写女子对镜用香粉扑脸，落下的粉末给春风一吹，便纷纷升腾飘起；后句从听觉角度下笔，写婉转悠扬的琴声，在春风的轻拂之下传送到远处，纵然只剩余音，也韵声不绝，缕缕可闻。这样，也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖。
——春风是忙碌的。南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗：“春风多可太忙生，长共花边柳外行；与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。”此诗写春风与花柳一路同行，为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件，又吹来潇潇春雨，且即时放晴。春风的忙碌，从这组传神的动态描写之中可窥见一斑。
——春风是通人性的。“春风知别苦，不遣柳条青”（《劳劳亭》），这是唐代大诗人李白的诗句，写春风似乎知道人间的离别之苦，故意不吹柳条使之发青。在李白的笔下，春风多么通人性！“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”（《春兴》），这是唐代诗人武元衡的诗句，写春风善解游子的乡思，为之吹送乡梦，在这里，春风成了多情之人。“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”（《新城道中二首》之一），宋代大诗人苏轼的这两句诗，写春风仿佛知道“我”这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨，化无情为有情，写活了春风。宋代另一位著名诗人王安石的名句“春风取花去，酬我以清阴”（《半山春晚即事》），以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风，使之有情感、通人性，与李诗、武诗和王诗异曲同工，各尽其妙。
——春风是神奇的。在诗人们的笔下，春风就像一把奇特的剪刀，可裁出柳叶、杏桃，以及众多的绿叶、红花等：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（唐·孟浩然《咏柳》）；“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃”（宋·梅尧臣《东城送运判马察院》）；“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”（宋·黄庶《探春》）。春风是不可抗拒的生命力的象征，是给自然物带来新生的使者。唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽，春风吹又生”（《赋得古原草送别》），写“离离原上草”被野火烧了之后，让春风一吹又生长起来，既反映出野草顽强的生命力，又显示了春风的神奇力量。唐代诗人孟郊的诗句“春风朝夕起，吹绿日日深”（《连州吟》），写春风吹得大地绿草越长越盛；宋代著名诗人王安石脍炙人口的诗句“春风自绿江南岸”（《泊船瓜洲》），写春风所到之处，百草萌生，一片新绿，生机盎然，也都是对春风神奇力量的形象写照。
6. 以春风为话题的作文≥500字
春天来到了，春风也伴着春姑娘来到了人间。
你瞧！那和煦的春风吹抚着大地，像一个慈母抚摸着孩子的脸颊。春风不像夏天的风那么闷热，不像秋天的风那么伤感，更不像冬天的风那么严寒。
春风是温暖的，它带给人们的是一种幸福的感觉。 走在春风里，我看到了绿色的稻田。
新长出的秧苗经过春风的吹抚，尽是如此美丽，它们早以脱掉了破旧的金大衣，换上了绿色的衬衫。在春风的抚摸下，它们如同一个个绿色的小精灵在戏耍，在活动。
是它们给春天增添了一份生机。稻田旁是一排排的柳树，它们好像是一个个亭亭玉立的少女，经过春风的打扮尽是如此的迷人，使人陶醉，我望着那美丽的柳树，不由自主地想起了一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳树下长着一丛丛小草，它们经过这春风一吹，抽出了根，再也不想待在地下了，它们像刚刚出生的婴儿。
走在春风里，我闻到了花的香味。在桃花林里，我贪婪地呼吸着桃花香，好像要将桃花香吸完才肯停止。
我尽情地享受着。这时，飞来一群蜜蜂，开始采集花粉。
当我离开桃花林，要去油菜花地时，蜜蜂也随着我的离去而离去，它们一直跟在我后面，仿佛我也是一朵花，并且是一朵会行走的花。 走在春风里，我听到了风的笑声。
公园里，一群孩子们正在放风筝，他们手里拿着各种各样的风筝，有老鹰形的；有龙形的；有风凤凰形的；有燕子形的……春风见了，赶来帮忙，把凤筝吹得更高了。小朋友们笑了，春风也笑了。
春天的风，是一首歌，春天的风，是一位魔术师。带给我们快乐，带给我们幸福。
7. 以“春风”为话题的 作文怎么写
《古诗咏春风》 冬去春来，春风习习，给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。
因而，自古以来，诗人们对春风情有独钟，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。在中国古代诗人们的笔下，春风富有春意，又是异彩纷呈的。
——春风是温暖的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”（《绝句》），南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。
“卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风”（《南溪早春》），南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖。 ——春风是柔和的。
南朝齐时的王俭在其《春诗》（二首之一）中借花摇之状写春风之态：“轻风摇杂花”，便恰到好处地写出了春风的轻柔之态。南朝梁诗人何逊《咏春风》中的两句诗“镜前飘落粉，琴上响余声”，前句从视觉角度着墨，写女子对镜用香粉扑脸，落下的粉末给春风一吹，便纷纷升腾飘起；后句从听觉角度下笔，写婉转悠扬的琴声，在春风的轻拂之下传送到远处，纵然只剩余音，也韵声不绝，缕缕可闻。
这样，也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖。 ——春风是忙碌的。
南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗：“春风多可太忙生，长共花边柳外行；与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。”此诗写春风与花柳一路同行，为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件，又吹来潇潇春雨，且即时放晴。
春风的忙碌，从这组传神的动态描写之中可窥见一斑。 ——春风是通人性的。
“春风知别苦，不遣柳条青”（《劳劳亭》），这是唐代大诗人李白的诗句，写春风似乎知道人间的离别之苦，故意不吹柳条使之发青。在李白的笔下，春风多么通人性！“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”（《春兴》），这是唐代诗人武元衡的诗句，写春风善解游子的乡思，为之吹送乡梦，在这里，春风成了多情之人。
“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”（《新城道中二首》之一），宋代大诗人苏轼的这两句诗，写春风仿佛知道“我”这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨，化无情为有情，写活了春风。宋代另一位著名诗人王安石的名句“春风取花去，酬我以清阴”（《半山春晚即事》），以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风，使之有情感、通人性，与李诗、武诗和王诗异曲同工，各尽其妙。
——春风是神奇的。在诗人们的笔下，春风就像一把奇特的剪刀，可裁出柳叶、杏桃，以及众多的绿叶、红花等：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（唐·贺知章《咏柳》）；“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃”（宋·梅尧臣《东城送运判马察院》）；“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”（宋·黄庶《探春》）。
春风是不可抗拒的生命力的象征，是给自然物带来新生的使者。唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽，春风吹又生”（《赋得古原草送别》），写“离离原上草”被野火烧了之后，让春风一吹又生长起来，既反映出野草顽强的生命力，又显示了春风的神奇力量。
唐代诗人孟郊的诗句“春风朝夕起，吹绿日日深”（《连州吟》），写春风吹得大地绿草越长越盛；宋代著名诗人王安石脍炙人口的诗句“春风又绿江南岸”（《泊船瓜洲》），写春风所到之处，百草萌生，一片新绿，生机盎然，也都是对春风神奇力量的形象写照。
8. 以“那一缕春风”为题写一篇600字左右的作文
在严寒的的冬天我多么渴望那一缕春风；在万物枯萎时，我们渴望那一缕春风；在困难重重时，我们渴望那一缕春风；但是那一缕春风到底是什么呢？-------题记 那一缕春风是给予！ 天刚蒙蒙亮的，寒风吹着行人的衣衫。
我走在街上，手紧紧地插在口袋里，将衣领笔直的竖起来，生怕有一点风找个缝钻进来。在街的拐角处，有一家卖奶茶的店铺，我握着手中的钱正准备进去喝杯奶茶暖暖身子，忽然看到了在墙角处一个乞丐蜷缩着身子。
他的身上穿着单薄的衣服，我的心中有不由生出怜悯之情，便踱步向他走去，将口袋里的钱放在他脚前的一个破碗里，然后，头也不回的走向回家的路途，虽然我没有喝到奶茶，但仍觉着身子暖洋洋的。 那一缕春风是帮助！ 天黑了，我因为作业没有做完被老师留下来补到现在，心里感到十分的焦急。
不知道回家的应怎样向母亲交代，我抬起头看向天空，发现今夜的天空格外的黑，没有一点月光，只能够依稀看到几颗星星在黑布上，像一个个调皮的孩子眨着眼睛嘲笑我。就在这时，身后的一束亮光照在我脚前的路上，我转过身才发现是一位白发苍苍的老人，我认为他是一个过路人，便继续向前走了，但是我发现亮光一直跟着我，于是我的脑海中呈现了一个人贩子的情景，恐惧使我加快了脚步想要将他甩开，但不论怎么样，他一直跟着我，知道家门口，我那颗悬着的心才落了地，那亮光也熄了，走到屋内，偷偷探出头看到那位老爷爷会心的笑了，并且照原路返回去了，我这才知道是一位怕我走夜路看不到来帮助我的好心人啊！ 那一缕春风是交换！ 在一节数学课，当老师讲一个难点时，我正在想别的事而导致不能够理解。
于是在下课我来到同桌旁边，得知他会做后就请他教我怎么去解这类型的题，经过了近五分钟的讲解，我终于弄懂了，正当我准备离开时，他叫住了我，也同样请求我为他讲另一种题怎么做，最后我们两个人都知道了那原不能够理解的题。曾有一位伟人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们仍有一个苹果，你有一个思想，我有一个思想，交换后，我们就都有了两个思想，正如这样，思想是应该交换的，知识是可以给予的。
此时我已经理解，那一缕春风可以是亲情，是给予，是友情，是爱护，是帮助，是可以促进人们和谐相处的一切美好的东西。
9. 以春风拂处草木新为题写作文
明媚的春天来了，和煦的春风轻轻地吹拂着大地，路边的小草在露珠的滋润下发青拔高，那嫩绿的小叶还显得那么的幼稚。
春风轻轻地吹拂着杨柳，垂下的枝条苞已绽开，露出绿色，在微风中飘荡。像少女婆娑起舞。那长的还点击着水面，荡起道道波纹。
桃枝先开花后长叶，仿佛在争着告诉人们春天的气息，那粉红色的花瓣异常诱人。
春天来到田野里，那松软的泥土就像地毯。明媚的阳光灿烂温暖。清新的空气沁人心扉。到处都是草长莺飞，几乎就是绿的世界。
春风拂处一片盎然。
令我难忘的春风还要数一九七九年，那一年有一位老人在中国的南海画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山，春雷唤醒了长天内外，春风暖透了大江两岸。那春风后来吹绿了整个中国，神州大地到处春意盎然。人们在这温暖的春风里，尽情地歌唱，尽情地舞蹈。
一九九二年当春风再次吹来的时候，还是这位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆，春风啊吹绿了东方神州，春雨啊滋润了华夏故园。整个中国在春风的吹拂下，奔向着辉煌灿烂的明天。
春风也给人们鼓舞，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。“一年之计在于春。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，在春风里，人们就开始耕田插秧、植树。在春风里的农民倍感欢乐和幸福。
我更珍惜春风，乘着春风，我愿做一个建设者，拥入到建设家乡，建设祖国的大潮中。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
春风，永远吹拂在大地上，春风，永远吹拂在我心里。
呵呵，帮您写这篇陋文，请您指教。当然你按你的要求修改。
答：写作思路及要点：以人生何处不春风为题，围绕人生何处不青春写作。正文：现在很多人喜欢顾影自怜，直叹“青春已去，芳华不在，只能慢慢老去，一事无成。”可是，他的青春真的已经逝去了吗？不，没有，只是他没有发掘罢了。青春，不是一段年龄，而是一种心态。青春，是每个人内心最纯真的一部分，是...
答：深夜,我哭累了,躺在床上,正要睡着之时,我听见了妈妈那如阳光般温暖的声音:“不要哭泣,人间没有永恒的夜晚,世界没有永远的冬天,只要你敢冲刺前进,努力拼搏,冲破乌云,希望就会降临在你眼前。 宝贝,我爱你。晚安。” 轻轻的一个吻落在我的额头上 这句话犹如春风般吹进了我的心里,让我重拾起信心,丢弃自卑,...
答：不要以为自己身处逆境，不要以为自己不幸，失败总是有的，然而打开心灵之窗吧！一切都是美丽的，也许你看到是冰天雪地，感受到的是刺能的寒风，想想吧！冬天来了，春天还会遥远吗？如果你身处沙漠，打开窗吧，你将看到一片绿洲，一股清泉；如果你漂零在大海，打开窗吧！你将看到彼岸；如果你陷入沼泽...
答：以春风为话题的作文1 冬,悄悄地走,春,静静地来,暖暖的春风吹进了我的心田。在风和日丽的春天里,我想,春风会是什么样子呢? 大自然告诉了我:春风是青烟冉冉上升、红旗轻浮一角的样子;春风是树叶缓缓摇曳、柳条摆动身姿的样子;春风是花朵低头微笑、小草探脑张望的样子;春风是湖面荡起涟漪、小河漾起碧波的样子……...
答：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很...
答：春风的作文1 春天来了,随着春天一起来的,还有春风。我要和春风聊聊天。 被春风摸过的小草,绿意盎然,苍翠欲滴。我问春风:“春风春风,你为什么能使小草变了样?”她说:“因为我把温暖带到人间,赶走冬天的寒流。”这使我想起了诗句:野火烧不尽,春风吹又生。 被春风拂过的花儿,姹紫嫣红,五彩斑斓。我问春风:“春...
答：接着，我们又把鲜花给你献上，把照片给你献上，请你闻闻鲜花的芳香，看看祖国的发展，了结你的心愿，不再让你担心。最后，老师教导我们向你学习爱国的精神。我想对你说：张应春奶奶，我们今天的幸福生活是你和战友们用鲜血和生命换来的，我一定要好好学习，天天向上，把祖国建设得更加繁荣昌盛。一双...
答：春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。”春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”春,魂牵梦绕,“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取...
答：不大,也不豪华,但屋里屋外透着别样的雅致。仔细观察才发现:小小的木屋里,竟然有一枝桃花,透过窗户,探头进来。突然,我想起了前几天网上查看到的一首诗:“杨柳千寻色,桃花一苑芳。风吹入帘里,惟有惹衣香。” 我拿起数码相机,要以这小木屋和满山的桃花为背景,留下这最美的春天的景色! 与春风有关的高分记叙文作文...
答：分不清你家,我家,春风浩荡之处,全是万家新景,无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉,沉醉在习习暖风之中,忘却他与物。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日,将春意拖长;莺歌燕舞,将春色弥漫。争树的早莺,翻飞的燕子,蛊惑着散学的孩子,与春光沉染。
