小学破十法分解教学是怎么样的？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-03
“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。
例如： 15-8，在计算15减8时，先考虑个位5减8，不够减，于是把15分成10和5，先用从15里面分出的10去减8，10减8得2，再用2与个位剩下的5相加等于7，具体就是15-8=5+10-8=5+2=7，所以，15-8=7。
分解如下图：
加法运算
1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
2、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、互为相反数的两数相加得0。
4、一个数同0相加仍得这个数。
5、互为相反数的两个数，可以先相加。
6、符号相同的数可以先相加。
7、分母相同的数可以先相加。
答：“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。例如： 15-8，在计算15减8时，先考虑个位5减8，不够减，于是把15分成10和5，先用从15里面分出的10去减8，10减8得2，再用2与个位剩下...
答：1、破十法是解决个位不够减的计算问题，通过从十位借1当作10，加上个位上的数，来进行计算。2、对于熟悉一年级数学教学的教师而言，"破十法"是教学20以内减法时常用的方法，它基于"20以内的减法"的基本原理。3、在旧版教材中，"破十法"被突出介绍，并通过例题逐步引导学生掌握。例如，对于11减3...
答：破十法是一种数学计算方法，特别适用于小学低年级学生解决10以内的减法问题。该方法通过分解被减数，将10以上的数分解为10和另一个数的和，再用10减去减数，最后将结果与被分解的另一个数相加，从而得出最终结果。例如，计算13减5时，按照破十法，首先将13分解为10和3的和。然后用10减去5，得到5。...
答：破十法：一种计算方法即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。比如，11-4，有的学生说“1-4不够，还差3个，我从10里拿出一个3就等7了”破十法：是一种计算方法，即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。幼儿减...
答：破十法：当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加。例如14－9 ，先把14分成10和4，即破十法当个位不够减时，就用10减去减数，把10-9得到的1再与前面的4加到一起。孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“...
答：破十法是一种数学计算方法。详细解释如下：在数学运算中，特别是在加减法运算中，破十法是一种帮助孩子快速计算十以上数字相减的技巧。当孩子们面对被减数小于减数的问题时，常规的计算方法可能会让他们感到困惑。这时，破十法就显得尤为重要。其核心思想是通过“破十”的方式，将被减数拆分成两部分，使得...
答：破十法：就是把一个大于10的数分解成10+几的意思。例13-5=3+10-5=3+5=85在教学过程中，我自己发现有一种“破十法”的延伸方法还挺受学生欢迎的，现在跟大家分享一下，如果觉得好的话可以参考一下，有不妥的可以批评指正：当学完十几减9后，可以把所有十几减9的算式列举出来，让学生计算，...
答：破十法是一种简化的计算方法，常用于小学数学教育中，帮助学生快速解决20以内的加减问题。下面将详细解释破十法的具体步骤和逻辑：1. **理解破十法的基本概念 - **基本原理**：当个位数不足以减去另一个数时，从十位数借一转化为十个单个单位，以便进行计算。- **适用场景**：适用于20以内的减法...
答：1、看大数，分出10与剩数。2、10减去小数，得出差。3、差加剩数。以本文图为例：先算：10-9=1 再算：8+1=9 特别提示：破十法，先减，后加。也就是说：先算减法，后算加法。破十法的引导方法：在教学计算的初始阶段要注意让学生多摆、多圈、多说，例如在教学十几减9时，可以通过让学生...
答：破十法：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。比如计算13-5，那么第一步就是将13拆成10和3，知道10-5等于5，再用5加上3最后等于8。所以13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8。20以加减法属于隐性的口算教学，需要幼儿将各种计算信息在头脑中迅速进行合理拆分，...
