333教育综合好考吗？
备考333教育学考研专业课主要有以下几个阶段，可以作为参考。
准备阶段：搜集考研相关信息，确定自己可以报考全日制教育硕士，如果可能，最好能够准确地确定考研院校和专业，要全面了解所要报考专业和院校，做到信息通畅，如获取信息有难度，可以多和考研的前辈进行沟通，确定学校会更加方便每位同学有针对性进行复习。
基础阶段3-6月：第一轮学习，了解学科的基本学科体系和框架就是最重要的一步。所以，将教育学基本知识串联起来，务必在6月之前对教育学有总体的理解，树立整体框架。与此同时，坚持英语的学习，从单词到阅读的训练必须坚持不懈；另外，如果是已经确定了学校的同学，务必要将学科专业课也一起学习起来，尤其是选择的学校所指定的专业课教材等内容和自己原本学习的内容不同的考生，更是要抓住这个时间按照学校的要求学习学科专业课；所以说，这个阶段是英语和教育综合333要同时准备着手复习的阶段。
强化阶段 7-8月 ：第二轮学习，这是教育综合333复习的黄金学习时间，可以安排大块的时间进行集中学习，因此可以在对于教育学有了一个整体框架的基础上，加强对于重点和难点的识记工作，也就是大家所说的背的时间。教育综合333最终的考试形式是以名词解释、简答和论述题的形式出现的，所以，必然要求大家牢记大量教育学的基础知识和基本概念，英语在这时可以启用真题的学习，做到三科齐努力，三科同进退。
提高阶段9-10月： 第三轮学习，此时要密切关注目标院校的招生简章和专业计划，对于目标院校的今年招生情况了如指掌，如果之前您所确定的学校今年缩小或者扩大的招生比重，或者更换了参考教材，这些信息都要及时关注。充分利用黄金周的学习时间，对于前两个阶段的学习有一个总结和梳理，此时学习可能会遇到一个高原期，务必要克服这个教育学学习特有的高原期。此阶段开始，学科专业课务必要正式确定起来，我们知道全日制教育硕士的学生所考的专业课一般都是之前本科阶段有所接触的，但是，考研是选拔性的，在大家都有一定基础的前提下，这个优势就自动消失了，所以，在学科专业课这方面切不可丢分。
考前冲刺阶段11-考前 ：政治、英语、教育综合333和学科专业课完全进行冲刺复习阶段，因为教育综合333的特殊性，此时期学生会感觉到之前已经记忆的东西很多又出现了忘记的情况，或者之前记忆的内容如何用在卷面上，这是一个很大的困扰，那么这个时候多做模考，对于学习中的查缺补漏是最好的办法，寻找你学习中的盲点。
考研333教育综合是全国统一大纲, 但并不是考研具体教材；因为是学校命题，所以复习应以学校提供的参考书为准。
一、考试内容【教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程】
1、考研教育类333综合是全国统一大纲，由各招生院校自主命题（150分）。
2、333教育综合的具体内容包括教育学原理（约60分）、中国教育史（约30分）、外国教育史（约30分）和教育心理学（约30分）。333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题（6小题共30分）、简答题（4小题共40分）、分析论述题（4小题共80分）。
3、部分学校的指定书目和大纲规定的范围不一致，复习应以学校提供的参考书为准，因为是学校命题，如河南大学的333教育综合只考教育学、心理学（查看该校硕士专业目录的参考书目）。
二、举例说明【北京师范大学333教育综合参考书目】
北京师范大学学科教学（思政）（专业学位）专业2015年考研招生简章招生目
参考书目
333-教育综合（满分150分）
1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。
2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
三、专业介绍
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
很简单，很容易过的
好
答：333题目比较简单，对考生的综合能力要求不高（如阅读能力，古文能力），招的人数也多招生院校多，相对来说更好就业，学制短。毕业后就业面也比较广。而311题目难，相对于333更难，它的好处在于相对于333稍微人少点。一旦过国家线有百分之90几率可以上岸。311和333都是考研的一种方向，主要看学生的后续...
答：333统考难度是有的。1、统考范围：考研教育类333综合是按照全国统一的大纲进行考核，这意味着考试的内容和要求在整个国家范围内是一致的。这样的统一性可以让考生更好地准备和对比，同时也减少了针对性的准备工作。2、自主命题：虽然考试的范围是统一的，但各招生院校会根据自身的要求和特点自主命题。这意...
答：比311容易，看你想达到什么高度了，100分左右很好考，但是要达到120+则需要好好复习。
答：2、难度变化走向二：出题灵活化 题型可能不会变化很大，但会更加注重综合化答题，例如很多学校的“考博”题，或者是有点类似于浙江师范大学的333考题、湖南师范大学的333考题。也就是说你针对知识点可以去背，但你单纯靠背书背下来的知识，永远是浅层，需要你对这个知识点加深理解与应用。3、报考人数减少...
答：333更加有优势，因为333比较好考一点，毕业后就业面也比较广。311和333都是考研的一种方向，主要看学生的后续就业方向和自己的擅长考试领域。311和333都是教育学的考研科目代码，311属于学硕考试范围，333属于专硕考试范围。311和333考研的区别主要有以下几个方面：1、考研教育学333和311的最基本的区别为...
答：马克思好考，根据高三网查询显示。1、马克思专业考研门槛低，非常容易跨考上岸，所以现在考马理专业的同学就越来越多。2、考333教育综合研究难度不大，考试题目难度不高，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。
答：8、同时333教育综合考试的复习，最好可以参加一些培训班，因为培训班里的老师基本都是过来人，他们的经验会比较丰富，你参加的话会得到很多的启发和实际知识，对于成功考研有好处。特别提示 333教育综合考研，难度在逐渐提高，特别是去年和今年考试的难度在逐渐增加，大家一定要做好思想准备！
答：考研教育学333和311的最基本的区别为教育综合311是学术硕士、教育综合333是专业硕士。通常情况来说，专业硕士比较好考一点，毕业后就业面也比较广。1、培养方向不同 教育学研究生(学术型)：侧重培养研究型人才 全日制教育硕士(专业硕士)：侧重培养实践型人才 2、考试方式 教育学研究生(学术型)：2007年...
答：教育学专硕考试科目：初试考试科目为政治、外国语、333教育综合、专业课二。其中，专业课二是依据招生院校和报考的专业而定。333教育综合的考试内容为教育学原理、中国教育史、外国教育史、 教育心理学。考研教育学考试难不难教育学考研并没有很难，因为考研难度不能光看分数线和报考人数，而是要看报录比...
答：2、培养目的上：教育学333侧重培养实践型人才，311侧重培养研究型人才；3、考试科目上：教育学333考四门，分别是政治、英语、333教育综合和专业课二（学校自主命题）；311考三门，分别是政治、英语、311教育学专业基础；4、学制年限上：教育学333为2学年；311为3学年；考研难度上：311难于333。其原因是...
