精品说课稿范文集锦5篇
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-20
【精品】说课稿范文集锦5篇
作为一名教职工，时常会需要准备好说课稿，认真拟定说课稿，优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是收集整理的说课稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1
一、说教材
是六年制小语第八册第七单元的一篇讲读课文。课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。课文重点叙述罗丹全神贯注修改女像的情景，也就是课文的2、3、4自然段。作者通过对罗丹的语言、动作、神态的描写，把罗丹如痴如醉地工作状态描述的维妙维肖。要学生理解罗丹忘我的工作情景，是教学的难点。全文共分五个自然段，段与段衔接非常紧密、紧紧围绕全神贯注这条主线展开。本单元的训练重点是段与段之间的联系。所以理解文中描写罗丹全神贯注的句子和弄清段与段之间的联系。所以理解文中描写罗丹全神贯注的句子和弄清段与段之间的联系是学习的重点。根据本单元的训练项目和课文的重点难点，制定以下教学目的。
1、学会本课生字新词，练习用“祝贺”、“莫名其妙”造句。
2、结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思。体会最后一个自然段茨威格话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。
3、在给课文分段，归纳段意的基础上，弄清段与段之间的联系。
4、感情朗读课文。
这篇课文分三课时进行。
第 ……战国时期，他们的主张引起了其他对时事有不同见解的思想家的争议出现 了百家争鸣的局面。
关于各思想家的主张我们可用表格概括
关于诸子百家的主张我们还要精提炼便于学生记忆
墨子的主张可概括为：“兼爱”、“非攻”，
孟子的主张可概括为：“春秋无义战”，“仁政”治国，自然资源持续利用三点。
庄子的主张可概括为：“无为而治”。
韩非的主张可概括为：改革、法治。建立君主专制的中央集权的封建国家。
孙武要记住著作：，和军事格言“知己知彼，百战不殆” 在分析观点时，墨子的“兼爱”“非攻”用课本的话说明白就行了，不必拓展多，孟子的自然资源持续利用，需要拓展联系生活实际。关于庄子的“无为而治”理解起来有难度，需要老师讲解通俗。 庄子的“无为而治”有积极的一面，它阐明事物发展要顺其自然，我们应该按规律办事，可用“揠苗助长”的故事来说明其正确性。 关于韩非的主张，要强调得到秦国国君的赏识。 对于孙武的军事思想可作适当的拓展，因为那个征战的年代，军事占有重要的 地位。 在逐个分析主张后再进行对比分析来体现百家争鸣。 这正是争鸣的具体体现，但这些思想家争的是治世治国的道理，也正说明他们 都是有思想的心系天下的勇士，都有积极的人生态度，倡导学生学习。
教学过程的下一环节是巩固复习，在帮助学生记忆方面，不知哪些老师有记忆的高招。在学生巩固之后，我们用探究题来引导学生思考：在当时的社会，你认为谁的 观点更适合当时的社会？哪些观点值得现代社会吸收利用？ 关于课堂小结我主张采用根据板书梳理知识的小结方式。 关于板书用前边我们所列的表格就可以了。课堂练习的目的是检测学生掌握知识的情况，我们选题时要精。
精华说课稿集合5篇
答：说课稿 篇1 一、教材分析 是人教版七年级上册第四单元的一篇科普文，本单元是反映自然世界的单元。共安排了五篇课文，其体裁、题材等丰富多样，主题集中，以对自然界进行科学探索为内容组成。这篇课文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和...
精华说课稿锦集5篇
答：说课稿 篇1 各位专家领导老师：大家好！这次我说课的内容是第五课。本课的五件音乐作品都反映了少年儿童对妈妈深切的爱。通过分析，我决定分三课时完成本课教学。第一课时为欣赏初学，第二课时为欣赏、，学唱，及另外内容安排至第三课时。今天，我想就本课的第一课时的教学向大家详细地谈一谈。首先...
热门说课稿汇总5篇
答：说课稿 篇1 1、说教材：是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组课文中的一篇略读课文。这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文.它以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达顺序、表达方法、语言风格等方面别具一格，内容侧重介绍藏戏的形成及艺术特色。语言丰富...
有关说课稿范文锦集5篇
答：说课稿 篇1 一、教材分析 “氧化还原反应”是人教版高一化学新教材第二章第三节的内容。对于氧化氧化还原反应，在初中阶段从得氧失氧的角度分析理解；在化学必修1中要求在初中化学的基础上，能用化合价升降和电子转移的观点来初步理解氧化还原反应以及了解常见的氧化剂和还原剂即可；通过后续课程如金属及其...
有关说课稿范文集合5篇
答：说课稿 篇1 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的题目是，这是北师大版必修1第二章的第四节课。下面我将围绕本节课“教什么？”、“怎样教？”、“为什么这样教？”三个问题，从教材内容、教法学法、教学过程这三个方面逐一分析说明。一、教材内容分析：1、本节课内容在整个教材中的地位...
热门说课稿范文集合5篇
答：说课稿 篇1 一、说教材 1.教材地位和作用：用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识，教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两阶段学习。第一阶段，安排在人教版二年级下册第二单元：“用2～6的乘法口诀求商”，着重让学生...
精华说课稿范文汇编5篇
答：说课稿 篇1 一、说教材 是苏教版小学语文第十册第五单元中的一篇说理性的文章。文章告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的传统美德。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。对高年级阅读教学提出的要求是：“不应以教师的分析代替...
关于说课稿范文合集5篇
答：说课稿 篇1 教学设计特色 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，小学阶段的科学教育将对学生科学素养的形成具有决定性的作用。所以在教学过程中我们要注重培养学生对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使...
精选说课稿锦集5篇
答：说课稿 篇1 各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是。一、依据课标说理念 强调“让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。”品德课程的课堂教学应以儿童直接参与的、丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动中。基于上述理念，我设计丰富多彩的活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，以提升...
精品说课稿范文集锦5篇
答：说课稿 篇1 一、说教材 是六年制小语第八册第七单元的一篇讲读课文。课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。课文重点叙述罗丹全神贯注修改女像的情景，也就是课文的2、3、4自然段。作者通过对罗丹...
作为一名教职工，时常会需要准备好说课稿，认真拟定说课稿，优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是收集整理的说课稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1
一、说教材
是六年制小语第八册第七单元的一篇讲读课文。课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。课文重点叙述罗丹全神贯注修改女像的情景，也就是课文的2、3、4自然段。作者通过对罗丹的语言、动作、神态的描写，把罗丹如痴如醉地工作状态描述的维妙维肖。要学生理解罗丹忘我的工作情景，是教学的难点。全文共分五个自然段，段与段衔接非常紧密、紧紧围绕全神贯注这条主线展开。本单元的训练重点是段与段之间的联系。所以理解文中描写罗丹全神贯注的句子和弄清段与段之间的联系。所以理解文中描写罗丹全神贯注的句子和弄清段与段之间的联系是学习的重点。根据本单元的训练项目和课文的重点难点，制定以下教学目的。
1、学会本课生字新词，练习用“祝贺”、“莫名其妙”造句。
2、结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思。体会最后一个自然段茨威格话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。
3、在给课文分段，归纳段意的基础上，弄清段与段之间的联系。
4、感情朗读课文。
这篇课文分三课时进行。
第 ……战国时期，他们的主张引起了其他对时事有不同见解的思想家的争议出现 了百家争鸣的局面。
关于各思想家的主张我们可用表格概括
关于诸子百家的主张我们还要精提炼便于学生记忆
墨子的主张可概括为：“兼爱”、“非攻”，
孟子的主张可概括为：“春秋无义战”，“仁政”治国，自然资源持续利用三点。
庄子的主张可概括为：“无为而治”。
韩非的主张可概括为：改革、法治。建立君主专制的中央集权的封建国家。
孙武要记住著作：，和军事格言“知己知彼，百战不殆” 在分析观点时，墨子的“兼爱”“非攻”用课本的话说明白就行了，不必拓展多，孟子的自然资源持续利用，需要拓展联系生活实际。关于庄子的“无为而治”理解起来有难度，需要老师讲解通俗。 庄子的“无为而治”有积极的一面，它阐明事物发展要顺其自然，我们应该按规律办事，可用“揠苗助长”的故事来说明其正确性。 关于韩非的主张，要强调得到秦国国君的赏识。 对于孙武的军事思想可作适当的拓展，因为那个征战的年代，军事占有重要的 地位。 在逐个分析主张后再进行对比分析来体现百家争鸣。 这正是争鸣的具体体现，但这些思想家争的是治世治国的道理，也正说明他们 都是有思想的心系天下的勇士，都有积极的人生态度，倡导学生学习。
教学过程的下一环节是巩固复习，在帮助学生记忆方面，不知哪些老师有记忆的高招。在学生巩固之后，我们用探究题来引导学生思考：在当时的社会，你认为谁的 观点更适合当时的社会？哪些观点值得现代社会吸收利用？ 关于课堂小结我主张采用根据板书梳理知识的小结方式。 关于板书用前边我们所列的表格就可以了。课堂练习的目的是检测学生掌握知识的情况，我们选题时要精。
答：说课稿 篇1 一、教材分析 是人教版七年级上册第四单元的一篇科普文，本单元是反映自然世界的单元。共安排了五篇课文，其体裁、题材等丰富多样，主题集中，以对自然界进行科学探索为内容组成。这篇课文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和...
答：说课稿 篇1 各位专家领导老师：大家好！这次我说课的内容是第五课。本课的五件音乐作品都反映了少年儿童对妈妈深切的爱。通过分析，我决定分三课时完成本课教学。第一课时为欣赏初学，第二课时为欣赏、，学唱，及另外内容安排至第三课时。今天，我想就本课的第一课时的教学向大家详细地谈一谈。首先...
答：说课稿 篇1 1、说教材：是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组课文中的一篇略读课文。这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文.它以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达顺序、表达方法、语言风格等方面别具一格，内容侧重介绍藏戏的形成及艺术特色。语言丰富...
答：说课稿 篇1 一、教材分析 “氧化还原反应”是人教版高一化学新教材第二章第三节的内容。对于氧化氧化还原反应，在初中阶段从得氧失氧的角度分析理解；在化学必修1中要求在初中化学的基础上，能用化合价升降和电子转移的观点来初步理解氧化还原反应以及了解常见的氧化剂和还原剂即可；通过后续课程如金属及其...
答：说课稿 篇1 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的题目是，这是北师大版必修1第二章的第四节课。下面我将围绕本节课“教什么？”、“怎样教？”、“为什么这样教？”三个问题，从教材内容、教法学法、教学过程这三个方面逐一分析说明。一、教材内容分析：1、本节课内容在整个教材中的地位...
答：说课稿 篇1 一、说教材 1.教材地位和作用：用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识，教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两阶段学习。第一阶段，安排在人教版二年级下册第二单元：“用2～6的乘法口诀求商”，着重让学生...
答：说课稿 篇1 一、说教材 是苏教版小学语文第十册第五单元中的一篇说理性的文章。文章告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的传统美德。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。对高年级阅读教学提出的要求是：“不应以教师的分析代替...
答：说课稿 篇1 教学设计特色 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，小学阶段的科学教育将对学生科学素养的形成具有决定性的作用。所以在教学过程中我们要注重培养学生对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使...
答：说课稿 篇1 各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是。一、依据课标说理念 强调“让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。”品德课程的课堂教学应以儿童直接参与的、丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动中。基于上述理念，我设计丰富多彩的活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，以提升...
答：说课稿 篇1 一、说教材 是六年制小语第八册第七单元的一篇讲读课文。课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。课文重点叙述罗丹全神贯注修改女像的情景，也就是课文的2、3、4自然段。作者通过对罗丹...
