教师定级是怎样定级的？

教师定级的条件如下：

1、具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者。

（1）具备硕士学位，在县以上学校二级教师岗位任教2年以上，在县及县以下二级教师岗位任教1年以上。

（2）大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上。

（3）大学专科毕业学历，在初中或小学（幼儿园）二级教师岗位任教4年以上。

（4）具备中等师范学校毕业学历，在小学（幼儿园）二级岗位任教5年以上。

2、乡镇及以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评；在县（市、区）级以上学术刊物上发表职称论文；或主持县（市、区）级以上课题并结题；参加县（市、区）级教育行政部门组织的教材、教参、教辅编写工作。

在本县（市、区）级范围内正式使用；参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地相关社会调查，写出有一定价值的调查报告；获县（市、区）级以上优秀教学成果奖。

教师定级的影响

我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性，也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。