德宏的特岗教师面试有些什么好的说课技巧
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-08
所谓“说课”，顾名思义重在“说”，因此首先在说的过程中我们要注重语言表述的自然性，面试是面对面的交流，所以在语言表述上大可不必过于呆板，不能将“说课”变为“读课”，变为“背课”，语言上比平时交流稍微正式一些即可，在说的过程中可适当的选取一些口头语。
其次，要注意各个环节之间过渡语的流畅性，很多人将“说课”喻为“八股”，认为说课无非就是几个环节，这些环节具备了，说课自然就成功了，这样的观点是极为错误的，各环节不仅仅是几个简单的名称，它们是我们成功教学的构成：教材及学情分析是我们解读文本、搞好教学的重要前提，教学目标及重难点的确定是我们教学的航标，教学方法则是我们抵达彼岸的最好方式，教学过程是展示我们智慧的舞台，板书设计是我们精心提炼的精华，如果把这些环节比作粒粒珍珠，那么过渡语则是串起这些珍珠的线，有了流畅的过渡语，整个说课才能显得自然、流畅，故而在过渡语的表述上要注意多变性，不能每个环节都是相同的表述，例如上在一个环节用了“针对以上情况”这句话，那么在下一个环节的过渡时就需要考虑换另一种方式表达，前一个环节是先陈述内容后解释设计依据，那么下一个环节则可以颠倒顺序。一言以蔽之，想要达到说课自然、流畅的效果，在语言陈述上就要做到多样化的表达。
在说课中，我们除了在内容撰写上做到充实、完整，语言表述上做到自然、流畅之外，同时我们还需注意以下问题：
一、忌撰写时间过长、内容过细
我们需要认真撰写备课稿，但这并不意味着我们一定要把所有的准备时间都用在“写”上，我们要预留出一定的时间，去梳理所写内容，否则，在说的过程中会因不熟悉内容而造成表述不流畅的问题。其次，在撰写时内容不要过于详细，过于详细的说课稿会在说的过程中产生依赖性，最终将脱稿“说课”变为照稿“读课”。
二、忌口头禅过多
人在紧张的情况下表现在语言上就是过多的口头禅，例如“嗯”、“啊”等一些语气词，“对吧”、“是吧”、“所以”等一些固定词语多次出现在说的过程中，这些口头禅都会将整体的说课效果拉低，防止这种弊病的最好方式就是减慢自己的语言速度，将精力集中在自己的说课流程中，而不是考官的反应中，同时在上考场前深呼吸，调整好自己的状态。
三、忌无肢体语言
说课的自然不仅体现在口头语言上，自然的肢体语言同样不可或缺，在说的过程中最忌双手捧着备课稿、一动不动的站在某处，所以说课时最好一手拿稿，结合着所说内容适时的加上一些肢体语言，当然，过犹不及，不能没有肢体语言也不能有过于繁琐的肢体语言，比如多次的做一个动作，或者频繁的在讲台来回走动。
四、忌无原因阐释
说课的又一大特点是，不仅要说出自己的设计思路，同时还要说出自己的设计理由，因此从教学目标这一环节开始就要注意对每一个环节设计依据进行说明，说课与试讲不同，它的受众群体是同行，所以原因的阐释，是要让考官看到你的教学理念、设计依据以及所能达成的教学效果。
完成整的说课流程,如何在特岗面试说课中脱颖而出
答：说课是特岗教师考试中一个重要的考察方式，很多考生却对此概念比较模糊，也有很多人把说课说成了试讲。这是考试中常见的误区。下面233特岗教师网教大家如何在说课中获得高分。说课面向的对象是同行，它是与同行共同探讨，相互交流经验的一种教学形式。它总共分成了八股。首先是说教材。在这一块，主要说明...
请问新疆特岗教师招聘考试面试是自己准备三篇说课稿吗?还是评委老师拟 ...
答：自己准备啊！应该是三篇教案。交了之后，评委任选其中一篇，你就讲这篇就行了啊
特岗教师面试试讲注意事项
答：特岗教师面试试讲注意事项 面试是每一个即将参加工作的人所必须面对和经过的一件很重要的事，因为面试的结果直接决定着我们是否能够得到那份工作。考取特岗教师的同学们同样的也少不了要进行面试;不同于其他工作的面试，特岗教师面试考试一般采取试讲和说课的形式，且不同地区有所不同。那么如何才能在试讲...
特岗的面试到底是说课还是试讲
答：应试者回答问题过程中，考官依据面试前准备好的试题答案，综合应试者回答这一问题时的整体表现为应试者打分。这种面试方法的优点是较易操作，评分确定，评分的客观公正性好掌握。今天中公教师考试网就来给考生详细介绍下答辩精讲及应对策略。抽签式答辩的实施程序包括以下几下阶段：一、准备阶段 第一步：...
贵州特岗教师面试形式一般有那几种?
答：贵州历年特岗教师主要考察形势为结构化面试、说课、试讲等，每个地区形式又有所不同，具体的面试形式会在面试前各地区进行公布，大家可以根据往年的考试形式去做准备。什么是结构化、说课和试讲呢？下图是近几年贵州各地区特岗教师面试形式汇总（各市不一），大家可作为参考。结构化所谓结构化面试，也就是...
特岗面试用的是说课,那么抽课题的时候,会给一本书还是只有一篇文章...
答：各省市区县特岗教师面试具体安排有所不同。考生需以报考地特岗教师面试公告为准。以2017四川特岗教师考试为例，比如：1）阿坝州特岗教师面试模拟课所用教材由面试考核组提供，考生不用自备教材。2）宜宾筠连县特岗教师面试：从现行使用的初中数学、初中物理、初中化学、初中生物、小学语文、小学数学、小学音乐...
四川特岗教师面试时候是说课还是讲课呢?比如我报的是小学数学,我应该讲...
答：亲，面试是讲课，无生试讲，就是没有学生在下面回应，只有老师讲，下面坐着评委，一般是抽题
特岗教师进面试后,要说课或讲课吗
答：会面试的，具体以当地公告通知的面试形式为准。以2017年四川特岗教师招聘公告为例，面试考核内容以教师基本素养、所报考岗位的学科专业知识、语言表达能力、仪表举止、试讲试教等为主，采用现场打分方式进行。对于没有组织本专业知识笔试的音乐、体育、美术、信息技术、科学和藏语文等专业岗位考生，将加大专业...
特岗教师招聘考试说课和试讲的区别及注意事项
答：但是当要求以“试讲”的形式来面试的考生需要明白，“试讲”如果在规定时间没有讲完，也不需过于担心，因为“试讲”中，考官更加看重的是你是否能够非常好、较完美的呈现出一、两个知识点。既然二者有本质的不同，那么是否有何联系呢?其实从二者的区别来看，轻易能够分析出：“说课”是“讲课”的基础和...
特岗教师面试中的说课是什么意思
答：重点在解说，它要阐明的问题是教什么、怎样教和为什么要这样教及其理论依据。评说则是针对解说而进行的评议、交流和研讨。由于说课的目的不同，说课可以是课前说，也可以是课后说。前者主要关注教学设计中的思想方法、策略手段，后者主要关注教学设计所引起的教学效果，并对其原因加以探讨和反思。面试中的...
其次，要注意各个环节之间过渡语的流畅性，很多人将“说课”喻为“八股”，认为说课无非就是几个环节，这些环节具备了，说课自然就成功了，这样的观点是极为错误的，各环节不仅仅是几个简单的名称，它们是我们成功教学的构成：教材及学情分析是我们解读文本、搞好教学的重要前提，教学目标及重难点的确定是我们教学的航标，教学方法则是我们抵达彼岸的最好方式，教学过程是展示我们智慧的舞台，板书设计是我们精心提炼的精华，如果把这些环节比作粒粒珍珠，那么过渡语则是串起这些珍珠的线，有了流畅的过渡语，整个说课才能显得自然、流畅，故而在过渡语的表述上要注意多变性，不能每个环节都是相同的表述，例如上在一个环节用了“针对以上情况”这句话，那么在下一个环节的过渡时就需要考虑换另一种方式表达，前一个环节是先陈述内容后解释设计依据，那么下一个环节则可以颠倒顺序。一言以蔽之，想要达到说课自然、流畅的效果，在语言陈述上就要做到多样化的表达。
在说课中，我们除了在内容撰写上做到充实、完整，语言表述上做到自然、流畅之外，同时我们还需注意以下问题：
一、忌撰写时间过长、内容过细
我们需要认真撰写备课稿，但这并不意味着我们一定要把所有的准备时间都用在“写”上，我们要预留出一定的时间，去梳理所写内容，否则，在说的过程中会因不熟悉内容而造成表述不流畅的问题。其次，在撰写时内容不要过于详细，过于详细的说课稿会在说的过程中产生依赖性，最终将脱稿“说课”变为照稿“读课”。
二、忌口头禅过多
人在紧张的情况下表现在语言上就是过多的口头禅，例如“嗯”、“啊”等一些语气词，“对吧”、“是吧”、“所以”等一些固定词语多次出现在说的过程中，这些口头禅都会将整体的说课效果拉低，防止这种弊病的最好方式就是减慢自己的语言速度，将精力集中在自己的说课流程中，而不是考官的反应中，同时在上考场前深呼吸，调整好自己的状态。
三、忌无肢体语言
说课的自然不仅体现在口头语言上，自然的肢体语言同样不可或缺，在说的过程中最忌双手捧着备课稿、一动不动的站在某处，所以说课时最好一手拿稿，结合着所说内容适时的加上一些肢体语言，当然，过犹不及，不能没有肢体语言也不能有过于繁琐的肢体语言，比如多次的做一个动作，或者频繁的在讲台来回走动。
四、忌无原因阐释
说课的又一大特点是，不仅要说出自己的设计思路，同时还要说出自己的设计理由，因此从教学目标这一环节开始就要注意对每一个环节设计依据进行说明，说课与试讲不同，它的受众群体是同行，所以原因的阐释，是要让考官看到你的教学理念、设计依据以及所能达成的教学效果。
答：说课是特岗教师考试中一个重要的考察方式，很多考生却对此概念比较模糊，也有很多人把说课说成了试讲。这是考试中常见的误区。下面233特岗教师网教大家如何在说课中获得高分。说课面向的对象是同行，它是与同行共同探讨，相互交流经验的一种教学形式。它总共分成了八股。首先是说教材。在这一块，主要说明...
答：自己准备啊！应该是三篇教案。交了之后，评委任选其中一篇，你就讲这篇就行了啊
答：特岗教师面试试讲注意事项 面试是每一个即将参加工作的人所必须面对和经过的一件很重要的事，因为面试的结果直接决定着我们是否能够得到那份工作。考取特岗教师的同学们同样的也少不了要进行面试;不同于其他工作的面试，特岗教师面试考试一般采取试讲和说课的形式，且不同地区有所不同。那么如何才能在试讲...
答：应试者回答问题过程中，考官依据面试前准备好的试题答案，综合应试者回答这一问题时的整体表现为应试者打分。这种面试方法的优点是较易操作，评分确定，评分的客观公正性好掌握。今天中公教师考试网就来给考生详细介绍下答辩精讲及应对策略。抽签式答辩的实施程序包括以下几下阶段：一、准备阶段 第一步：...
答：贵州历年特岗教师主要考察形势为结构化面试、说课、试讲等，每个地区形式又有所不同，具体的面试形式会在面试前各地区进行公布，大家可以根据往年的考试形式去做准备。什么是结构化、说课和试讲呢？下图是近几年贵州各地区特岗教师面试形式汇总（各市不一），大家可作为参考。结构化所谓结构化面试，也就是...
答：各省市区县特岗教师面试具体安排有所不同。考生需以报考地特岗教师面试公告为准。以2017四川特岗教师考试为例，比如：1）阿坝州特岗教师面试模拟课所用教材由面试考核组提供，考生不用自备教材。2）宜宾筠连县特岗教师面试：从现行使用的初中数学、初中物理、初中化学、初中生物、小学语文、小学数学、小学音乐...
答：亲，面试是讲课，无生试讲，就是没有学生在下面回应，只有老师讲，下面坐着评委，一般是抽题
答：会面试的，具体以当地公告通知的面试形式为准。以2017年四川特岗教师招聘公告为例，面试考核内容以教师基本素养、所报考岗位的学科专业知识、语言表达能力、仪表举止、试讲试教等为主，采用现场打分方式进行。对于没有组织本专业知识笔试的音乐、体育、美术、信息技术、科学和藏语文等专业岗位考生，将加大专业...
答：但是当要求以“试讲”的形式来面试的考生需要明白，“试讲”如果在规定时间没有讲完，也不需过于担心，因为“试讲”中，考官更加看重的是你是否能够非常好、较完美的呈现出一、两个知识点。既然二者有本质的不同，那么是否有何联系呢?其实从二者的区别来看，轻易能够分析出：“说课”是“讲课”的基础和...
答：重点在解说，它要阐明的问题是教什么、怎样教和为什么要这样教及其理论依据。评说则是针对解说而进行的评议、交流和研讨。由于说课的目的不同，说课可以是课前说，也可以是课后说。前者主要关注教学设计中的思想方法、策略手段，后者主要关注教学设计所引起的教学效果，并对其原因加以探讨和反思。面试中的...
