一堂好课的十大标准是什么

一堂好课的十个标准是：精神面貌、求知欲望、教学方式、教学效率、知识容量、能力训练、目标达成、延展带动、师生关系、课堂情景。

1、精神面貌：手握钢枪上战场。

2、求知欲望：追根究底探黄泉。

3、教学方式：自主互动求实效。

4、教学效率：张弛有罩或度分劳逸。

5、知识容量：科学合理有梯度。

6、能力训练：立竿见影搞反馈。

7、目标达成：当堂检测要灵活。

8、延展带动：余音绕梁怕下课。

9、师生关系：融洽和谐春满园。

10、课堂情景：胜似联欢喜洋洋。

一堂好课的评价如下：

我认为，评价一堂好课的第一标准就是看师生的精神面貌，是精神抖擞还是吊儿郎当，是全神贯注还是心不在焉，是勤学好问还是冷漠懒散，是字正腔圆还是含糊其声，是群物雹伍情激昂还是七零八乱。这从上课的起立动作中，从问好口号的呼喊中，从回答上台展演的争抢中，从积极发言的争辩中，都能看出来。

精神面貌应该是和谐、活跃、民主、高效、务实的，由此营造的课堂气氛能让每个参与者都有见贤思齐的上进心、分秒必争的紧迫感和舍我其谁的表现欲，身肆档处其中都感到振奋、激昂、欢快、充实。