谁有赞美老师的七言古诗?
1、奉和令公绿野堂种花
唐代:白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
译文
绿野堂建成之后占尽了万物的精华,路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?
2、赠头陀师
唐代:刘商
少壮从戎马上飞,雪山童子未缁衣。
秋山年长头陀处,说我军前射虎归。
译文
少壮从军马上飞,身未出家心依归。年老头陀秋山住,犹忆当年射虎威。
3、忆住一师
唐代:李商隐
无事经年别远公,帝城钟晓忆西峰。
炉烟消尽寒灯晦,童子开门雪满松。
译文
我无端端离开“远公”多年了,此刻长安城中清晓闻钟令我回忆起他所在的西峰佛寺来。住一师也许还在室中煮茗读经,不觉烟炉中焚香已尽,寒灯也渐渐晦暗。外间童子见天色微明,便打开房门,不想夜来大雪,只见一片银白,门前的松树也披满雪。
4、闻梨花发赠刘师命
唐代:韩愈
桃蹊惆怅不能过,红艳纷纷落地多。
闻道郭西千树雪,欲将君去醉如何。
译文
让人惆怅啊,桃树下落花成路不能观赏,很多的红色花瓣纷纷扬扬地飘落到地上。听说城垣西边千树万树梨花开得像白雪遍地,想与您一同去醉中赏花,意下如何?
5、咏怀古迹五首·其二
唐代:杜甫
摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。
江山故宅空文藻,云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭,舟人指点到今疑。
译文
落叶飘零是深知宋玉的悲哀,他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水,身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻,云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存,驾船人还指点遗迹让人生疑。
教师节诗句赞美老师七言如下:赞美老师的七言诗句。鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,+万龙孙绕凤池。(清)郑板桥(郑燮)春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。
1、《新竹》
朝代:清代
作者:郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
译文
新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是凭仗老竹的催生与滋养。
等到第二年再有新竹长出,它也开始孕育新的竹子了,就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。
2、《奉和令公绿野堂种花》
朝代:唐代
作者:白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
译文:
绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家。
令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢?
3、《春夜喜雨》
朝代:唐代
作者:杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
译文:
春雨知道适应季节,当万物萌发生长时。
它伴随着春风,在夜晚偷偷地及时降临,滋润万物又细微无声。
郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中,江上渔船的灯火却格外明亮。
待到天明,看那细雨滋润的红花,映着曙光分外鲜艳,饱含雨露的花朵开满了锦官城。
4、《咏怀古迹五首·其二》
朝代:唐
作者:杜甫
摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。
江山故宅空文藻,云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭,舟人指点到今疑。
译文:
落叶飘零是深知宋玉的悲哀,他的风流儒雅堪当我的老师。
怅望千秋往事洒下同情泪水,身世同样凄凉可惜生不同时。
江山依旧故宅犹在空留文藻,云雨荒台难道真是荒唐梦思。
最可叹楚王宫殿早荡然无存,驾船人还指点遗迹让人生疑。
5、《闻梨花发赠刘师命》
朝代:唐代
作者:韩愈
桃蹊惆怅不能过,红艳纷纷落地多。
闻道郭西千树雪,欲将君去醉如何。
译文
让人惆怅啊,桃树下落花成路不能观赏,很多的红色花瓣纷纷扬扬地飘落到地上。
听说城垣西边千树万树梨花开得像白雪遍地,想与您一同去醉中赏花,意下如何?
鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠。
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――(清) 郑板桥(郑燮)
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州。
不急回电话
我没有
咏师(又名《贺教师节有感》)
诗/贵谷子
几多春秋几多匆,风拂繁花沥心红。
桃李不言读泽润,下自成蹊伴盛芃。
绛帐通慧师才授,习学鸿鹄万里翀。
海阔天空八斗跃,尔是东西南北龙!
简译:
多少岁月年华匆匆过去,
作为老师的我无愧于心,培养了一批又一批的学生。
学子们在不知不觉中接受到良益的教育,
学校里的这种氛围使我们师生之间始终徜徉在学海无涯的世界。
学生所学的知识是老师呕心沥血,精心育教的结晶,
我们用学习到的泓瀚知识来报效国家,
使得我们学子在社会大潮中翱翔并施展才华,
最终学子们将是祖国的栋梁之才。
答:谁有赞美老师的七言古诗?1、经师易遇,人师难遇。——司马光 2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐 3、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍 4、举世不师,故道益离。——柳宗元 5、一日为师,终身为父。——关汉卿 6、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修 7、...
答:——【宋 】苏轼 春来何处不归鸿,非复羸牛踏旧踪。但愿老师真似月,谁家瓮里不相逢。
答:1、《新竹》朝代:清代 作者:郑燮 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。译文 新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是凭仗老竹的催生与滋养。等到第二年再有新竹长出,它也开始孕育新的竹子了,就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。2、《奉和令公绿野堂种花》朝代:唐...
答:1、《奉和令公绿野堂种花》唐-白居易 绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。赏析:此诗运用借代的修辞,以桃李代学生,绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。2、...
答:教师节诗句赞美老师七言如下:赞美老师的七言诗句。鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,+万龙孙绕凤池。(清)郑板桥(郑燮)春播桃李三千圃,秋来...
答:1、奉和令公绿野堂种花 唐代:白居易 绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。译文 绿野堂建成之后占尽了万物的精华,路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?2、赠头陀师 唐代:刘商 少壮从戎马上飞,雪山童子未缁衣...
答:1、教师节贺孺子牛,呕心沥血写春秋;春蚕烛炬育桃李,精雕栋梁竟风流;三尺讲台春秋度,无怨无悔争上游;莘莘学子成伟业,桃李芬芳誉全球。——佚名《七言律诗一》赏析:整首诗表达了作者对老师的赞美,老师无私的奉献,不求回报,成就学生的一番学业。2、常忆当年少小时,缤纷往事渐迷离。君吟烛泪谁...
答:1、《奉和令公绿野堂种花》唐朝:白居易 绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。译文:绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢。2、《己亥杂诗(其五)》清代:龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无...
答:教师节七言绝句六句诗如下:1、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫——《春夜喜雨》赏析:这句诗赞美了老师对学生的潜移默化、无私奉献的精神。老师就像春雨一样,默默地滋养着学生的心田,使学生得以成长。同时,也表达了老师对学生的深切关爱和期待。2、笔下悠悠情长在,心存感激谢师恩。杜甫——《...
答:1、《无题·相见时难别亦难》作者:李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。译文:见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。2、《...