1903年，美国心理学家斯金纳的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学的诞生,是否正确?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
【错误】
本题考查教育心理学的发展过程。桑代克被称为“教育心理学之父”，他的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。因此，1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学的诞生。
故表述错误。
1903年,美国心理学家斯金纳的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理...
答：本题考查教育心理学的发展过程。桑代克被称为“教育心理学之父”，他的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。因此，1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学的诞生。故表述错误。
1903年,美国心理学家( )出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育...
答：【答案】：C 教育心理学成为独立学科的标志是l903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
斯金纳提出了什么理论
答：斯金纳是新行为主义学习理论的创始人，他提出了操作性条件反射（operant conditioning）理论，也称为工具性条件作用理论。此外，他还发展了反射理论和操作性条件反射。二、个人背景：斯金纳出生于1904年3月20日，逝世于1990年8月18日。他是一位美国心理学家，出生于宾夕法尼亚州的萨斯奎汉纳，并在马萨诸...
斯金纳提出了什么理论
答：斯金纳提出了什么理论：提出了强化理论，也称为操作性条件作用理论、还提出了反射理论、操作条件反射。一、斯金纳 伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。1904年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳...
超越自由与尊严是谁的著作
答：超越自由与尊严是斯金纳的著作。作者介绍：斯金纳（1904年3月20日-1990年8月18日），出生于美国宾夕法尼亚州，毕业于汉密尔顿学院，美国心理学家，操作性条件反射理论的奠基者，新行为主义学习理论的创始人。1931年，获哈佛大学心理学博士学位。先后担任哈佛大学研究院研究员，印第安那大学心理系主任，哈佛...
斯金纳的简介!!!
答：伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。1904年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳，1990年8月18日逝世于马萨诸塞州坎布里奇。斯金纳引入了操作条件性刺激。著有《沃尔登第二》（Walden Two，...
简述斯金纳的主要理论观点
答：伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳是美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人和主要代表。他于1904年3月20日出生于宾夕法尼亚州的萨斯奎汉纳，1990年8月18日逝世于马萨诸塞州的坎布里奇。斯金纳引入了操作性条件反射的概念，并将其应用于行为改造。他的著作包括《沃尔登第二》、《超越自由与尊严》和《言语...
1903年出版的《教育心理学》使教育心理学成为一门独立学科的标志,该...
答：【答案】：B 本题考查教育心理学概述。随着19世纪资本主义市场经济的形成、政治经济的发展，普及教育的改革相继在世界范围内展开。1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立。桑代克被称为教育心理学之父。B项正确...
斯金纳提出了什么理论
答：斯金纳的强化理论，与美国心理学家和行为科学家赫西、布兰查德等人共同提出的，是基于学习中的强化原则，旨在理解和修正人类行为的一种理论。该理论的核心在于通过行为的后果对行为进行导向、规范、修正、限制和改造。人们根据这些反馈信息，可以主动适应环境刺激，并不断调整自己的行为。强化理论的应用主要体现...
简述斯金纳的主要理论观点
答：伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳简介：伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳，美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。1904年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳，1990年8月18日逝世于马萨诸塞州坎布里奇。斯金纳引入了操作条件性刺激。著有《沃尔登第二》(Walden Two，意译为《...
本题考查教育心理学的发展过程。桑代克被称为“教育心理学之父”，他的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。因此，1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学的诞生。
故表述错误。
答：本题考查教育心理学的发展过程。桑代克被称为“教育心理学之父”，他的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。因此，1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学的诞生。故表述错误。
答：【答案】：C 教育心理学成为独立学科的标志是l903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
答：斯金纳是新行为主义学习理论的创始人，他提出了操作性条件反射（operant conditioning）理论，也称为工具性条件作用理论。此外，他还发展了反射理论和操作性条件反射。二、个人背景：斯金纳出生于1904年3月20日，逝世于1990年8月18日。他是一位美国心理学家，出生于宾夕法尼亚州的萨斯奎汉纳，并在马萨诸...
答：斯金纳提出了什么理论：提出了强化理论，也称为操作性条件作用理论、还提出了反射理论、操作条件反射。一、斯金纳 伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。1904年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳...
答：超越自由与尊严是斯金纳的著作。作者介绍：斯金纳（1904年3月20日-1990年8月18日），出生于美国宾夕法尼亚州，毕业于汉密尔顿学院，美国心理学家，操作性条件反射理论的奠基者，新行为主义学习理论的创始人。1931年，获哈佛大学心理学博士学位。先后担任哈佛大学研究院研究员，印第安那大学心理系主任，哈佛...
答：伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。1904年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳，1990年8月18日逝世于马萨诸塞州坎布里奇。斯金纳引入了操作条件性刺激。著有《沃尔登第二》（Walden Two，...
答：伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳是美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人和主要代表。他于1904年3月20日出生于宾夕法尼亚州的萨斯奎汉纳，1990年8月18日逝世于马萨诸塞州的坎布里奇。斯金纳引入了操作性条件反射的概念，并将其应用于行为改造。他的著作包括《沃尔登第二》、《超越自由与尊严》和《言语...
答：【答案】：B 本题考查教育心理学概述。随着19世纪资本主义市场经济的形成、政治经济的发展，普及教育的改革相继在世界范围内展开。1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立。桑代克被称为教育心理学之父。B项正确...
答：斯金纳的强化理论，与美国心理学家和行为科学家赫西、布兰查德等人共同提出的，是基于学习中的强化原则，旨在理解和修正人类行为的一种理论。该理论的核心在于通过行为的后果对行为进行导向、规范、修正、限制和改造。人们根据这些反馈信息，可以主动适应环境刺激，并不断调整自己的行为。强化理论的应用主要体现...
答：伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳简介：伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳，美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。1904年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳，1990年8月18日逝世于马萨诸塞州坎布里奇。斯金纳引入了操作条件性刺激。著有《沃尔登第二》(Walden Two，意译为《...
