初一生物实验报告
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-25
初一生物实验报告
例如:
蝴蝶是属于完全变态类的昆虫，它的一生具有四个明显不同的发育阶段：（1）卵期；（2）幼虫期；（3）蛹期；（4）成虫期。后三个发育阶段合称为胚后期发育。这四个发育阶段所表现的体态，从形态学上来看，毫无共同之处。
蝶类幼虫生长发育到成热阶段，就停止取食，选择适当场所，准备化蛹。蝶类的化蛹方式常因种类而有不同，有的种类的幼虫老熟后，下行至寄主植物附近的草丛土表下，作成极薄的土室，而在其中化蛹。如双环眼蝶。有的吐丝，缀叶作巢，躲在巢内取食并化蛹，如稻弄蝶。还有的象蛾类一样，吐丝作成薄茧而化蛹其中，如黄毛白绢蝶。而最常见的蝶蛹，则暴露在外。老熟幼虫选定化蛹场所后，先吐丝成垫，用尾足钩钩着其上，以免下堕，然后抑头后弯，反复来回吐丝胶成一粗线，围绕中腰，而后化蛹不致翻倒，故称缢蛹。还有一种蛹称悬蛹，即老熟幼虫，在吐丝作垫之后，即用尾足钩钩着其上，而将体躯倒悬下来，进入“前蛹”阶段，及至成熟，即行化蛹。当化蛹时幼虫表皮在胸部背中线上裂开之后，由于蛹体的不断伸缩而使皮层迅速后移，退至尾部末端时，迅即伸出，同时急速扭动体躯，使臀棘钩着于丝垫之上，便得安全悬垂。接着幼虫旧皮即行脱落，蛹体体壁逐渐收缩硬化，转变成各种各样的固有形态。
当成虫羽化之初，蛹壳于触角翅函间、前中后三胸节的背中线以及头、胸两部的连接线三处同时破裂，头部附肢及前足先行伸出，中足、后足和翅随即拽出，足攀着他物后，体躯随即脱离蛹壳，倒悬片刻时，柔软皱缩的翅片，就在5～6分钟内迅速伸展完成，但是这时的翅膜尚未干固，翅身还很软弱，不能飞翔，必须再隔一、二小时，才能振翅飞翔，随风飘舞。
蝴蝶在幼虫期是害虫，因为它啃食植物；在成虫期是益虫，因为它通过飞行给花朵传播花粉。 养眼，还可以传播花粉。
初一生物 蚯蚓喜欢明亮还是黑暗 实验报告
答：提出问题:蚯蚓喜欢明亮还是黑暗 做出假设:喜欢黑暗 制定计划：做实验 实施计划：放进一个纸盒子，长条形的，盒子要湿润，一端是阴暗的另一端给予光照。得出结论：他爱呆在哪里就喜欢哪里。最后，希望这类问题自己以后没事多想想
求一份生物实验报告,初一的
答：1. 花椒防虫法：花椒是天然抗氧化剂，又有特殊气味，用锅煮花椒水，凉后将布袋浸泡于其中，捞出晾干后，把晾干的大米倒入处理过的布袋中，再用纱布包些花椒，分放在米的各部分，扎袋后置于阴凉通风处。2.海带防霉杀虫法：干海带吸湿能力较强，同时还具有抑制霉菌和杀虫的作用。将海带和大米按重量一...
求一生物无土栽培实验报告,初一的。谢谢
答：回答：蔬菜无土栽培与种子萌发的实验观察 1.简介 针对我校地处农村,学生对蔬菜种植比较熟悉的特点,拟从蔬菜的选种、发芽、栽培方式等方面着手观察研究。把镇园艺场作为学生实验,基地,利用园艺场无土栽培的有利条件,结合学生蔬菜方面的知识,以学生实践为主,采用实验、观察、比较等方法展开研究。让他们通过对...
初一生物实验报告蚂蚁蚂蚁的生活
答：蚂蚁是我们见到最多的生物之一，它身体小，不大会引人注意，但其一群巨大数量的生物就不得不让你注意了，它生活在地下，酷爱温暖潮湿的地方。这样一群小生命不得不让你研究它们这么大的集体是如何生活的。蚂蚁是什么样子的呢？它生活在地下，在那样曲折，四通入达的地道中，又是如何辨别方向的呢？它是...
初一下册生物实验报告!
答：1.将馒头碎屑（模拟牙齿咀嚼）加入到37.5摄氏度的清水中（模拟口腔温度），充分搅拌（模拟舌头搅拌），加入碘液. 结果：变蓝.因为清水没有唾液淀粉酶，所以淀粉没有分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝.2.将馒头碎屑（模拟牙齿咀嚼）加入到唾液中，充分搅拌（模拟舌头搅拌）加入碘液.结果： 不变蓝.因为唾液...
初一下册生物实验报告!
答：【实验目的】探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 【实验器材】烧杯，2个同样大小的试管，适量的馒头，足够的水，唾液适量，碘酒 【实验过程】1.将馒头切成碎屑分别放入两个试管中 2.在甲试管中倒入适量的水，在乙试管中导入适量的唾液 3.在烧杯中倒入约为37摄氏度的水，将试管放入，并保持水温 4.10分钟...
七年级生物学上册实验报告
答：七年级生物学上册实验报告(一) 检测不同环境中的 细菌和真菌 实验目的：1. 观察细菌的菌落 2. 观察真菌菌落 3. 对比不同环境中的细菌和真菌 实验用具：培养皿 牛肉汁培养基 无菌棉棒 透明胶带 放大镜 提出问题：不同环境中都有细菌和真菌吗?那些环境更多一些?哪些环境少一些?哪种环境根本没有?
求七年级下册生物全部的实验报告!
答：七年级下期生物实验报告 科目 时间 班级 姓名 成员 实验名称 测定某种食物中的能量 实验目的 1 、学会运用科学探究方法，能够提出问题，根据问题设计实验。2 、通过实验测定，对食物中的能量进行定性、定量分析。实验器材 花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管夹、自制装置、量筒、水 实 验 操 作 ...
生物实验报告格式范文_生物实验报告模板?
答：生物实验报告格式范文篇1 实验名称:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 一、实验目的 1.初步掌握高倍显微镜的使用方法。 2.观察高等植物的叶绿体在细胞质基质中的形态和分布 二、实验原理 高等植物的叶绿体呈椭球状,在不同的光照条件下,叶绿体可以运动,改变椭球体的向,这样既能接受较多的光照,又不至于被...
初一生物【种子萌发的环境条件】实验报告
答：每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都纪律下来。分析结果 1号瓶大部分能发芽；2号瓶的种子皮破了，但不能发芽；3号瓶只有少许发了芽；4号瓶和5号瓶没有发芽 得出结论 想要种子发芽，一定要有适宜的光度，不能太强，也不能太弱，光度太强种子会被晒死，光度太弱种子就不会...
1、学生探究鼠妇生活环境的实验报告
实验内容：鼠妇的生活环境与什么有关
实验时间：（这要你自己写吧。。。）
实验目的：让学生通过试验知道鼠妇的生活环境与什么有关
实验器材：鼠妇若干、培养皿两个、潮湿泥土若干
实验步骤：将鼠妇分成数量相等的两份，分别置于培养皿甲和培养皿乙中，其中，培养皿甲放入适量的潮湿泥土，并放在阴凉处，培养皿乙，不放入潮湿泥土，并放在阳光充足处。
实验记录：放在阴凉处的鼠妇正常生长，放在阳光下的鼠妇逐渐死亡
实验结果：鼠妇的生活环境与潮湿度和阳光照射度有关
2、学生探究蚯蚓在那里跑得快实验报告
实验内容：（把上面的名字改一下就噢了）
实验时间：
实验目的：让学生通过实验了解蚯蚓在那里跑得快
实验器材：蚯蚓1只、玻璃板、木板、16开的纸
实验步骤：让蚯蚓分别在玻璃板、木板、16开的纸上爬，观察在哪个上面跑得快
实验记录：在玻璃板上蚯蚓爬得慢，在纸上爬得快
实验结果：蚯蚓在有褶皱的物体上爬得快
应该是持下降的趋势。最后为0
每一种生物都是不一样的例如:
蝴蝶是属于完全变态类的昆虫，它的一生具有四个明显不同的发育阶段：（1）卵期；（2）幼虫期；（3）蛹期；（4）成虫期。后三个发育阶段合称为胚后期发育。这四个发育阶段所表现的体态，从形态学上来看，毫无共同之处。
蝶类幼虫生长发育到成热阶段，就停止取食，选择适当场所，准备化蛹。蝶类的化蛹方式常因种类而有不同，有的种类的幼虫老熟后，下行至寄主植物附近的草丛土表下，作成极薄的土室，而在其中化蛹。如双环眼蝶。有的吐丝，缀叶作巢，躲在巢内取食并化蛹，如稻弄蝶。还有的象蛾类一样，吐丝作成薄茧而化蛹其中，如黄毛白绢蝶。而最常见的蝶蛹，则暴露在外。老熟幼虫选定化蛹场所后，先吐丝成垫，用尾足钩钩着其上，以免下堕，然后抑头后弯，反复来回吐丝胶成一粗线，围绕中腰，而后化蛹不致翻倒，故称缢蛹。还有一种蛹称悬蛹，即老熟幼虫，在吐丝作垫之后，即用尾足钩钩着其上，而将体躯倒悬下来，进入“前蛹”阶段，及至成熟，即行化蛹。当化蛹时幼虫表皮在胸部背中线上裂开之后，由于蛹体的不断伸缩而使皮层迅速后移，退至尾部末端时，迅即伸出，同时急速扭动体躯，使臀棘钩着于丝垫之上，便得安全悬垂。接着幼虫旧皮即行脱落，蛹体体壁逐渐收缩硬化，转变成各种各样的固有形态。
当成虫羽化之初，蛹壳于触角翅函间、前中后三胸节的背中线以及头、胸两部的连接线三处同时破裂，头部附肢及前足先行伸出，中足、后足和翅随即拽出，足攀着他物后，体躯随即脱离蛹壳，倒悬片刻时，柔软皱缩的翅片，就在5～6分钟内迅速伸展完成，但是这时的翅膜尚未干固，翅身还很软弱，不能飞翔，必须再隔一、二小时，才能振翅飞翔，随风飘舞。
蝴蝶在幼虫期是害虫，因为它啃食植物；在成虫期是益虫，因为它通过飞行给花朵传播花粉。 养眼，还可以传播花粉。
答：提出问题:蚯蚓喜欢明亮还是黑暗 做出假设:喜欢黑暗 制定计划：做实验 实施计划：放进一个纸盒子，长条形的，盒子要湿润，一端是阴暗的另一端给予光照。得出结论：他爱呆在哪里就喜欢哪里。最后，希望这类问题自己以后没事多想想
答：1. 花椒防虫法：花椒是天然抗氧化剂，又有特殊气味，用锅煮花椒水，凉后将布袋浸泡于其中，捞出晾干后，把晾干的大米倒入处理过的布袋中，再用纱布包些花椒，分放在米的各部分，扎袋后置于阴凉通风处。2.海带防霉杀虫法：干海带吸湿能力较强，同时还具有抑制霉菌和杀虫的作用。将海带和大米按重量一...
答：回答：蔬菜无土栽培与种子萌发的实验观察 1.简介 针对我校地处农村,学生对蔬菜种植比较熟悉的特点,拟从蔬菜的选种、发芽、栽培方式等方面着手观察研究。把镇园艺场作为学生实验,基地,利用园艺场无土栽培的有利条件,结合学生蔬菜方面的知识,以学生实践为主,采用实验、观察、比较等方法展开研究。让他们通过对...
答：蚂蚁是我们见到最多的生物之一，它身体小，不大会引人注意，但其一群巨大数量的生物就不得不让你注意了，它生活在地下，酷爱温暖潮湿的地方。这样一群小生命不得不让你研究它们这么大的集体是如何生活的。蚂蚁是什么样子的呢？它生活在地下，在那样曲折，四通入达的地道中，又是如何辨别方向的呢？它是...
答：1.将馒头碎屑（模拟牙齿咀嚼）加入到37.5摄氏度的清水中（模拟口腔温度），充分搅拌（模拟舌头搅拌），加入碘液. 结果：变蓝.因为清水没有唾液淀粉酶，所以淀粉没有分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝.2.将馒头碎屑（模拟牙齿咀嚼）加入到唾液中，充分搅拌（模拟舌头搅拌）加入碘液.结果： 不变蓝.因为唾液...
答：【实验目的】探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 【实验器材】烧杯，2个同样大小的试管，适量的馒头，足够的水，唾液适量，碘酒 【实验过程】1.将馒头切成碎屑分别放入两个试管中 2.在甲试管中倒入适量的水，在乙试管中导入适量的唾液 3.在烧杯中倒入约为37摄氏度的水，将试管放入，并保持水温 4.10分钟...
答：七年级生物学上册实验报告(一) 检测不同环境中的 细菌和真菌 实验目的：1. 观察细菌的菌落 2. 观察真菌菌落 3. 对比不同环境中的细菌和真菌 实验用具：培养皿 牛肉汁培养基 无菌棉棒 透明胶带 放大镜 提出问题：不同环境中都有细菌和真菌吗?那些环境更多一些?哪些环境少一些?哪种环境根本没有?
答：七年级下期生物实验报告 科目 时间 班级 姓名 成员 实验名称 测定某种食物中的能量 实验目的 1 、学会运用科学探究方法，能够提出问题，根据问题设计实验。2 、通过实验测定，对食物中的能量进行定性、定量分析。实验器材 花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管夹、自制装置、量筒、水 实 验 操 作 ...
答：生物实验报告格式范文篇1 实验名称:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 一、实验目的 1.初步掌握高倍显微镜的使用方法。 2.观察高等植物的叶绿体在细胞质基质中的形态和分布 二、实验原理 高等植物的叶绿体呈椭球状,在不同的光照条件下,叶绿体可以运动,改变椭球体的向,这样既能接受较多的光照,又不至于被...
答：每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都纪律下来。分析结果 1号瓶大部分能发芽；2号瓶的种子皮破了，但不能发芽；3号瓶只有少许发了芽；4号瓶和5号瓶没有发芽 得出结论 想要种子发芽，一定要有适宜的光度，不能太强，也不能太弱，光度太强种子会被晒死，光度太弱种子就不会...
