乡村幼儿园中1.这个视频里,你能得知幼儿园和园长存在哪些问题

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-03
幼儿园园长存在的问题

一、 幼儿园管理中存在的问题分析

1.幼儿园管理的整体性及协调性缺乏
在当前幼儿园管理工作过程中,为取得较高的质量,必须保证幼儿园进行科学化的整体规划,在整体规划中应当使多个方面管理协调一致,其内容主要包括财务管理、人事管理以及信息管理等相关方面。然而,就目前的实际情况而言,很多幼儿园在管理工作方面并不具备整体规划,造成管理工作过程中各个方面的管理内容未能实现较好的协调。有些幼儿园管理人员欠缺管理意识,对一些局部管理工作过于重视,有些情况下会因为某一方面的管理工作对整体工作产生影响,从而导致幼儿园管理水平及质量比较低。
2.幼儿园管理目标不符合实际情况
在幼儿园管理工作中,制订管理目标是十分重要的一项内容,然而在当前幼儿园管理目标的制订过程中,有些管理目标制订人员缺乏实际工作经验,借鉴成年人团体中的一些管理方法来制订幼儿园的管理制度,从而造成幼儿园管理目标与幼儿园实际情况不符,幼儿园管理人员也无法实现管理目标。另外,有些幼儿园将管理目标的制订为行政性任务,未能完全依据管理制度严格执行管理工作,最终造成管理目标成为一种形式,未能使幼儿园的管理水平得到提高。另外,有些幼儿园管理人员在实际工作过程中未能有效分解整体目标,导致在具体管理工作执行过程中,仅能依据管理目标笼统执行,缺乏应有的能力使整体目标得以真正实现。
3.幼儿园管理人员整体素质比较低
从当前的实际情况来看,幼儿园的管理工作发展仍不够成熟,很多管理人员素质比较低,在这种情况下,幼儿园整体管理的理论及实践方面均未随着时代的发展不断创新,并且在管理过程中也缺乏明确的目标及方法,对很多具体工作未能真正落实,最终导致管理模式落后。很多管理工作人员在实际工作过程中,依据以往的经验进行幼儿园的管理,其缺乏科学性,并且在安排具体工作时往往都是发号施令的方式,这种安排工作的方式说服性比较差。另外,有些幼儿园由于资金缺乏,很多管理人员在实际工作过程中的主要精力就是筹备资金,缺乏充足的时间及精力提高自身素质。
4.在管理效果及质量的评价方面缺乏可靠方法及 标准
在幼儿园管理工作中,对其管理效果进行评价是对管理工作质量进行验证的重要方式,所以应当完善评价方法。然而,从当前情况来看,有些幼儿园在管理效果评价方面仍缺乏科学有效的方法,从而不能有效地评价管理工作质量。有些幼儿园的管理效果评价以上级行政主管部门制订的标准为依据,然而行政主管部门制订的评价标准包括所有幼儿园的情况,相对而言过于宽泛,与幼儿园的实际情况相比可能有一定的差异,从而导致幼儿园管理评价质量比较低。

一、农村民办幼儿园存在的问题
(一)硬件设施不齐全、不符合办园条件
农村民办幼儿园经费以创办者自筹和幼儿缴纳学费为主,个体创办园由于办园规模较小、生源较少,加之个体财力有限,办园经费相对缺乏,“家庭作坊式”幼儿园大多是租用居民用房或对自家住宅用房进行改造,园舍建筑不符合办园标准,室内活动面积小
幼儿园教育教学必需的玩教具、操作材料、图书的种类及数量都极少,人均面积、绿化面积等都很难达到要求。整天在此生活学习,幼儿的健康难以得到有效保证。
(二)管理制度不健全,存在安全隐患
农村民办幼儿园创办者大多对人、财、物拥有绝对的自主管理权。大部分幼儿园由于创办者的对幼儿教育认识的局限性,很难为幼儿园依法建立财务、会计制度和资产管理制度,以及相应的教学管理制度。致使教育教学活动出现混乱、无序的情况,管理者对教师教育教学活动缺乏有效的制度化的管理。同时,幼儿园的卫生和安全问题也得不到保证。
(三)师资队伍专业化程度低
农村幼儿园的教师以初高中为主,没有受过幼儿教育专业的训练,很大一部分是从公立学校直接挖过来的老师。因此他们缺少幼儿园教育的基本知识和技能,对幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律缺乏了解,亦不关心当前幼儿教育的发展动态与要求。
虽然有一些教师毕业于幼儿师范学校,但没有继续教育的机会与途径,观念得不到更新,方法得不到改进,能力得不到提高,长此下去,难以适应现代化幼儿教育的需要。
(四)课程安排不合理
在现有升学制度下,幼儿园普遍出现了重知识传授、轻能力培养的现象。在幼儿园课程安排中,小学教育内容所占比重非常大,同时教学方法单一,教师讲、孩子复述的情况较为普遍。这种情况偏离了现代社会对幼儿教育的要求,不符合现代社会对未来人才的期望,同时对幼儿的身心成长也存在消极影响。
(五)幼儿园男女教师比例严重失调
从社会传统性别角色观念来看,人们普遍认为女老师更加温柔、耐心,更适合做幼儿园老师,因而不太接受男幼教。但幼儿教育群体中有男有女,男性教师的特性是女性教师无法替代的,如阳刚等特点。
二、农村民办幼儿园存在问题的原因分析
(一)政府支持力度不够,管理没有到位
由于缺少政府投资支持,办园经费来源除了举办者的部分投资外,基本上完全依靠学费维持运转。由于办园规模相对小,开办时间较短,加上举办者财力有限,往往造成农村民办幼儿园的基础设施薄弱,难以保证幼儿园的发展壮大。

扩展资料
主要功能
强大的教育管理功能
1、幼儿学籍管理系统
系统地记录了幼儿相关资料档案,可随时查询幼儿姓名、年龄、班级、家长信息、联系方式、幼儿毕业信息等等内容,便于教师教学,便于园方与家长互动合作,有助于提升幼儿园的形象。
2、强大的短信功能:可以给家长发平安短信、学校喜讯、学校通知、学校新闻、家长会、收费等短信,且发出的是106开头的正规短信,不仅有助于与家长与幼儿园的互动,还可以提升幼儿园的形象。还可以给教职工发短信:比如开会、生日等短信。
3、实时监测和刷卡拍照:实时监测到大门口刷卡情况,并拍照,做到有证可依。
4、幼儿体质健康管理
提供晨检记录、体检记录、疫苗接种记录,便于了解幼儿的健康状况,以便做出相应措施。
5、幼儿收费管理系统:灵活设置收费项目,准确统计收费,并可以发专业的收费短信等。
6、照片管理:可以利用摄像头拍摄照片,监控拍照、而且可以导入照片、导出照片。
7、毕业生管理:保存毕业生档案,查询等。
8、人事管理系统:对教职工档案的管理、考勤管理、
9、数据报表查询:对学生信息报表、刷卡信息报表、考勤报表等提供查询、打印
10、数据管理功能:对系统里的数据可以进行备份,恢复,整理(删除)。
参考资料来源:百度百科:幼儿园

能。
(一)漠视幼儿身心发展的客观规律细看这张课程表,不难发现很多问题。从教学时间看,每天为幼儿安排了五节教学活动;从教学内容上看,语言和数学的内容占课时数的76%,甚至在周三早上全是语言;从课程的实施上看,仅有学习活动,无游戏活动和生活活动;从五大领域内容的完整性看,缺失科学、社会和艺术领域的美术。这张课程表反映出的诸多问题,归根结底是教育者对幼儿身心发展规律的无视或无知,对幼儿园课程的不了解,更是对幼儿健康成长的漠视。(二)漠视生活活动和游戏活动对幼儿发展的价值幼儿的学习是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程,是幼儿主动探索周围社会环境、自然环境和物质世界的过程。《指南》“说明”中明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要??”而我们眼前的这份课程表中只有学习活动,丝毫没有反映促进幼儿发展的游戏和生活活动的内容,从根本上漠视生活和游戏活动对幼儿发展的价值,从本质上违背了幼儿学习的特点和方式。(三)漠视幼儿在成长过程中的全面发展早期的学习和发展必须以幼儿身体的、情感的、认知的、社会性的全面发展为基础。

  • 乡村幼儿园中1.这个视频里,你能得知幼儿园和园长存在哪些问题
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