照明亮度3001x什么意思
学校是学生读书学习的地方，学校照明的目的就是为教师和学生创造一个良好的光照环境，满足学生和教师的视觉作业要求，保护视力，提高教学与学习效率。
一、学校照明的一般要求
学校设施有教室、实验室、报告厅、阶梯教室、图书阅览室及操场等，这里主要介绍教室照明。教室的面积一般不大，学生在此需长时问阅读和写字，远距离看黑板。依据以上这些特点，对教室照明的要求如下。
1.应有足够的照度
教室内的视觉作业主要有：学生看书、写字，看黑板上的字与图，注视教师的演示;教师看教案、观察学生、在黑板上书写等。学校以白天教学为主，也应考虑晚问上课、自习等活动。教室内除自然采光外，还必须设置人工照明。在阴、雨天或冬季的下午，人工照明应能灵活地、有效地补充自然采光的不足。所以，教室照明应有足够的照度，来满足教学需要。
CIE标准规定普通教室的照度为3001x，夜间使用的教室，如成人教育教室等，照度为5001x。我国参照CIE标准，将教室的照度定为3001x，包括夜问使用的教室。
实验室的实测照度大多在200～3001x之间，平均照度为2941x，我国将照度定为3001x。
美术教室实测照度也大多在200～3001x之间，国外照度标准多为5001x，因美术教室视觉工作精细，我国将照度定为5001x。
多媒体教室的实测照度大多在200 3001x之间，国外照度标准为400 5301x之间，我国标准因考虑有视屏视觉作业，照度不宜太高，定为3001x。
黑板的垂直面的照度至少应与桌面照度相同，为保护学生视力，照度标准定为5001x。
2.亮度要合理分布
当眼睛注视一个目标时，便确立了一种适应水平。当眼睛从一个区域转向另一个区域时，就要适应新的水平。如果两个区域亮度水平相差很大，瞳孔则会急骤变化，从而会引起视觉疲劳。
运用减少光幕反射的方法时应注意下列几点：
(1)在干扰区不应布灯，因为干扰区的灯光会加重光幕反射;
(2)灯具布置在教室课桌的侧面，使大部分投到桌面上的光来自非干扰区，以增加有效照明;
(3)灯具选用蝠翼式照明器，它从中间向下发射的光很少，大部分从侧面投向工作桌，因此光幕反射也就最小;
(4)如果环境的几何关系不变，可以通过提高照度补偿对比损失，但不应使经济代价较高;
(5)应注意减少失能眩光与瞬时适应对视功能的影响。
在照明设计时应注意不允许在教室内使用露明荧光灯，如盒式荧光灯，因为它会造成严重的失能眩光。由于眼睛经常扫视周围环境，为降低瞬时适应造成的视觉疲劳，应减少周围环境亮度与工作面亮度的差别。二者亮度越一致，瞬时适应造成的影响越小。
学校照明除应满足视觉作业要求外，尚应做到安全、可靠，方便维护与检修，并与环境相协调。
二、光源与灯具选择
1.光源选择
教室照明推荐使用荧光灯/LED日光灯，光效高、光色好、亮度低、节约电能，易于满足照度均匀的要求。普通教室可采用36W细管径直管荧光灯，如T8荧光灯管或12-16W的LED T8灯管。
2.灯具的选择
(1)普通教室宜选用有一定保护角、效率不宜低于75%的开启式配照型灯具，不宜采用裸灯及盒式荧光灯具。
(2)有要求或有条件的教室可采用带格栅或带漫射罩型灯具，其灯具效率不宜低于60%。
(3)具有蝙蝠翼式光强分布特性的灯具，一般都有较大的保护角，其光输出扩散性好，布灯间距大，照度均匀，能有效地限制眩光和光幕反射，有利于改善教室照明质量和节能。蝙蝠翼式光强分布特性灯具的光强分布如图4—1所示。
(4)普通教室面积不大，为使其照度分布均匀和节能，宜采用单管荧光灯具。
三、灯具布置
(1)普通教室课桌呈规律性排列，宜采用顶棚上均匀布灯的一般照明方式。为减少眩光区和光幕反射区，荧光灯具应纵向布置，即灯具的长轴平行于学生的主视线，并与黑板垂直，图4—2所示为布灯方案。
(2)教室照明灯具如能布置在垂直黑板的通道上空，使课桌面形成侧面或两侧面来光，照明效果更好。
(3)为保证照度均匀度，应使距高比(1/h)不大于所选用灯具的最大允许距高比。如果满足不了上述条件，可调整布灯间距z与灯具挂高h，或增加灯具、重新布灯或更改灯具型号来满足要求。
(4)灯具挂高对照明效果有一定影响。当灯具拄高增加，照度下降;挂高降低，眩光影响增加，均匀度下降。
普通教室灯具距地面挂高宜为2.5～2.9m，距课桌面宜为1.75～2.15m.
四、黑板照明
教室内如果仅设置一般照明灯具，则黑板上的垂直照度很低，均匀度较差。因此对黑椒厦设专用灯具照明
(1)宜采用具有非对称光强分布特性的专用灯具，灯具在学生侧保护角宜大于40。，使学生不感到直接眩光。
(2)黑板照明不应对教师产生直接眩光，也不应对学生产生反射眩光。在设计时，应合理确定灯具的挂高及与黑板墙面的距离。
其布灯原则如下：
①为避免对学生产生反射眩光，黑板灯具的布灯区为：第一排学生看黑板顶部，并以此视线反射至顶棚求出映像点距离z，以P点与黑板顶部作虚线连接，灯具应布置在该连接虚线以上区域内。
②教师站在讲台上，其水平视线45。仰角以内位置不宜布置灯具，否则会对教师产生较大的直接眩光。
五、阶梯教室照明
对阶梯教室照明的要求如下：
(1)阶梯教室内灯具数量多，眩光干扰增大，宜选用限制眩光性能较好的灯具，如带格栅或带漫反射板(罩)型灯具、保护角较大的开启式灯具。有条件时，还可结合顶棚建筑装修，对眩光较大的照明灯具做隐蔽处理。如图4—4所示，把教室顶棚分块做成尖劈形。灯具被下突部分隐蔽，并使其出光投向前方，向后散射的灯光被截去并通过灯具反射器也向前方投射。学生几乎感觉不到直接眩光。
(2)为降低光幕反射及眩光影响，推荐采用光带(连续或不连续)及多管块形布灯方案，不推荐单管灯具布灯方案。
(3)灯具宜吸顶或以嵌入方式安装。当采用吊挂安装方式时，应注意前排灯具的挂高不应遮挡后排学生的视线及产生直接眩光，也不应影响幻灯、电影等放映效果。
(4)当阶梯教室内的黑板设有专用照明时，投映屏设置的位置宜与黑板分开。一般可置于黑板侧旁，放映时，也可同时开灯照明黑板。为减少黑板照明对投映效果的影响，投映屏应尽量远离黑板照明区并应与地面有一倾角。
(5)考虑幻灯和电影的放映方便，宜在讲台和放映处对室内照明进行控制。有条件时，可对一般照明的局部或全部实现调光控制。当一般照明为气体放电灯时，可装设部分白炽灯光源的顶灯或壁灯，并对其进行调光控制。
根据中国规范，商店分为大、中、小型三类。与商业建筑相关的名词是商业建筑设计的基础，现分别解释如下：(1)百货商店：销售多种类、多花色品种(以工业制品为主)。(2)商场：民用商品的商店或商场。(3)专业商店：专售某一类商品的商店，如服装专卖店、电器专卖店、药店等。(4)菜市场类：销售菜、肉类、禽蛋、水产和副食品的场、店。(5)自选商场：向顾客开放，可直接挑选商品，按标价付款的(超级市场)营业场所。(6)联营商场：集中各店铺、摊位在-起的营业场所，也可与百货营业厅并存或附有饮食、修理等服务业铺位。(7)步行商业街：供人们进行购物、饮食、娱乐、美容、憩息等而设置的步行街道。步行街禁止不经允许的机动车行驶。 顾名思义，百货商店销售的商品多而全，商品种类繁多。就现在而言百货商店是各个品牌进行展示和销售的平台。百货商店也不再是简单的商品销售，而是发展成为集商品、餐饮、娱乐为-体的综合性实体，因此照明具有相当的多样性。百货商店的照明是体现商场品味，展示形象的有效工具，其设计也随着室内商品内容的变化而变化，一般的百货商场的照明分为以下几个区域：室内一般照明、展示照明和其他区域照明。由于百货商店是为其他多种品牌提供商品展示和销售的平台，因此在建造百货商店时，首先强调的是一般照明，并且为了保证百货商店的高流通率，一般照明水平的要求是比较高的，但为了满足展示区域与一般区域照明的比例，一般照明的照度也要适度，不能过高。对于高档的百货商店，一般照明的平均水平照度应该控制在5001x，这个指标已经与国际标准接轨了；而对于一般百货商店，一般照明的平均照度为300Ix即可。百货商店一般照明的显色指数Ra>80，根据实际需求，色温在3000～6000K。 超市，也叫自选商场，顾客可以在商场中自由选购商品，而后到收银处缴费。一般由以下区域构成：百货区域、新鲜货物区域、水果蔬菜区域、仓储区域、办公区域、餐饮休息区域、室外和道路广告区域等。仓储超市运营的关键在于客流量，因此需要比较高的照明水平，以避免出现过度拥挤的现象，见图10-3。照明可以营造超市的总体气氛，还可以帮助区分出不同的产品类别。高档超市要求平均水平照度为5001x，一般超市要求平均水平照度为3001x，且需要照度达到一定的均匀度。在百货区域一般色温要求比较高。在食品区域，人们对营养和健康日益关注，并且越来越青睐新鲜的货物，新鲜货物的销售量得到了很大的提高。同时，由于人们现代生活节奏加快，人们喜欢用便捷、有效的购物方式来购买日常用品。为了使被照物更显得鲜活，一般选用色温在3000～4000K左右。 在零售业中，越来越多的公司选择了专卖店或旗舰店的经营形式，此方式有统-的品牌策划或设计，通过特许加盟的形式组建销售网络。我们可以将此类照明分成：橱窗照明、商店的一般照明、重点照明和特殊功能照明(如收银台等)。同时，由于零售行业市场竞争日趋激烈，人们购买行为发生了很大的变化，在商品销售过程中，除TNt2N 商品的品质和价格等因素外，更注意强调品牌的定位和形象，以帮助人们完成购买过程。因此作为辅助销售手段的照明，不再拘泥于单纯的静态灯光效果，动态灯光、色彩变化等方式都逐渐应用到此类商业中。灯光环境的创造，不仅需要考虑所推荐的量化指标，还需要考虑到建筑、心理和视觉等多方面的非量化因素，只有巧妙地将照明的技术和艺术相结合，才能获得出众的照明效果。专卖店要求的照度比百货商店要高；对于重点区域、重要商品，专卖店重点照明要求更高，AF可能比百货商店的高出-倍；专卖店的色温偏暖-些，显色指数也要高-些。这两个表实际上反映了通用型商店和专业性商店照明方面的区别。
300流明，亮度的单位，比如办公室要求达到400以上，做展示的服装需要1000以上，大概就是这个意思
lm
流明，光通量的单位。发光强度为1坎德拉(cd)的点光源，在单位立体角（1球面度）内发出的光通量为“1流明”，英文缩写(lm)。
所谓的流明简单来说，就是指蜡烛一烛光在一公尺（1 公尺 = 1 米）以外的所显现出的亮度。
光照强度单位法定符号Lx
勒克司(lux,lx)照度(Illuminance)的单位。等于1流明(lumen)的光通量(Luminous flux)均匀照在1平方米表面上所产生的照度。
勒克司（lux,法定符号lx）照度单位，为距离一个光强为lcd的光源，在1米处接受的照明强度，习称：烛光.米。亦即距离该光源1米处，1平方米面积接受1lm光通量时的照度。
关系：1lux=1lm/平方米=1cd×sr/平方米
是指光通量
答：300个勒克斯的意思，是室内或者室外照度的单位。通常流明的亮度单位用在显示屏幕和投影机亮度的体现上。另外一个和灯光照明有关系的单位是色温。和灯光的颜色有关系。
答：“照明标准200-300LX”也不是一个具体的照明标准。从命名规则上看，虽然其中的“200-300”看起来像是一个数字范围，但是没有足够的信息来确定这个数字范围所代表的具体含义。而“LX”通常表示照度单位，即光线照射到物体表面上的光照强度，单位为勒克斯（lux）。因此，如果您能够提供更多的信息，比如该标...
答：通常需要专业仪器光谱照度计对教室内的所有课桌和黑板进行照明检测，通常按照国家标准《中小学校教室采光和照明卫生标准》要求，光照强度是一种物理术语，指单位面积上所接受可见光的光通量。按照，教室课桌面上的维持平均照度值不应低于3001x（勒克斯）,其照度均匀度不应低于0.7。教室黑板应设局部照明灯，...
答：1. 高等学校普通教室的照度值宜为150-200-3001x。照度均匀不应低于0.7。2.教室照明宜采用蝙蝠翼式和非对称配光灯具，并且布灯原则应采取与学生主视线相平行、安装在课桌间的通道上方，与课桌的垂直距离不宜小于1.7m。3.当装设黑板照明时，黑板上的垂直照度宜高于水平照度直。4.光学实验桌上、生物...
答：3.统一眩光值 unified glare rating UGR 度量处于视觉环境中的照明装置发出的光对人眼睛引起不舒适感主观反应的心理参量,其值可按CIE统 一眩光值公式计算。中小学校教室护眼灯采光和照明卫生标准 1.凡教室均应装设人工照明。2.教室课桌面上的维持平均照度值不应低于3001x,其 照度均匀度不应低于0.7。...
答：1、所调查的阅览室大部分为省市图书馆和部分大学图书馆，半数以上阅览室照度在200~3001x之间，平均照度在3391 x，而原标准高档照度为3001x，CIE标准为5001x，美国和俄罗斯均为3001x.根据视觉满意度实验，对荧光灯在3001x时，其满意基本可以。又据现场评价，150~2501x基本满足视觉要求。根据我国现有情况...
答：在阴、雨天或冬季的下午，人工照明应能灵活地、有效地补充自然采光的不足。所以，教室照明应有足够的照度，来满足教学需要。CIE标准规定普通教室的照度为3001x，夜间使用的教室，如成人教育教室等，照度为5001x。我国参照CIE标准，将教室的照度定为3001x，包括夜问使用的教室。实验室的实测照度大多在200～...
答：照度值按《电子计算机房设计规范》选择。主机房内在离地面0.8m处，照度不应低于3001x;辅助机房内照度不应低于1501x;应急照明应大于301x;紧急出口标志灯、疏散指示灯照度应大于5lx。在主机房内基本工作间无眩光，眩光限制等级为I级;第一类辅助房间眩光限制等级为D级，可以有轻微眩光;第二、第三类辅助房...
答：酒店 小旅馆，出租房等电视数量不多不少，10-20台电视，做前端又成本太高，有方法比较低廉的实现具体的方案是买一台小前端主机，一台主机可以带10-30台电视，各自互不干扰转台独立控制，各自收看40-60个节目，上淘宝网搜索16路卫星工程机就出来了 ...
答：12）照明灯具布置原则。采用在长轴垂直于黑板的通道上方布置，其照明效果最好。如果灯具横向配光良好，能有效控制眩光，灯具保护角较大，灯具表面亮度与顶棚表面差别不大，灯具布置也可与黑板平行。13）阅览室的照明。当有吊顶时宜用暗敷的荧光灯具，其一般照明宜沿外窗平行方向控制或分路控制。阅览室内...
