我有几题小学五年级的应用题不会做,请各位数学高手帮帮我!
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
我有几道小学五年级数学题不会做,请各位数学高手帮帮我.......
（32+8）x-38×32=704
40x=1920
x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2、解设：,两列火车相距x千米.
15分=0.25时
30×0.25+x=50×0.25
x=20×0.25
x=5
答：两列火车相距5千米。
3、0.64×380÷4=60.8(米) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4678.56（平方米）
4、解设：小卡车每次运x千克。
（5+7）x+4.2×5=57
12x=36
x=3
答：小卡车每次运3千克。
解设：需要x小时。
100÷（8+2）÷x=8.75÷3.5÷2
x=10÷1.25
x=8
答：需要8小时。
希望你满意！
1、解：设扩建后平均每排坐x人。
（32+8）x－38×32=704
解得：x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2（50－30）×1/4=5（千米） （15分=1/4小时）或1/4x=50－30
3、0.64×380÷4=60.8(m) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4680.56（平方米）
4、设大卡车每次运x吨
7x＋4.2×5=57 解得：x=36/7
5、解：,需要x小时
87.5÷3.5÷2×(8+2)x=100 x=0.8 答：需要0.8小时。
1、解设：扩建后平均每排坐x人。
（32+8）x-38×32=704
40x=1920
x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2、解设：,两列火车相距x千米.
15分=0.25时
30×0.25+x=50×0.25
x=20×0.25
x=5
答：两列火车相距5千米。
3、0.64×380÷4=60.8(米) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4678.56（平方米）
4、解设：小卡车每次运x千克。
（5+7）x+4.2×5=57
12x=36
x=3
答：小卡车每次运3千克。
解设：需要x小时。
100÷（8+2）÷x=8.75÷3.5÷2
x=10÷1.25
x=8
答：需要8小时。
1、解：设扩建后平均每排坐x人。
（32+8）x－38×32=704
解得：x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2（50－30）×1/4=5（千米） （15分=1/4小时）或1/4x=50－30
3、0.64×380÷4=60.8(m) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4680.56（平方米）
（先发3题，下面再继续传上去）
4、设大卡车每次运x吨
7x＋4.2×5=57 解得：x=36/7
5、解：,需要x小时
87.5÷3.5÷2×(8+2)x=100 x=0.8 答：需要0.8小时。
第一题
假设扩建后平均每排坐X人 (32+8)X—32*38=704 X=48
第二题
设两列火车相距X千米 30*0.25+X=50*0.25 X=80
第三题
步长0.64米时 X=[(380*0.64)/4]2 X=3696.64
步长0.72米时 X=[(380*0.72)/4]2 X=4678.56
第四题
小卡车每次运X吨 7*X+(4.2+X)*5=57 X=3
第五题
需要X小时 8.75/(2*3.5)=100/(10*X) X=8
我有几题小学五年级的应用题不会做,请各位数学高手帮帮我!
答：1、解设：扩建后平均每排坐x人。（32+8）x-38×32=704 40x=1920 x=48 答：扩建后平均每排坐48人。2、解设：,两列火车相距x千米.15分=0.25时 30×0.25+x=50×0.25 x=20×0.25 x=5 答：两列火车相距5千米。3、0.64×380÷4=60.8(米) 正方形的面积：60.8×60.8=3696...
五年级上册数学同步练习41面有几题应用题不会做?
答：5题 设面粉为X大米为4X 解；4X=X+30 3X=30 X=10 答大米40千克面粉10千克 6题 设小丽踢了X个则小华踢了2 X 解；2X+X144 X=48个 答小丽踢了48个小华踢了96个 7题 设小红X岁妈妈为6X 解；6X-X=25 X=5 答小红5岁妈妈为30岁 支持支持！ 支持支持！ 支持支持！
我有一道小学五年级数学应用题不会做。。。
答：x-20＝5/7x+2 解得 x-5/7x=2+20 2/7x=22 x=77 答：这捆电线原来长77米。求采纳啊 好人
30道很难五年级数学应用题及解答急急急,明天就教!
答：24. 师徒两人合作完成一项工程,由于配合得好,师傅的工作效率比单独做时要提高1/10,徒弟的工作效率比单独做时提高1/5.两人合作6天,完成全部工程的2/5,接着徒弟又单独做6天,这时这项工程还有13/30未完成,如果这项工程由师傅一人做,几天完成? 25. 六年级五个班的同学共植树100棵.已知每个班植树的棵数都不相...
五年级数学难应用题有答案
答：五年级应用题(1)1. 小红身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小红比小芳高多少?2. 50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克?3. 小明家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近?近多少?4. 一只非洲鸵鸟中约150千克500克,一头猪中约123.06千克,一只鸵鸟比一头猪重多少千克?
小孩应用题不会该怎么办?
答：有时候孩子不会做应用题,是因为态度不端正,马虎大意。因此,家长要教孩子端正答题态度。 (4)让孩子认真打草稿。 针对孩子打草稿时字迹潦草、誊写出现失误导致应用题出错的情况,家长要重点培养孩子认真打草稿、细心誊写的习惯。 小孩上五年级了,应用题不会该怎么办 我小学初中都是鬼混过来的,到了高中照样能学会,(努...
我女儿小学五年级的,数学应用方面总是很差,稍微变换条件就有点不懂了...
答：小学五年级，数学应用题方面，掌握不太好的学生不在少数，您的女儿在这方面有所欠缺，可以从以下几个方面进行练习 首先要让孩子真正理解所学知识点的概念及其应用，一定要记得很熟练，比如说距离＝速度*时间，当然，这个记忆是在理解的基础上牢记的，只有理解了，才能够运用 第二，要把课本上应用题的...
冀教版五年级下册的难以点的应用题40道 急~
答：五年级数学应用题练习(二) 班别: 姓名: 成绩: 1、机床厂原来知道机床每台用钢材1.02吨,改进设计后,每台比原来节约0.12吨,原来制造300台所用的钢材,现在可以制造机床多少台? 2、小明买了6支铅笔和4本练习本,每本练习本0.68元,每支铅笔0.24元。小明付出5元钱,应找回多少元? 3、甲、乙两列火车同时从两地...
作业需要,五年级下册数学难题,最好是应用题!有木有
答：4:五年级同学植树,13或14人一组都正好分完,五年级参加植树的同学至少有多少人? 13X14=192人 答:五年级参加植树的人至少有192人. 下面几道题目虽然属于应用题,但跟方程有关.我都是用方程解答的. 5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米?
小学5年级了数学计算出错多,应用题没有数学思维,该怎么办?
答：很多小朋友在上小学的时候，可能最讨厌的学科就是数学，对于一些题目无论如何怎么样也写不出来很苦恼。但同时我们又可以看到有些人的数学思维就很卓越，受到了老师和学生的一致夸赞。一个小学五年级的孩子，数学计算出错多，应用题没有数学思维，小编认为应该他首先打牢基础，其次多做题孰能生巧。一、打...
1、（60+55+53）/2-55=84-55=29（千克）。即甲体重29千克。
2、设运了X天货物，依题意有：30-4X=2（57-9X） 解得X=6 即6天后，乙仓库剩下的粮食是甲仓库所剩粮食的2倍。
3、设原计划每天装X台电视机，依题意有：20X-15（X+45)=0 解得X=135 即原计划每天装135台。
1、高为56÷4-6-5=3（厘米）
表面积为（6×5+4×3+3×6）×2=120（平方厘米）
体积为6×5×3=90（立方厘米）
2、减少长方体的高，变成一个正方体，说明原长方体的上、下表面是正方形。
表面积减少的部分是切掉的长方体的前后左右四个面，且前后左右四个面的大小相等。
即得原长方体的长和宽为160÷4÷4=10（厘米）
高是10+4=14（厘米）
所以长方体的体积是14×10×10=1400（立方厘米）
（32+8）x-38×32=704
40x=1920
x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2、解设：,两列火车相距x千米.
15分=0.25时
30×0.25+x=50×0.25
x=20×0.25
x=5
答：两列火车相距5千米。
3、0.64×380÷4=60.8(米) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4678.56（平方米）
4、解设：小卡车每次运x千克。
（5+7）x+4.2×5=57
12x=36
x=3
答：小卡车每次运3千克。
解设：需要x小时。
100÷（8+2）÷x=8.75÷3.5÷2
x=10÷1.25
x=8
答：需要8小时。
希望你满意！
1、解：设扩建后平均每排坐x人。
（32+8）x－38×32=704
解得：x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2（50－30）×1/4=5（千米） （15分=1/4小时）或1/4x=50－30
3、0.64×380÷4=60.8(m) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4680.56（平方米）
4、设大卡车每次运x吨
7x＋4.2×5=57 解得：x=36/7
5、解：,需要x小时
87.5÷3.5÷2×(8+2)x=100 x=0.8 答：需要0.8小时。
1、解设：扩建后平均每排坐x人。
（32+8）x-38×32=704
40x=1920
x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2、解设：,两列火车相距x千米.
15分=0.25时
30×0.25+x=50×0.25
x=20×0.25
x=5
答：两列火车相距5千米。
3、0.64×380÷4=60.8(米) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4678.56（平方米）
4、解设：小卡车每次运x千克。
（5+7）x+4.2×5=57
12x=36
x=3
答：小卡车每次运3千克。
解设：需要x小时。
100÷（8+2）÷x=8.75÷3.5÷2
x=10÷1.25
x=8
答：需要8小时。
1、解：设扩建后平均每排坐x人。
（32+8）x－38×32=704
解得：x=48
答：扩建后平均每排坐48人。
2（50－30）×1/4=5（千米） （15分=1/4小时）或1/4x=50－30
3、0.64×380÷4=60.8(m) 正方形的面积：60.8×60.8=3696.64（平方米）
0.72×380÷4=68.4（米） 正方形的面积：68.4×68.4=4680.56（平方米）
（先发3题，下面再继续传上去）
4、设大卡车每次运x吨
7x＋4.2×5=57 解得：x=36/7
5、解：,需要x小时
87.5÷3.5÷2×(8+2)x=100 x=0.8 答：需要0.8小时。
第一题
假设扩建后平均每排坐X人 (32+8)X—32*38=704 X=48
第二题
设两列火车相距X千米 30*0.25+X=50*0.25 X=80
第三题
步长0.64米时 X=[(380*0.64)/4]2 X=3696.64
步长0.72米时 X=[(380*0.72)/4]2 X=4678.56
第四题
小卡车每次运X吨 7*X+(4.2+X)*5=57 X=3
第五题
需要X小时 8.75/(2*3.5)=100/(10*X) X=8
答：1、解设：扩建后平均每排坐x人。（32+8）x-38×32=704 40x=1920 x=48 答：扩建后平均每排坐48人。2、解设：,两列火车相距x千米.15分=0.25时 30×0.25+x=50×0.25 x=20×0.25 x=5 答：两列火车相距5千米。3、0.64×380÷4=60.8(米) 正方形的面积：60.8×60.8=3696...
答：5题 设面粉为X大米为4X 解；4X=X+30 3X=30 X=10 答大米40千克面粉10千克 6题 设小丽踢了X个则小华踢了2 X 解；2X+X144 X=48个 答小丽踢了48个小华踢了96个 7题 设小红X岁妈妈为6X 解；6X-X=25 X=5 答小红5岁妈妈为30岁 支持支持！ 支持支持！ 支持支持！
答：x-20＝5/7x+2 解得 x-5/7x=2+20 2/7x=22 x=77 答：这捆电线原来长77米。求采纳啊 好人
答：24. 师徒两人合作完成一项工程,由于配合得好,师傅的工作效率比单独做时要提高1/10,徒弟的工作效率比单独做时提高1/5.两人合作6天,完成全部工程的2/5,接着徒弟又单独做6天,这时这项工程还有13/30未完成,如果这项工程由师傅一人做,几天完成? 25. 六年级五个班的同学共植树100棵.已知每个班植树的棵数都不相...
答：五年级应用题(1)1. 小红身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小红比小芳高多少?2. 50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克?3. 小明家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近?近多少?4. 一只非洲鸵鸟中约150千克500克,一头猪中约123.06千克,一只鸵鸟比一头猪重多少千克?
答：有时候孩子不会做应用题,是因为态度不端正,马虎大意。因此,家长要教孩子端正答题态度。 (4)让孩子认真打草稿。 针对孩子打草稿时字迹潦草、誊写出现失误导致应用题出错的情况,家长要重点培养孩子认真打草稿、细心誊写的习惯。 小孩上五年级了,应用题不会该怎么办 我小学初中都是鬼混过来的,到了高中照样能学会,(努...
答：小学五年级，数学应用题方面，掌握不太好的学生不在少数，您的女儿在这方面有所欠缺，可以从以下几个方面进行练习 首先要让孩子真正理解所学知识点的概念及其应用，一定要记得很熟练，比如说距离＝速度*时间，当然，这个记忆是在理解的基础上牢记的，只有理解了，才能够运用 第二，要把课本上应用题的...
答：五年级数学应用题练习(二) 班别: 姓名: 成绩: 1、机床厂原来知道机床每台用钢材1.02吨,改进设计后,每台比原来节约0.12吨,原来制造300台所用的钢材,现在可以制造机床多少台? 2、小明买了6支铅笔和4本练习本,每本练习本0.68元,每支铅笔0.24元。小明付出5元钱,应找回多少元? 3、甲、乙两列火车同时从两地...
答：4:五年级同学植树,13或14人一组都正好分完,五年级参加植树的同学至少有多少人? 13X14=192人 答:五年级参加植树的人至少有192人. 下面几道题目虽然属于应用题,但跟方程有关.我都是用方程解答的. 5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米?
答：很多小朋友在上小学的时候，可能最讨厌的学科就是数学，对于一些题目无论如何怎么样也写不出来很苦恼。但同时我们又可以看到有些人的数学思维就很卓越，受到了老师和学生的一致夸赞。一个小学五年级的孩子，数学计算出错多，应用题没有数学思维，小编认为应该他首先打牢基础，其次多做题孰能生巧。一、打...
