儿童入学准备，家庭要参与
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）指出“幼儿园和小学要把家长作为重要的合作伙伴，建立有效的家园校协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。”通过家庭、小学、幼儿园三位一体，保证家园校衔接教育工作相协调，为家长和儿童提供科学和有针对性的指导，使教育的场域扩展到幼儿成长过程中的不同空间和不同时间。这既是联动幼儿园与小学双向合作、增强彼此了解的契机，也为扭转家长焦虑、探寻亲子共适提供了指引，为此，我们从重塑良性生态环境、整合区域环境、构建亲子适应课程三方面做 探索 ，来助力家庭、小学、幼儿园三方面明晰亲子入学适应的“为什么”“做什么”“如何做”。
处于幼小衔接期的儿童从以 游戏 为主导活动的幼儿园进入以正规课业学习为主导的小学，会面临许多改变，在学习、生活等各方面出现不适应。因而也导致了家长过度焦虑的状况。
《指导意见》紧紧围绕以儿童为本、双向衔接的原则循序渐进地部署了幼儿园和小学工作层次与重点。其中，双向衔接的重点任务为：改变衔接机制不健全的状况，建立行政推动、教科研支持、教育机构和家长共同参与的机制，整合多方资源，实现有效衔接。可以看出，最新颁布的政策文本对幼小衔接中“如何衔接”的问题提出了更具操作性的、具体性的要求。2021年3月与《指导意见》同时颁布的《小学入学适应教育指导要点》（以下简称《小学指导要点》）也围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出身心适应、生活适应、 社会 适应和学习适应四个方面的内容。素质的培养需要倾听儿童、牢牢把握儿童的发展经验与特点，这需要成人与 社会 的共同参与。也更加说明，建立学校、幼儿园、家长共育一体化机制不仅仅成为大势所趋，也说明幼小衔接中的家庭参与至关重要。因此，为贴合时代发展需求以及缓解家长和儿童的入园焦虑、帮助家长减压、儿童减负，构建小学暑期亲子入学适应课程具有必要性。
不少研究表明,帮助儿童做好入学准备,对于儿童入学适应、提高儿童学业成绩、缩小不同阶层儿童发展的差距都具有重要意义。
但是，入学准备不是狭义的语言和数学准备,更不是“读写算”的准备,而是为入学进行全面发展的准备。概括起来为儿童德智体美劳的全面塑造。当前，小学阶段注重儿童核心素养的形成。追究本质，不论是入学准备还是入学适应，都强调儿童在这一过程具备良好的身心适应、生活适应、 社会 适应以及学习适应，具备健全的人格，最终成长为积极且 健康 的独立主体。
聚焦《幼儿园入学准备指导要点》和《小学入学适应指导要点》，两个政策文本都从儿童身心全面准备和适应为目标，相辅相成，对儿童的发展提出了合理且有针对性的期望，推动儿童顺利度过幼小衔接。尤其是入学准备方面，需要亲子的合作和互动，才能在点滴中塑造儿童的良好品质。比如，在《幼儿园入学准备指导要点》中的身心准备中提出：成人经常保持良好的情绪状态，感染和影响幼儿。家庭作为儿童的主要生活环境，为儿童的幼小衔接提供了 社会 、文化和 情感 支持。家长与儿童有良好的情绪 情感 互动，更能让儿童有积极的状态，应对每日生活。
家庭是学前儿童生存和发展过程中最直接、最核心的微观环境，因而，在家庭准备方面更容易进行自然化渗透，可以重点围绕儿童的生活适应来展开。比如，儿童良好的生活习惯的培养、独立生活自理能力的锻炼，以及父母通过陪伴儿童探险、做简单的家庭扫除让儿童形成安全自护和热爱劳动的意识。这些良好的生活能力可以让儿童更加从容自信地面对小学生活。
幼小衔接其实质指的是儿童连续的、不断发展的 社会 性、心理、身体发展上的衔接。对儿童来讲，全面的入学准备以及积极的入学体验有助于提高他们未来在学校的积极 社会 性和学业成就，会对未来的衔接转变奠定良好的适应基础。儿童和家长在这一阶段既有期望也有焦虑。如果想提供有指导意义的暑期亲子入学适应课程，参考借鉴以往经验就是必走的一步。
在亲子入学适应方面，北京市门头沟区大峪二小的入学课程围绕家长、学生、教师三条主线展开，通过家长培训、制定《入学手册》让学校和家长联合帮助儿童形成入学适应。此外，其他幼儿园或小学通过制定《入学手册》、举办入学准备培训、成长汇报会、创设“家长学校”等方式帮助家庭做好入学准备工作。北京市朝阳区部分小学通过在入学前组织“新生家长会”、制定“共读入学手册”、举办“家书家信”等活动帮助家长形成科学衔接的意识，提高家校联动，为儿童入学做好家庭准备工作。中国人民大学朝阳幼儿园为开展好亲子入学适应工作，前期向大班儿童家长发放问卷、推送幼小衔接文章和讲座、提供入学指导与帮助等活动，与家长共同携手，为儿童的入学准备保驾护航。
（本文作者：北京市昌平区教师进修学校 李莉；北京师范大学教育学部 田梓彤）
儿童入学准备,家庭要参与
答：家庭是学前儿童生存和发展过程中最直接、最核心的微观环境，因而，在家庭准备方面更容易进行自然化渗透，可以重点围绕儿童的生活适应来展开。比如，儿童良好的生活习惯的培养、独立生活自理能力的锻炼，以及父母通过陪伴儿童探险、做简单的家庭扫除让儿童形成安全自护和热爱劳动的意识。这些良好的生活能力可以让儿...
做好儿童入学前的准备工作
答：(二)家庭方面的衔接工作 实际上，无论是儿童省会自理能力的锻炼、社会性行为的发展，还是学习习惯的养成、学习信心的培养，都与家长的观点、态度和行为有着直接的关系。因此，家长也应该成为有效衔接工作中的重要力量，通过适宜的方式发挥自身的协调、润滑功能。具体来讲，主要是帮助幼儿做好五个方面的准备...
简述家庭为儿童进入学校该做哪些准备?
答：一、帮孩子做好入学心理准备 二、对孩子进行安全教育准备 三、家庭学习环境的准备 四、孩子良好习惯的准备 五、良好生活方式的准备 六、孩子入学档案的准备 七、生活用品的准备
孩子幼升小家长需要做好哪些准备?
答：1.了解小学入学政策和要求：提前关注当地教育局发布的小学入学政策、报名时间、报名流程等信息，确保孩子顺利入学。2.选择合适的学校：根据孩子的兴趣、特长、家庭条件等因素，为孩子选择一个适合的学校。可以参考学校的教学质量、师资力量、校园环境等方面的信息。3.培养孩子的自理能力：教育孩子养成良好的生...
该如何配合做好入学准备
答：孩子进入小学后需要重新建立新的人际关系，接受新老师，认识新同伴。家长在平时要加强对孩子进行交往能力的培养，在鼓励孩子交往的同时要教育孩子学会自制、谦让、与人友好相处。儿童入学前要做什么准备 1、 教育方式的改变：幼儿园教学中，孩子更多的是通过游戏的方式与周围环境产生互动、学习知识。升入小学...
娃在入园和入学前要做好哪些准备,度过转折期更顺利,父母要重视?
答：娃在入园和入学前要做好哪些准备，度过转折期更顺利，父母要重视？每一个孩子在学龄前儿童，其实就是大概在6岁之前，总要经历2个至关重要的转折点：一个是3岁从家庭进到幼儿园，另一个是6岁从幼儿园进到中小学。在从家庭到幼儿园，从幼儿园到中小学这俩过渡阶段，孩子的学习和生活自然环境出现了...
父母为孩子上小学要做哪些准备
答：一、作息准备 相比幼儿园的宽松快乐，小学的生活一下子紧张了许多，需要孩子早睡早起，保证每天有10小时左右的睡眠时间，将精力全部留在白天。家长在暑期就应该调整孩子作息，一般小学的进校时间为7点40左右，家长可以推断孩子的起床时间，而且要逐渐缩短孩子的午睡时间，把孩子的生物钟慢慢调整过来。早上还要...
孩子上幼儿园之前,要做好哪些准备?
答：孩子上幼儿园之前，家长们可以做好以下准备：1. 适应环境：幼儿园是孩子进入集体生活的第一步，为了让孩子更好地适应新环境，可以带孩子到附近的公园、图书馆等地方，让他们与其他小朋友接触，培养社交能力。2. 培养独立能力：幼儿园生活需要孩子具备一定的独立能力，如自己上厕所、穿脱衣服、吃饭等。在...
一年级新生入学,家长和孩子应做哪些准备
答：学习三方面准备。１、心理准备：家长要帮助孩子从心理上度过从幼儿园到学校的转折，假期里经常聊一聊和学校有关的话题是个不错的选择，家长都曾经是学校里的学生，和孩子一起分享自己小时候在学校里的美好回忆，既能愉悦心情，又能激发孩子对学校的向往。切忌爷爷奶奶在管教孩子时说“我管不了你，...
孩子要上小学了,家长应做些什么准备升小学前必须了解
答：因此，在孩子人学前即5~6岁这一阶段，家长必须有计划地使孩子在身体上、心理上、日常作息制度和生活习惯等方面为人学做好准备，使其今后能更好地、更快地适应新的学习环境和学习生活。具体应从以下几方面人手：1年前：生活自理能力培养和起居生活向个人料理过渡；有意识地鼓励孩子与同伴交往，感受合群的...
处于幼小衔接期的儿童从以 游戏 为主导活动的幼儿园进入以正规课业学习为主导的小学，会面临许多改变，在学习、生活等各方面出现不适应。因而也导致了家长过度焦虑的状况。
《指导意见》紧紧围绕以儿童为本、双向衔接的原则循序渐进地部署了幼儿园和小学工作层次与重点。其中，双向衔接的重点任务为：改变衔接机制不健全的状况，建立行政推动、教科研支持、教育机构和家长共同参与的机制，整合多方资源，实现有效衔接。可以看出，最新颁布的政策文本对幼小衔接中“如何衔接”的问题提出了更具操作性的、具体性的要求。2021年3月与《指导意见》同时颁布的《小学入学适应教育指导要点》（以下简称《小学指导要点》）也围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出身心适应、生活适应、 社会 适应和学习适应四个方面的内容。素质的培养需要倾听儿童、牢牢把握儿童的发展经验与特点，这需要成人与 社会 的共同参与。也更加说明，建立学校、幼儿园、家长共育一体化机制不仅仅成为大势所趋，也说明幼小衔接中的家庭参与至关重要。因此，为贴合时代发展需求以及缓解家长和儿童的入园焦虑、帮助家长减压、儿童减负，构建小学暑期亲子入学适应课程具有必要性。
不少研究表明,帮助儿童做好入学准备,对于儿童入学适应、提高儿童学业成绩、缩小不同阶层儿童发展的差距都具有重要意义。
但是，入学准备不是狭义的语言和数学准备,更不是“读写算”的准备,而是为入学进行全面发展的准备。概括起来为儿童德智体美劳的全面塑造。当前，小学阶段注重儿童核心素养的形成。追究本质，不论是入学准备还是入学适应，都强调儿童在这一过程具备良好的身心适应、生活适应、 社会 适应以及学习适应，具备健全的人格，最终成长为积极且 健康 的独立主体。
聚焦《幼儿园入学准备指导要点》和《小学入学适应指导要点》，两个政策文本都从儿童身心全面准备和适应为目标，相辅相成，对儿童的发展提出了合理且有针对性的期望，推动儿童顺利度过幼小衔接。尤其是入学准备方面，需要亲子的合作和互动，才能在点滴中塑造儿童的良好品质。比如，在《幼儿园入学准备指导要点》中的身心准备中提出：成人经常保持良好的情绪状态，感染和影响幼儿。家庭作为儿童的主要生活环境，为儿童的幼小衔接提供了 社会 、文化和 情感 支持。家长与儿童有良好的情绪 情感 互动，更能让儿童有积极的状态，应对每日生活。
家庭是学前儿童生存和发展过程中最直接、最核心的微观环境，因而，在家庭准备方面更容易进行自然化渗透，可以重点围绕儿童的生活适应来展开。比如，儿童良好的生活习惯的培养、独立生活自理能力的锻炼，以及父母通过陪伴儿童探险、做简单的家庭扫除让儿童形成安全自护和热爱劳动的意识。这些良好的生活能力可以让儿童更加从容自信地面对小学生活。
幼小衔接其实质指的是儿童连续的、不断发展的 社会 性、心理、身体发展上的衔接。对儿童来讲，全面的入学准备以及积极的入学体验有助于提高他们未来在学校的积极 社会 性和学业成就，会对未来的衔接转变奠定良好的适应基础。儿童和家长在这一阶段既有期望也有焦虑。如果想提供有指导意义的暑期亲子入学适应课程，参考借鉴以往经验就是必走的一步。
在亲子入学适应方面，北京市门头沟区大峪二小的入学课程围绕家长、学生、教师三条主线展开，通过家长培训、制定《入学手册》让学校和家长联合帮助儿童形成入学适应。此外，其他幼儿园或小学通过制定《入学手册》、举办入学准备培训、成长汇报会、创设“家长学校”等方式帮助家庭做好入学准备工作。北京市朝阳区部分小学通过在入学前组织“新生家长会”、制定“共读入学手册”、举办“家书家信”等活动帮助家长形成科学衔接的意识，提高家校联动，为儿童入学做好家庭准备工作。中国人民大学朝阳幼儿园为开展好亲子入学适应工作，前期向大班儿童家长发放问卷、推送幼小衔接文章和讲座、提供入学指导与帮助等活动，与家长共同携手，为儿童的入学准备保驾护航。
（本文作者：北京市昌平区教师进修学校 李莉；北京师范大学教育学部 田梓彤）
答：家庭是学前儿童生存和发展过程中最直接、最核心的微观环境，因而，在家庭准备方面更容易进行自然化渗透，可以重点围绕儿童的生活适应来展开。比如，儿童良好的生活习惯的培养、独立生活自理能力的锻炼，以及父母通过陪伴儿童探险、做简单的家庭扫除让儿童形成安全自护和热爱劳动的意识。这些良好的生活能力可以让儿...
答：(二)家庭方面的衔接工作 实际上，无论是儿童省会自理能力的锻炼、社会性行为的发展，还是学习习惯的养成、学习信心的培养，都与家长的观点、态度和行为有着直接的关系。因此，家长也应该成为有效衔接工作中的重要力量，通过适宜的方式发挥自身的协调、润滑功能。具体来讲，主要是帮助幼儿做好五个方面的准备...
答：一、帮孩子做好入学心理准备 二、对孩子进行安全教育准备 三、家庭学习环境的准备 四、孩子良好习惯的准备 五、良好生活方式的准备 六、孩子入学档案的准备 七、生活用品的准备
答：1.了解小学入学政策和要求：提前关注当地教育局发布的小学入学政策、报名时间、报名流程等信息，确保孩子顺利入学。2.选择合适的学校：根据孩子的兴趣、特长、家庭条件等因素，为孩子选择一个适合的学校。可以参考学校的教学质量、师资力量、校园环境等方面的信息。3.培养孩子的自理能力：教育孩子养成良好的生...
答：孩子进入小学后需要重新建立新的人际关系，接受新老师，认识新同伴。家长在平时要加强对孩子进行交往能力的培养，在鼓励孩子交往的同时要教育孩子学会自制、谦让、与人友好相处。儿童入学前要做什么准备 1、 教育方式的改变：幼儿园教学中，孩子更多的是通过游戏的方式与周围环境产生互动、学习知识。升入小学...
答：娃在入园和入学前要做好哪些准备，度过转折期更顺利，父母要重视？每一个孩子在学龄前儿童，其实就是大概在6岁之前，总要经历2个至关重要的转折点：一个是3岁从家庭进到幼儿园，另一个是6岁从幼儿园进到中小学。在从家庭到幼儿园，从幼儿园到中小学这俩过渡阶段，孩子的学习和生活自然环境出现了...
答：一、作息准备 相比幼儿园的宽松快乐，小学的生活一下子紧张了许多，需要孩子早睡早起，保证每天有10小时左右的睡眠时间，将精力全部留在白天。家长在暑期就应该调整孩子作息，一般小学的进校时间为7点40左右，家长可以推断孩子的起床时间，而且要逐渐缩短孩子的午睡时间，把孩子的生物钟慢慢调整过来。早上还要...
答：孩子上幼儿园之前，家长们可以做好以下准备：1. 适应环境：幼儿园是孩子进入集体生活的第一步，为了让孩子更好地适应新环境，可以带孩子到附近的公园、图书馆等地方，让他们与其他小朋友接触，培养社交能力。2. 培养独立能力：幼儿园生活需要孩子具备一定的独立能力，如自己上厕所、穿脱衣服、吃饭等。在...
答：学习三方面准备。１、心理准备：家长要帮助孩子从心理上度过从幼儿园到学校的转折，假期里经常聊一聊和学校有关的话题是个不错的选择，家长都曾经是学校里的学生，和孩子一起分享自己小时候在学校里的美好回忆，既能愉悦心情，又能激发孩子对学校的向往。切忌爷爷奶奶在管教孩子时说“我管不了你，...
答：因此，在孩子人学前即5~6岁这一阶段，家长必须有计划地使孩子在身体上、心理上、日常作息制度和生活习惯等方面为人学做好准备，使其今后能更好地、更快地适应新的学习环境和学习生活。具体应从以下几方面人手：1年前：生活自理能力培养和起居生活向个人料理过渡；有意识地鼓励孩子与同伴交往，感受合群的...
