明知上课讲话会被k一顿,可还是说不停。这样的人是心里缺陷,还是性格缺陷?还是根本不知道后果很严重?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-30
校园生活烦恼

谁都会有烦恼,每天都有烦恼,最重要的是要学会与烦恼相处,烦恼自然就没有了!
因此,朋友们,最开心的活法,就只要记住这两句话:烦恼天天有,不捡自然无!

当你不开心的时候,想想自己还剩下多少天可以折腾,想明白了,你就再也不会生气了。
当你烦恼的时候,想想人生就是减法,见一面少一面,还有什么好烦恼的呢,不忘人恩,不念人过,不思人非,不计人怨。
当你忧伤的时候,想想生活就是一场路过,赤条条来,赤条条去,带不来一丝尘土,带不走半片云彩。


当你不满时,想想和富人比,我们活着知足就是幸福。和病人比,我们活着健康就是幸福。和死人比,我们还活着就是幸福。人这辈子想活好,心要简单,人要糊涂。
当你生气时,想想是否有必要为不值得的人生气,好好吃饭,好好睡觉,好好养老,好好花钱就可以了。
当你计较时,想想人在世间走,本是一场空,何必处处计较,步步不让。话多了伤人,计较多了伤神,与其伤人又伤神,不如不烦神。一辈子就图个无愧于心,自在悠然。

开心就好,莫在意钱多钱少,老了以后,谁在乎你是乞丐还是富豪。
开心就好,莫计较权大权小,老了以后,谁在乎你头顶几尺官帽。
开心就好,有饭可吃,有觉可睡,有衣可穿,有山可爬,有水可喝,有书可看,有事可做,有路可走,有人可伴就是最好!
说的太好了,发给身边的朋友们看看吧~祝愿朋友们在以后的每一天都能开开心心,没有烦恼!
不是没你不行,而是有你更好。
2、说的太好了,我付出的太多了,都是我一厢情愿,这十七年,我累了,一次又一次伤害,我放手了
3、现实的社会.现实的人.实现不了的事情就忘了他吧.搁在心里也是一种折磨.忘了他吧.做最好的自己。
4、在一起生活了十二年,不是说忘就能忘
太阳花是马齿苋属草本花卉,马齿苋属有个特点就是很难死掉,在农村生活过的人都知道,田里的马齿苋拔掉后都需要将根朝上,让太阳暴晒才能晒死,不然根断了都会重新生根生长,太阳花也是这个特点。

时间飞逝得很快,一转眼,我已经成为了一个即将毕业的六年级学生。
我曾经在这儿悲伤过、愤怒过、欢乐过、苦恼过……校园里的生活可真是让事实说话过得有滋有味。
记得我在三年级一次语文课上与同桌悄悄讲话,被老师在课堂上公开地点名批评了一顿。我的脸霎时红了,感觉十分地难为情,又十分地后悔。下课时,我自己一个人默默地趴在教室外的栏杆上,想着自己刚才的表现,心头酸酸的,我认识到自己是一名班干部,上课应以身作则、专心听讲,可我却改不了上课爱说话的老毛病。我抬头一看,天空没有平日的蔚蓝,好像在嘲笑我似的。操场的小树也不那么绿了,红艳艳的花儿也不那么美了,这一切我觉得学校的生活真是有点酸味。
我还记得四年级时,我在校运会的垒球比赛中,本以为自己能够夺得第一名的好成绩,来为班级增添荣誉。没想到由于自己平时没多练习,比赛时还骄傲自满,不但没得分,还被同学们说了不少风凉话。一个同学说:“早知道你不行,不如换了我。”五月的太阳火辣辣地烤着我,好像对我十分地不满,我心头上有点辣辣的感觉。
今年,我参加了学校篮球队,天天下午第三、四节课都去集中训练。为了让我们如临比赛其境,我们举行年段篮球赛。在篮球赛上,我敢于拼搏,为班级争夺了不少分,当我得一次分,拿下一个篮板,助功成功一次,场下的同学们都会为我欢呼。那里,我感到十分高兴,同时也认识到这是我们这些球员们协力,才打赢了这一场球,我才感到了团结的快乐。
现在离毕业只剩下三个多月的时间了,老师为了我们能考出较好的成绩,作业也随之多了起来。每天放学,望着一堆堆的考卷、练习题,我做得有点儿头昏脑胀。心想:还是幼儿园和一年级的小朋友好呀!他们作业才一点点,回到家里想玩什么就玩什么,想干什么就干什么,多快活呀!看到眼前的作业堆,心里不觉多了许多烦恼,我们要熬到什么时候才可以不用做作业呢?想着想着,心里有点苦苦的。
六年的学校生活,我尝尽了酸甜苦辣,也经历着许多风波,就像一位船夫每天开着船在大海上奔波,每天经历的事情都是不一样的,但是我仍喜欢校园的生活。因为在这儿,我学会了怎么做人,懂得了许多道理,学到许多文化知识。我知道,我今后的路还很长,但我会朝着自己的理想通往直前! 自己写吧 自己写出来的文章不但有成就感,可以锻炼文笔,如果是学生的话最终考试的时候还是要自己写作文的对吗? 如果觉得自己文笔不好,可以多看...

明知故犯,可能不是后果不严重,而是因为心理上的某些需求没有疏导。
首先,了解孩子上课爱讲话原因,因势利导。孩子上课讲话一般有几个原因:

第一,性格可能比较外向,喜欢聊天,性格所致。如果是性格原因,建议您通过培养孩子的专注力,减少孩子上课讲话现象。训练孩子专注力,有很多方法,比如当孩子专注做某一事情时,家长不要打扰他,因为这是孩子训练专注力的好时机。平时也可以通过听写训练、生动有趣的游戏训练孩子的专注力。

第二,可能孩子认为自己已经懂了,不用再听老师的讲解,所以随意跟同学聊天。如果这样的话,您可以用孩子课后作业情况和考试情况让孩子明白学无止境,一个小知识点的掌握并不能代表对所有知识点的掌握,学习需要虚心和耐心。

第三,可能孩子有小心思,课堂上找人聊天。如果是这种原因,那么建议您多留意孩子的行为举止,平时多跟孩子交流、探讨,让孩子的心里话能及时找到倾诉出口,疑惑也能及时得到解答。

第四,可能听不懂课程内容,问同学。如果这样的话,就要让孩子知道,听课过程中不懂的,可以通过举手向老师发问、课后向老师或同学请教的方式解答疑惑,因为如果上课期间跟同学交流的话,会影响到同学的听课质量、老师的授课情绪,以及课堂纪律。

其次,想办法提高孩子的学习兴趣,让孩子在学习中心里体验到快乐。

改正上课爱说话的缺点可以试试下面的方法:

1、孩子每天晚上写作业时,可以按照课堂式划分时间段,作为“作业课”。“作业课”不能随便说话,也不能随便离开书桌,“课间”休息时可以喝水、上厕所、问爸爸妈妈不会的问题等。

2、做游戏。

沉默游戏。找一个时间,说开始,比赛时,谁先讲话谁输,输的一方接受一定的惩罚。

3、静坐游戏。

晚饭后,一家人比赛谁静坐的时间最长,只许眼珠转动,其他任何部位不得动,先动的一方输。

4、夹豆子游戏。用筷子夹豆子,看谁在规定的时间内夹得最多,或者看谁夹豆子的时间最长。比赛过程中不能说话,谁说话就淘汰出局。
无论是否性格缺陷还是心理都可以用正面的能量填满

应该两者都有。这样的人自我控制能力极差,对外界的刺激反应很迟钝,极度的以自我为中心心理特征,想到啥就干啥,完全不考虑别人的感受和校纪校规课堂纪律。这也是因为在家里长辈对他太过溺爱,造成了他心理和性格上的缺陷,因为在家里面他无论说什么做什么,家长都会哄着她,哪怕做错事也不会造成什么后果,当他把在家里的行为特征待到外部世界的时候,也不认为会造成什么后果。

这个问题的根本应该还是你自己,要么是太窄了,与人相处的方式不是很正确,性格有些孤僻或者是傲气凌神,如果你足够与人和善,我觉得不可能就连一个陪伴的人都没有的,这些都是我个人想法而已,我也不认识不了解你,这样说你也是很不应该的,不好意思啊,祝你幸福。😊😊😊不知道,不知道,调皮想引起别人注意。很多原因。或者压力大。

要么是太窄了,与人相处的方式不是很正确,性格有些孤僻或者是傲气凌神,如果你足够与人和善,我觉得不可能就连一个陪伴的人都没有的,这些都是我个人想法而已,我也不认识不了解你,这样说你也是很不应该的,不好意思啊,祝你幸福。😊😊😊

一个可能,是他自律性太差,就是管不住自己的嘴,闲不下来想找人聊天。
另一个,一个巴掌拍不响。有人听他讲话/有人和他聊天导致他孜孜不倦的讲下去。
再一个,那个人就是想得到别人的关注,让别人注意到他。

  • 明知上课讲话会被k一顿,可还是说不停。这样的人是心里缺陷,还是性格...
    答:明知故犯,可能不是后果不严重,而是因为心理上的某些需求没有疏导。首先,了解孩子上课爱讲话原因,因势利导。孩子上课讲话一般有几个原因:第一,性格可能比较外向,喜欢聊天,性格所致。如果是性格原因,建议您通过培养孩子的专注力,减少孩子上课讲话现象。训练孩子专注力,有很多方法,比如当孩子专注做...
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