幼儿园收延时班课本费，收幼儿早教课本费合理吗？是国家规定还是学校乱收费

幼儿园收取教材费是否属于乱收费

不是啦！因为幼儿教育不是义务教育！所以教材肯定是要收费的！就像快学堂《乐知数学》《快乐拼音》《韵母识字》等

合理的，课后延时服其实也就是学生在正常放学之后，由老师辅导，在学校完成书面作业。那么，既然是服务，学校就要收取一定的费用，换句话说就是，既然你接受了服务，就得承担一定的费用，这一点，完全是合理的。首先，老师布置的课后作业，叫做家庭作业，让孩子在学校完成家庭作业，实际上是学校代替家庭履行了辅导监督学生完成作业的责任。在国家规定的教学时间之外，对学生进行辅导，从职业要求来说，老师们没有这个责任，更没有这个义务。他们在完成自己教学任务后的“辅导”，其实是一种服务，既然是服务，就应该收取一定的费用。将心比心，你无论在哪里上班，本来是五点正常下班，领导要求，加班到六点，甚至于更长的时间，一次两次，你觉得没有什么，但是如果时间长了，成为每天要做的事情，你不可能不要求增加劳动报酬。
所以，咱们不能以自己觉得天经地义的事情，却因为教师这个职业的特殊性，就否定了他们的“延时服务”，认为那是他们的义不容辞。

其次，如果孩子去参加别的补习班，培训班，一天付出多少成本，几块钱能不能解决问题。相对来说，“延时服务”收取的费用，只不过是象征性的。不甚明白的是，有很多家长，宁愿一个月交数百上千的辅导费，也要对“延时服务”百把块钱的费用，吹毛求疵呢？再有一点，只要是付出了劳动，就应该得到报酬。换句话说就是，如果你享用了别人的劳动，就得支付报酬。老师领取的工资，享受的福利待遇。严格来说，也只是他们正常教学任务的劳动报酬，并不包括“延时服务”。这是我们都应该要去转变并接受的观念。你不能自己付出了劳动，差一分钱都不行，而要求老师们却必须要为孩子们提供课堂之外的免费服务。老师也是人，他们也有自己的生存需求。

幼儿园收延时班课的课时费，这个是正常的，现在很多地方都是这样做的，也是合乎规章制度的，但是收幼儿早教课本费是不合理，是应该国家给颁发的教材，这种情况是不允许的，你可以找园长进行反应，也可以找他的上级机关教育局反应

我阿源教育不属于国家九年义务教育，所以收课本费学费也都是合理的，如果你发现学校乱收费，可以举报

二元收延时班，课本费，早教课本费是不合理了，是学校乱收费问题，并不是国家规定的

幼儿园收延时班课本费，收幼儿早教课本费合理吗？是国家规定还是学校乱收费？幼儿园收延时班课本费，收幼儿早教课本费肯定是不合理的。这就是乱不收费。

幼儿园延时课本本费收幼儿早教课本。费合理吗？是国家规定还是学校乱收费，我觉得都有。国家不会规定这些事儿的，肯定是学校乱收费。

幼儿园收延时班课本费,收幼儿早教课本费合理吗?是国家规定还是学校乱...
答：幼儿园收延时班课的课时费，这个是正常的，现在很多地方都是这样做的，也是合乎规章制度的，但是收幼儿早教课本费是不合理，是应该国家给颁发的教材，这种情况是不允许的，你可以找园长进行反应，也可以找他的上级机关教育局反应

民办早教延时服务10元一分钟合法吗
答：民办早教延时服务10元一分钟不合法第十二条 幼儿园除收取保教费、住宿费及省级人民政府批准的服务性收费、代收费外，不得再向幼儿家长收取其他费用。幼儿园不得在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用，不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩...

成都春天里婴幼学苑是公立还是私立
答：是私立幼儿园。课程是蒙台梭利教育，不过最吸引我的是头们的外教全天在班，比较符合有这家长的需求，并且老师也很负责任，民办幼儿园，幼儿园类型，是相对于公办幼儿园，指民办学校的幼儿园。

6岁前孩子兴趣班感受(一)
答：1、艺术课：主要是手工和绘画涂鸦；上到两岁多。2、体能课：室内教室里的亲子运动，上到两岁多。家长陪上一起运动也挺累的。上到两岁多就没上了，开始以户外运动为主。3、英语课：8个孩子一个班，一个外教，一个中教。主要是听读为主，从两岁多一直上到快6岁，6岁是早教班的最大年龄，换成...

托管班用什么服务来吸引家长比较好?
答：1托管班第一个核心是饮食,首先在饮食上一定要安全,采购的蔬菜肉类一定要新鲜且质量好,饭菜应根据儿童成长的营养需求每日,每周进行科学搭配。 2:教学核心即教师的专业能力,应该配备具有教师资格证且教学经验丰富的老师为托管班的辅导老师,除此之外应有公开课,家长反馈等流程,来不断的加强教师的教学能力,比如每周的教研...

幼儿园小班期末工作总结范文
答：我班有x名幼儿,在新生刚入园时我们与家长进行了交谈,在交谈中,对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿来园时,为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快...