生活中的化学实验
一些有趣的化学实验
醋和苏打
将苏打慢慢加入到事先倒入食醋的玻璃杯中，会有大量气体放出，产生大量泡沫，像啤酒倒出时的样子（加快了，泡沫可能会溢出）。
反应方程式如下：
2HOAc Na2CO3 == 2NaAc H2O CO2（气体）
或
HOAc NaHCO3 == NaAc H2O CO2（气体）
≈知道我谁嘛 12:21:02
教你如何让水瞬间结冰
1.将适量醋酸钠放进即将要沸腾的水里，搅拌溶解。
2.溶解完成把混合物倒进玻璃杯，放进冰箱冷却，注意不要把没溶解的醋酸钠倒进杯子里。
3.把冷却的混合物倒进容器里，用手指碰触一下，迅速结冰。
有机会试一下，很惊人的现象
≈知道我谁嘛 12:22:39
2011-1-1 18:36 q2w3e5 | 一级
（1）一只直径约13 cm、高约17 cm的带盖且密封性良好的金属罐（如奶粉罐），将一个纱布袋缝在罐盖下方，要求留一个口便于添加面粉。纱布选用医用橡皮膏背面的效果较好。
（2）取一块长约13 cm、宽约6 cm中心挖洞的泡沫塑料板。
（3取一根长、宽、高约为45 cm×3 cm×2 cm的木棒。
（4）匙、火柴各一。
（5）一只高约2 cm的蜡烛，干燥的面粉。
实验操作
先把蜡烛固定在泡沫塑料板上，然后把泡沫塑料板放入金属罐底部。把3～4药匙的面粉装入纱布袋中，用坩埚钳夹住燃烧的火柴点燃蜡烛，待烛火燃得较旺时盖上塑料盖，然后用木棒敲击罐盖。
这个实验不仅成功率很高，而且除了听到“嘣”的爆破声，看到罐盖被高高掀起，还可以看到火光冲出罐体，强烈感受面粉粉尘的快速燃烧引起爆炸威力。
去石灰堆里找到俗称的臭电石（遇水会散发臭鸡蛋的味道），加适量水会释放出可燃气体，点燃即可。如果再想追求震撼的，你只能去配置黑火药了，后果也会相当震撼的。
把NaCl（就是食盐）电解，得到氯气，通入水中并且加热，制得高氯酸钠，再加热把水蒸发，浓度高于百分之七十就会自动爆炸，非常震撼
发脾气的面粉
实验仪器和药品
（1）一只直径约13 cm、高约17 cm的带盖且密封性良好的金属罐（如奶粉罐），将一个纱布袋缝在罐盖下方，要求留一个口便于添加面粉。纱布选用医用橡皮膏背面的效果较好。
（2）取一块长约13 cm、宽约6 cm中心挖洞的泡沫塑料板。
（3取一根长、宽、高约为45 cm×3 cm×2 cm的木棒。
（4）匙、火柴各一。
（5）一只高约2 cm的蜡烛，干燥的面粉。
实验操作
先把蜡烛固定在泡沫塑料板上，然后把泡沫塑料板放入金属罐底部。把3～4药匙的面粉装入纱布袋中，用坩埚钳夹住燃烧的火柴点燃蜡烛，待烛火燃得较旺时盖上塑料盖，然后用木棒敲击罐盖。
这个实验不仅成功率很高，而且除了听到“嘣”的爆破声，看到罐盖被高高掀起，还可以看到火光冲出罐体，强烈感受面粉粉尘的快速燃烧引起爆炸威力。
去石灰堆里找到俗称的臭电石（遇水会散发臭鸡蛋的味道），加适量水会释放出可燃气体，点燃即可。如果再想追求震撼的，你只能去配置黑火药了，后果也会相当震撼的。
1、面粉发酵生成有机酸，加入小苏打中和反应（酸碱中和）
2、厨房的白醋和红心的萝卜反应,萝卜由紫色变紫红色（酸碱指示剂遇酸变红）
3、紫罗兰花遇醋变色（酸和指示剂）
4、水壶内的壶垢放到白醋中有气泡生成（碳酸钙和醋酸反应）
5、蒸鸡蛋羹如果不加盐，不成块而是糊（盐使蛋白质的性质发生改变）
1、面粉发酵生成有机酸,加入小苏达中和反应
2、厨房的白醋和红心的萝卜反应,萝卜由紫色变紫红色（酸碱指示剂遇酸变红）
3、紫罗兰花遇醋变色（酸和指示剂）
4、水壶内的壶垢放到白醋中有气泡生成（碳酸钙和醋酸反应）
5、蒸鸡蛋羹如果不加盐（不成块而是糊）
6、白酒存的时间越长越香（是乙醇和酒中的有机酸酯化反应生成酯,酯有香味,一般酒要窖藏10几年或几十年）
7、苹果汁与维C发生氧化还原反应（原本苹果汁是绿色的在空气中被氧化为黄色，加维C后颜色变浅后恢复原来的颜色。）
8、用植物油或者猪油与氢氧化钠做皂化反应
9、让水瞬间结冰
（1）将适量醋酸钠放进即将要沸腾的水里，搅拌溶解。
（2）溶解完成把混合物倒进玻璃杯，放进冰箱冷却，注意不要把没溶解的醋酸钠倒进杯子里。
（3）把冷却的混合物倒进容器里，用手指碰触一下，迅速结冰。
10、在煤气灶或酒精灯上撒一点食盐做颜色反应
11、青苹果遇碘水变蓝色
12、用毛笔蘸米汤写字，晾干后喷洒碘水变蓝
【活动目的】
通过一些简单方便的趣味化学实验，扩大学生的知识视野，激发他们学习化学的兴趣，培养和提高实验操作能力和运用所学知识解决实际问题的能力。
【活动准备】
试管、烧杯、玻璃棒、滴管、橡胶塞、药匙、酒精灯、研钵、研杵、漏斗、滤纸、剪刀、白纸、碘、硝酸银溶液、淀粉、碘酒、稀硫酸、KI溶液、草酸钠溶液、浓硝酸、氨水、含碘食盐、青菜若干
【活动步骤】
一、指纹检验
1、碘熏法
取一张干净、光滑的白纸，剪成长约4cm、宽不超过试管直径的纸条，用手指在纸条上用力摁几个手印。
用药匙取芝麻粒大的一粒碘，放入试管中。把纸条悬于试管中（注意摁有手印的一面不要贴在管壁上），塞上橡胶塞。
把装有碘的试管在酒精灯火焰上方微热一下，待产生碘蒸气后立即取出，观察纸条上的指纹。
2、硝酸银法
取一张干净、光滑的白纸，剪成长约4cm、宽不超过试管直径的纸条，用手指在纸条上用力摁几个手印。
将硝酸银溶液小心地涂到纸上，将涂有硝酸银溶液的纸条放在光源下照射，观察纸条上的指纹。
实验原理
碘受热时会升华变成碘蒸气，碘蒸气能溶解在手指印上的油脂等分泌物中，形成棕色指纹印迹。
硝酸银显现法比碘蒸气法更好些。人的手上有汗迹，用手动过白纸后，汗迹就按手指纹线留在纸上。如果将硝酸银溶液小心地涂到纸上，硝酸银就跟汗迹中的氯化钠作用，生成氯化银和硝酸钠。氯化银在光照的条件下，分解出银的小颗粒和氯气。银粒呈灰黑色。随着反应的不断进行，银粒逐渐增多 ，由棕色逐渐变黑色，从而显现出黑色的指印纹线。
二、蔬菜水果中维生素C的检验
在烧杯内放少量淀粉，倒入一些开水，并用玻璃棒搅动成为淀粉溶液。滴入2～3 滴碘酒，你会发现乳白色的淀粉液变成了蓝紫色。再找2 ～3 片青菜，摘去菜叶，留下叶柄，榨取出叶柄中的汁液，然后把汁液慢慢滴入烧杯中的蓝紫色的液体中，边滴入边搅动。这时，你又会发现蓝紫色的液体又变成了乳白色。说明青菜中含有维生素C。
实验原理
淀粉溶液遇到碘会变成蓝紫色，这是淀粉的特性。而维生素C能与蓝紫色溶液中的碘发生作用，使溶液变成无色。通过这个原理，可以用来检验一些蔬菜中的维生素C。
三、含碘食盐的成分中所含碘的检验
在试管中加入少量含碘食盐溶液，滴入几滴稀硫酸，然后再滴入几滴淀粉溶液。观察现象。
在试管中加入少量KI溶液，滴入几滴稀硫酸，然后再滴入几滴淀粉溶液，观察现象。
将上述两支试管里的液体混合，观察现象。
实验原理
含碘食盐中含有碘酸钾（KIO3），在酸性条件下IO3-能将I-氧化成I2，I2遇淀粉试液变蓝。
四、豆腐中蛋白质与钙质的检验
取少量豆腐，放入100毫升烧杯中用玻璃棒搅拌并捣碎，加入20毫升蒸馏水，过滤，得无色澄清的滤液和白色豆腐滤渣。
取无色滤液2毫升于试管中滴入草酸钠溶液，试管中出现白色沉淀。说明豆腐中有水溶性的钙质。
另取白色滤渣，滴几滴浓硝酸，微热，可看到白色滤渣变为黄色。冷却后，加入过量氨水黄色转变成橙黄色，证明有蛋白质存在。
实验原理
豆腐中钙质有呈离子存在，和草酸钠反应生成白色草酸钙沉淀：Ca2+ + Na2（COO）2 = Ca（COO）2↓ + 2Na+
蛋白质遇浓硝酸微热后呈黄色，是检验蛋白质的一种简单方法，主要是带苯环的氨基酸和浓硝酸发生苯环上的硝化反应，生成黄色硝基化合物。
生活的化学实验
家用醋酸和食用纯碱制取CO2的实验
操作：
准备适量醋酸 和纯碱 实验用器具
装置，采用实验室制取二氧化碳的实验装置（固液，液液反应）
先将纯碱溶于水中，倒入反应器皿中，反应器皿上面用长颈漏斗
醋酸溶于从漏斗倒入，反应开始
用向上排气法收集生成的气体（CO2)
用着火的木条放在集气瓶口，验满（灭了，就满了）
集气瓶中倒入澄清的石灰水，发现变浑浊。。证明是气体是二氧化碳
实验中的器具不一定要用实验室现成的，家里的矿泉水瓶子，吸管都可以组装。
醋酸和小苏打反应，放出二氧化碳，收集气体。快采纳我的吧，别浪费了那一百分，新手，鼓励一下！
答：你好,生活中有趣的化学实验有很多现象,下面举几个例子。 1.口吐“仙气”: 实验用品:尖嘴玻璃管、酒精灯、有色塑料管、药棉。 汽油、肥皂液、甘油。 实验原理:汽油蒸气可以点燃。当汽油和空气混和后遇火会发生剧烈的燃烧并发出爆炸声。 实验操作:在长20厘米尖嘴玻璃管外套一层有色的塑料管,管内放一段吸饱汽油...
答：生活中的化学有很多。第一是在使用煤气热水器洗澡的时候要注意通风，不可以在完全密闭的室内洗澡，因为会产生一氧化碳的有毒气体；第二是我们所使用的医用酒精的浓度是75%；第三是下雨的时候会产生酸雨，因为工业产生的部分有毒气体可以溶于水；第四是液化石油气的主要成分是丙烷和丁烷。第五是天然气的...
答：只有这样才可以燃烧,纸没有满足条见2,所以不燃烧~ （2）变胖的鸡蛋——本实验演示了碳酸钙与酸的反应，以及由渗透压引起水的扩散，所用物品均为生活用品，现象明显，生动有趣。 实验原理： 白色的蛋壳之所以不见，是因为被醋酸溶解。蛋壳是由碳酸钙所构成，而从蛋壳中冒出来的泡泡，则是溶解反应中...
答：生活中有趣的化学现象1、小木炭跳舞亲爱的同学们,你们一定很喜欢化学吧,那么你就自行动手做一个有趣的小实验,这个实验的题目叫小木炭跳舞。取一只试管,里面装入3一4克固体硝酸钾,然后用铁夹直立地固定在铁架上,并用酒精灯加热试管。当固体的硝酸钾逐渐熔化后,取小豆粒大小木炭一块,投入试管中,并继续加热。过一...
答：应能生成 二氧化碳，气泡聚集在蛋壳5261下，使浮力大于蛋的重力，当蛋上升到一定 高度，气泡逸走，蛋由于本身重力大于水的浮力又下降，如此反复！就 跳舞了！因为鸡蛋壳里有碳4102酸钙，与醋酸反应生成二氧化碳 二，水垢会消失 水垢逐渐消失，有气泡产生 2，水垢的化学成分主要有碳酸钙和碳酸镁，和白醋...
答：安全漂亮化学实验：1、铁棒与硫酸铜 原理：将除锈处理后的铁棒放入硫酸铜溶液中，铁单质比铜更加活泼，置换出来的铜形成漂亮的松散沉淀。溶液原本是蓝色的（水合铜离子颜色），随着反应进行，蓝色逐渐变淡。铜离子本身并没有蓝色，无水硫酸铜是白色粉末。水溶液中蓝色的是六水合铜离子。2、暗之柱 原理：...
答：五、运用化学知识保护自己的人身安全与权益 (1)洗洁剂混用的危害：生活中的一些洗洁剂是不能混合使用的，84消毒液的主要成分是次氯酸钠，洁厕灵的主要成分是盐酸，二者混合会产生有毒的气体氯气。(2)为了保证人身的安全，进入久未开启菜窖、枯井前，要做灯火实验，这些地方容易聚积大量的二氧化碳，贸然进入...
答：链接: https://pan.baidu.com/s/12l-5doqxGwv6UOAZW6rBqw 提取码: cb25 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 德拉创新实验室
答：1、气泡 沉下去 浮起 碳酸钙 CaCO3+2HAC===Ca(AC)2+CO2↑+H2O 过一夜后，鸡蛋壳全部溶解！2、实验现象：1：（铁钉与水面接触部分生锈 ）；2：（ 不生锈）；3：（ 不生锈）；4：（ 不生锈）；5：（ 生锈 ）。生锈的条件：1、有水 2、与空气接触即有氧气 3、产生气泡， 蜡烛熄灭...
答：手工皂。手工皂化学实验，家长和学生都可以共同参与制作，主要材料为猪油和碱，可以由学生称量、取样、搅棒等，最后由学生自己选择一个喜欢的模具，将混合溶液倒入其中。手工皂利用市面上购买来的纯净的皂基，加热使其融化，添加色素、香精，入模制作而成。融化再制法的制作过程比较简单，适合手工皂教学。
