飞夺泸定桥全诗的读音
1、提高素养，提升自身的品位。
2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。
3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。
4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。
扩展资料：
文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。
文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。
文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。
最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。
中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。
文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。
参考资料来源：百度百科-文学
古代文学的学习方法：
1、文化储备：
读者步入欣赏领域之前，对欣赏对象——文本，有着充分的选择自由。这种选择，既决定于接受主体的世界观和人生修养，也取决于接受主体的审美情趣、文化积淀和审美能力。
审美情趣表现为审美偏爱、审美标准和审美理想，还有审美态度。文化积淀主要指读者知解作品事、情、理所需的知识储量。审美能力可以理解为读者认识美、欣赏美的能力。
2、期待视野：
“期待视野”由接受理论家姚斯提出，是指欣赏之前，读者心理上对作品所抱的期待和要求，表现为文体期待、意向期待和意蕴期待3个层次。它决定着阅读的选着、重点和效果。
问题期待即读者对文学体裁样式的期待指向。意向期待即读者对文学形象的期待指向。意蕴期待即读者对作品较为深沉的情感、意义的期待指向。
3、发生阶段：
文学欣赏的发生阶段主要是指读者通过语言媒介，形成欣赏注意，进而感知文学形象的阶段，即“言”、“象”阶段。
4、欣赏注意：
把欣赏活动作为一个动力过程，其发动伊始就要注重“欣赏注意”的形成。
5、感知形象：
文学创作是一个创造形象的过程，而文学欣赏则是一个在现形象的过程。
6、发展阶段：
文学欣赏的高级阶段是对意蕴的深入把握，其间伴随着两种心理现象——联想、想象的展开和情感反应的持续。
7、联想与想象：
联想是把两种事物联系在一起的想象。广义的想象包括初级形态的联想和高级形态的联想。狭义的想象是指大脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，又可分为再现性想象和创造性想象。
8、情感反应：
共鸣和净化是两种常见的情感反应，是文学欣赏高潮来临的重要标志。
共鸣是一种心灵感应现象。通常有两种类型：一是欣赏文学作品时，读者的思想感情与作者的思想感情相互沟通，交流融会，并同忧同喜。二是欣赏同一部作品时，不同的读者产生的心理趋同。
净化是共鸣的进一步发展，是指读者通过欣赏活动，实现去除杂念、提升人格、趋向崇高的自我教育过程。
9、延留阶段：
延留是读者对文学作品从感性认识到理性认识为主的飞跃，是欣赏活动的最高境界。延留的表现之一是回味；另一种表现是溶入。
扩展资料：
古代文学一般包括欧洲古代文学和中国古代文学。欧洲古代文学又包括古希腊文学和罗马文学，中国古代文学按时间分类，包括先秦两汉文学，魏晋南北朝文学，唐宋文学，元明清文学。
参考资料来源：百度百科-文学赏析（通过对作品的解读获得审美愉悦和精神满足）
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡横桥铁索寒。
更细岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《qī lǜ ·zhǎng zhēng 》
máo zé dōng
hóng jun1 bú pà yuǎn zhēng nán ，wàn shuǐ qiān shān zhī děng xián 。
wǔ lǐng wēi yǐ téng xì làng ，wū méng páng báo zǒu ní wán 。
jīn shā shuǐ pāi yún yá nuǎn ，dà dù héng qiáo tiě suǒ hán 。
gèng xì mín shān qiān lǐ xuě ，sān jun1 guò hòu jìn kāi yán 。
答：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡横桥铁索寒。更细岷山千里雪，三军过后尽开颜。《qī lǜ ·zhǎng zhēng 》máo zé dōng hóng jun1 bú pà yuǎn zhēng nán ，wàn shuǐ qiān shān zhī děng xián 。wǔ lǐng wēi yǐ téng xì làng ，wū méng páng...
答：飞夺泸定桥 泸定桥 读音: [lu dìng qiáo]
答：泸定桥的读音是：lúdìngqiáo。泸定桥的拼音是：lúdìngqiáo。结构是：泸(左右结构)定(上下结构)桥(左右结构)。注音是：ㄌㄨ_ㄉ一ㄥ_ㄑ一ㄠ_。泸定桥的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】即大渡河·铁索桥。在四川省·泸定县城西。桥以铁索系...
答：云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。诗中暗示红军巧度金沙江后欢快的心情。铁索寒：指大渡河上只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。体现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。语出毛泽东所作的一首七言律诗《七律·长征》，这首诗形象地概括了红军长征的战斗...
答：引张爱萍《从遵义到大渡河》：“我军主力夹大渡河溯江北上，抢夺天险的泸定铁索桥。”杨成武《飞夺泸定桥·要桥不要枪》：“再看看桥吧，既不是石桥，也不是木桥，而是一条铁索桥。从东岸到西岸扯了十三根用粗铁环一个套一个联成的长铁索，每根有普通的饭碗粗。两边各两根，做成桥拦，底下并排几...
答：《飞夺泸定桥》课文主要歌颂红四团的全体指战员们英勇无畏、一往无前的革命精神,下面我为大家带来飞夺泸定桥课文原文,希望大家喜欢! (一)飞夺泸定桥课文原文 1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥,就是红军北上必须夺取的泸定桥。 敌...
答：B、我军为什么要“飞夺”泸定桥？他们究竟是怎么“飞夺”的？二、小组讨论，教师点拨。1、 题目“飞夺”的含义。“飞”就是抢夺，“夺”就是攻下天险。“飞夺”就是神速地，像飞一样地攻下天险。2、 交流“飞夺”的原因。A、 结合时代背景理解：“只有”说明泸定桥是红军北上...
答：(四)学习第三节诗 1、师:在这次强渡中,红军战士不怕牺牲,冒死攀桥栏,踏铁索,取得了“飞夺泸定桥”的伟大胜利。这场战役真可谓是“大渡桥横铁索寒”,铁索桥上显威风。诗人站在铁索桥上,不仅想到红军当年飞夺泸定桥激烈战斗的情景,他还想到了什么呢? 2、师:请大家自由地读课文的第3节。你们从这里能体会到...
答：在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗，今天我们就来学习第24课“飞夺泸定桥”。（板书课 课题）（二）初读课文 1．读准生字读音，通过查字典或联系上下文理解一些生词的意思。高山峻岭：峻，...
答：蛾眉七绝·云津强渡学牵牛》关于强渡的诗句云津强渡学牵牛关于强渡的成语勉勉强强强买强卖远渡重洋钓伏渡挽普渡众生强死强活宋郊渡蚁泥船渡河香象渡河关于强渡的词语三兽渡河泥船渡河宋郊渡蚁渡河香象三豕渡河五马渡江暗渡陈仓钓伏渡挽绝渡逢舟香象渡河关于强渡的造句1、在强渡大渡河、飞夺泸定桥的...
