如何融化“冰花男孩”头顶冰花？

善款因冰花男孩而来，从情感角度考虑，大家既然是被冰花男孩感动的，这善款也理应由冰花男孩支配。可是从物尽其用的角度考虑，这又不是理想方案。毕竟网友是冲冰花男孩而来的，也是冲跟他有着同样的遭遇的孩子而来的，冰花男孩只是其中的一个代表。30万善款如果用于解决更多孩子的上学问题，无疑比单给一个人要好得多，能帮助的人也多得多。而且，据记者事后调查，冰花男孩的家境在当地还算可以，在村里属于中上水平，不存在因贫失学的可能。
30万元的突然降临，对这个家庭而言，未必是好事。这一点，其父亲应该是看得非常清楚的，他也曾表示不能给孩子一种不劳而获的希望。
可无论怎么分配，当地教育部门并没有权利私自做决定。是不是网友们的真实目的，也不是教育局长说了算。这事首先得遵从捐款人的意愿，捐款人如果指名是给冰花男孩的，就应该尊重捐款人的意志。虽然，这未必是最好的分配结果，但最符合慈善的精神。教育部门有倡导提建议的权利，但没有自作主张的权利。
当然有很多善款是没有明确标注用途的，有些善款数额本身就不大，捐助人也就没有较这个真了。那么对当地而言，事先说明就很重要了。应该把善款的募捐目的、可能的去向都说清楚了，让公众来决定自己捐或者不捐。以冰花男孩的名义募捐不是不可以，但是得把话说在前头，不能光公布一个捐款账号就了事了。把话说在前头，好过事后扯皮，让公众自行决定，好过替他们作主。
最忌讳的是界线不清，公私不分，打着冰花男孩的招牌，又干着完全跟冰花男孩无关的事。慈善事业不能有吃唐僧肉的想法，更不能有见者有份的念头，贫困学生需要救助，但不是以偷梁换柱的方式来募集捐款。否则哪怕钱都用在正路上，也难免让捐助人心存芥蒂。
公众的担忧说到底是对诚信机制的担忧，想看到善款完全用在孩子身上，更想看到的是善款能不能以一种规范、透明的方式运作。如果捐助人的意愿得不到尊重，局长说给谁就给谁，那么又如何去说服公众相信，钱一定会用在孩子身上呢?这无疑不是大家想看到的结果。这种不透明的做法对慈善事业非常有害。
以冰花男孩造成的广泛影响力，30万元的善款不算是一个很大的数字，深思之是什么在阻碍着爱心转化为捐助的行动?不知道有关部门有没有认真思考过这里面的问题。一些人不敢捐，一些人绕道去捐，一些人甚至上门去捐，都是信任危机下的无奈之举。

气温零下9摄氏度，一个半小时，步行4.5公里，这是云南鲁甸县小学生王福满的上学路。虽然出汗带来的水汽在头上凝结成“冰花”，但他却以此为乐，逗得同学们哈哈大笑。这个瞬间被老师拍下发到了网上，引发舆论关注。

“上学冷，但不辛苦”，这个刷屏朋友圈的“冰花男孩”接受采访时如是说道。透过新闻背景，我们可以发现他的生活并不容易：母亲离家出走，父亲在外务工，自己与奶奶、姐姐住在毛坯房里。在很多人看来，这样的生活境遇，已经给了抱怨生活足够的理由，网友们的留言中也满是怜悯之情。与我们的激动相比，“冰花男孩”却出奇的冷静，他没有自怨自艾，坚信读书可以改变命运，梦想着去北京上大学。

相较于困顿的生活，男孩的阳光心态更令人震撼。反观诸己，又有多少人能做到如此？法律保障人人受教育的权利，但权益相同、条件各异。有的人出身优渥，打小就有琴棋相伴，享受着家人无微不至的照拂；有的人出身贫苦，早早地操持起了生活，成了实质上的“一家之主”。不论环境如何，都不应放弃对梦想的坚持，都不能放弃通过奋斗改变命运的信念。而古往今来的故事更是说明，苦难也是一笔财富。“冰花男孩”需要帮助，但不需要可怜；我们在感慨之余，更应当反躬自省，正如网友所言，“看了这个‘冰花男孩’，你还有什么好抱怨的？”

国家在发展，但这发展还远远不够充分不够均衡，社会中时不时出现一些“出身论”。“学好数理化，不如有个好爸爸”、“投胎是门技术活”，这些调侃和抱怨表明，很多人在遭遇挫败时，不是从主观上找原因，认为主要是社会“欠”自己一个成功。“冰花男孩”以赤子的真诚告诉人们一个再简单不过的道理：与其枉自嗟叹，不如起而行之。现实条件或许还不够理想，但奋斗依然是改变命运的法宝，拼搏依然是这个时代最需要的品质。

男孩灿烂的笑容和白色的“雄冠”对所有认真生活的人都是一种激励。假如说人人生来不可能站在完全相同的起跑线上，但努力地奔跑却可以使差距变小。只要坚持不懈，每个人都会抵达幸福的目标。

1月9日，云南昭通一名头顶风霜上学的孩子照片，引发了“整个朋友圈”的心疼。照片中的孩子站在教室中，穿着并不厚实的衣服，头发和眉毛被风霜沾成了雪白，脸蛋通红。“冰花男孩”今年8岁，是云南昭通鲁甸县新街镇转山包小学的学生。由于忙着往学校赶，忘了加衣服和带雨伞，走了40多分钟山路，沾染了冰霜，于是出现了上述照片那一幕。

“冰花男孩”是一个典型的留守儿童，父亲在昆明打工，母亲两年前出去打工后至今未归，家里只有姐姐和年迈的奶奶。鲁甸县是国家级贫困县，全县四分之一左右人口为贫困人口，2016年该县人均GDP为12621元，不到全国人均GDP （53817元）的四分之一。转山包村，更是贫上加贫，这里地方偏僻，距离县城约60公里，交通不便，且土地贫瘠，连蔬菜瓜果都不宜种植。

“冰花男孩”的上学之路让人心疼，更让人泪目的是，他身上表现出来的纯真、乐观、坚强和那股对未来充满希望的劲。在接受记者采访时，他对一路的艰辛轻描淡写：“上学冷，但不辛苦！”谈及理想，他说长大后“要当警察，因为可以抓坏人”。虽然没有走出过转山包村，但他有着对北京的期待，“想去看看那里的学生是怎么读书的”。

生活在城市之中，习惯了车水马龙、灯火通明的我们难以想象还有人生存在这般艰苦条件下。这是一组组贫困数据难以传递和表达的信息，是社会公平的痛点所在。

“冰花男孩”受到了热心网友的关心和帮助，云南省多部门也迅速启动“青春暖冬行动”。1月10日，“冰花男孩”所在的学校及附近高寒山区学校的孩子们已经领到了第一批“暖冬补助”。还有企业为学校捐赠了取暖设备，学校也已经准备为上学比较远的学生提供免费在校住宿。

关爱行动及时也暖心，是这个寒冬里最温暖的故事之一。但如何让“冰花男孩”的上学之路从泥泞变通衢，让他的人生之路更加顺畅，对美好未来的向往终能成真，并让改变不局限于个体，却不能止于此。

虽说贫困会激发人的斗志，可极度贫困不仅会扼杀人的想象力和希望，也会阻碍人的成长和成功。从孩子所处的环境来看，要想实现理想，仍道阻且长。从家到转山包小学4.5公里的路程，要走近一个小时，虽然艰辛，但却远不是最难之所在。

扶贫先扶智，教育在扶贫攻坚中发挥着基础性、先导性的作用，但越是贫困地区，坚持对教育的信心也就越为艰难。上学难、上学远，因贫失学辍学仍然是实现控辍保学任务的重大挑战。在最偏远、最贫困的地区，像“冰花男孩”这样的穷且益坚、不坠青云之志的孩子还有很多。

融化“冰花男孩”们头上的冰雪，需要的是全社会的系统行动。优化农村学校布局，让孩子们能够就近上学，改善农村学校基础设施投入，把冰雪挡在教室之外，提升农村教育质量，让农村孩子们的求学之路更有希望。随着扶贫工作的推进，“减贫效应”逐年递减，扶贫工作要啃的骨头越来越硬，已然进入攻坚拔寨的冲刺期、深水区，打通扶贫工作的“最后一公里”尤为关键。帮助“冰花男孩”们还需直面改善当地交通状况、破解农村公共服务滞后难题，让扶贫效果直抵“最弱势群体”“最关键领域”。针对留守儿童，还须创造条件让留守儿童随父母在工作地接受教育之路更加通畅，让他们得以享受温馨的家庭生活。

心疼“冰花男孩”的最好方式，不是感动，是发动全社会的力量，打赢这场脱贫攻坚战，减少他们实现人生梦想的阻碍，为他们的成长成才铺就一条更为通畅的道路，绝不辜负那滚烫的生活理想。