人教版五年级数学复习计划？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-05
教师制定的复习计划以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，切实培养学生发现问题、提出问题、探究问题解决问题的能力。下面是我整理的3篇，希望对您有帮助。
篇一
一、指导思想：
根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及数学学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取数学整体教学质量的提高。
二、复习目标:
1、使学生比较系统地、牢固地复习有关图形的变换,分数的意义和性质,复习分数加、减法计算，长方体和正方体，简单的统计，学会使用简便演算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。
三、总复习中应注意的几个问题：
1、重视基础知识的复习和知识之间的联络。
2、注意启发、引导学生进行合理的整理和复习。
3、加强反馈，注意因材施教。
4、以“课标”为本，扣紧“三维”目标。
5、力求做到上不封顶，下要保底。
四、复习措施：
1、在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联络。使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式……在课堂上、在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵;但是对于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力的培养。
***1***四则混合运算方面，重视整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用晚自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。
***2***在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题型别的全面性，指导学生学习。
***3***应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便解题方法，练讲结合，归纳总结，抓订正、抓落实。
***4***其它的知识将在复习过程中穿 *** 行，以学生的不同情况做出具体要求。
3、在复习过程中注意启发，加强“培优补差”工作。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上覆习进度，同时开“小灶”，利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
4、在复习期间，引导学生主动、自觉的复习，进行系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励、表扬的方法，调动学习的积极性。
5、在复习过程中，对学生的掌握情况要做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流，达到预期的复习目标。
五、复习时间安排：
1、6月16、17日复习图形的变换、因数和倍数;
2、6月18日复习分数的意义和性质和分数加、减法计算;
3、6月19日复习长方体和正方体;
4、6月20日复习简单统计、数学广角;
5、6月23日第五次检测;
5、6月24、25日准备期末测试。
篇二
一、指导思想：
根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，切实培养学生发现问题、提出问题、探究问题解决问题的能力，同时培养学生的合作意识和与同伴的交流能力，全面提高学生的数学成绩。
二、学生分析：
学生对于分数的理解、运算及解决问题等方面容易出错，可能由于粗心或计算能力比较差，经常出错。另外圆柱的表面积计算也不是很熟练，再者有一部分学生浮躁、懒散、不完成作业、学习态度不够端正，这都是复习过程中值得引起注意的地方。
三、复习时间 ：
第16周至第19周
四、复习形式：
基础复习、分类复习、综合复习
五、复习内容：
复习时按照整册教材的知识体系分 数与代数、空间与图形、统计图表、实践与综合运用这四大块来进行知识的梳理。
六、复习目标：
1.通过整理和复习，使学生掌握分数加减乘除法运算的方法，并能正确的进行计算。
2.通过整理和复习，使学生掌握正方体、长方体、圆柱体的表面积和体积的计算方法，灵活运用知识解决生活中的实际问题。
3.通过整理和复习，使学生能在方格纸上根据给出的轴对称图形的一半画出另一半;能在方格纸上将简单图形旋转。
4.通过整理和复习，使学生知道复式折线统计图的作用，会用折线统计图来表示资料。能根据需要选择条形统计图或折线统计图表示资料;能根据统计结果作出简单的分析和判断。
5.通过整理和复习，使学生经历回顾小学阶段的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
七、具体安排 ：
周次 内容
16-17 分单元复习基础知识
18 综合复习及检测
19 查缺补漏阶段
八、复习措施：
***1***教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。然后引导学生进行单元训练，对于出错多的知识点再次进行讲评和训练。
***2***采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。
***3***加强补差，让优等生帮助后进生。
***4***课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相互进行口算能力的培养。
***5***多采取独立思考、相互协作的复习方式。给学生留有较多的自主空间，充分利用小组互助的形式，通过多种复习活动发挥每个学生的特点和优势。对各类学生给予充分的信任和鼓励，师生共同努力，使不同层次的学生都有较大提高和发展。
***6***重抓 双基 ，分层推进。复习中以巩固、强化基础为核心，借用具体的课堂活动帮助学生对所学知识进行再现、梳理，进一步巩固、强化双基。针对不同层次的学生提出不同的知识与技能目标，***学困生：帮助他们查缺补漏，让其掌握最基本的知识点，能进行一简单运用即可;中等生：掌握基础的知识与技能，并能正确在解决常见、典型的数学问题，加强他们分析、解决问题能力及计算能力的培养;优生：掌握基础知识与技能，正确在解决常见、典型的数学问题，注意他们数学思维和方法的培养***。力求不同层次的学生经过复习，数学能力多有所提高。
***7***把握学生学习情况，精选例题和习题。数学复习往往是内容多、时间紧，如何在短时间内复习好一学期所学的知识是每位数学教师要处理好的一大问题。首先，要精选习题，对于一学期所学的知识进行串连，把多个知识点集中在一个习题中;其次，要联络实际，把所学的知识用于解决生活实际问题，数学来源于生活，也为生活服务，而近几年的考试，联络生活的试题越来越多，多练一些和生活相关的试题，可让学生学习既有兴趣，又可以使学生在日常生活中学习数学。
人教版五年级数学复习计划?
答：4、6月20日复习简单统计、数学广角; 5、6月23日第五次检测; 5、6月24、25日准备期末测试。 篇二 一、指导思想: 根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况,以素质教育为核心,以提高学生实际数学能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,切实培养学生发现问题、提出问题、探究问题解决问题...
人教版五年级数学上册期末复习卷人教版五年级数学上册期末复习计划...
答：6、做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。7、 二、复习内容要点：1.小数乘法2.小数除法3.简易方程4.多边形面积计算5.可能性6.数学广角 三、复习要求与做法：根据教材的重点和知识间的内在联系，加深学生理解所学知识，提高学生综合运用知识的能力。8、2、...
五年级人教版数学下册怎么制定复习计划
答：第三天，复习第五单元《分数的加法和减法》，主要是要掌握分数加减法的计算方法以及形成良好的计算习惯和计算能力。第四天，做一些与第五单元有关的题目，根据实际掌握情况，有针对性的训练。第五天，复习第六、七单元，并写一些和这两个单元有关的试卷。第六天，为机动时间，可以根据本册内容及你知识...
人教版小学五年级数学上册复习计划
答：五年级数学上册复习计划 一、指导思想 以教学参考书为指导，以人教版第九册内容为依据，结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课---梳理...
小学五年级数学上册复习计划
答：五年级数学期末复习的目标和建议 数学期末复习应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱五一节，精选题例，突出基础，通过复习，使以前学过的零散知识纵成行，横成片，形成网络。让学生能举一反三，触类旁通。命题依据新课程标准，试题难易度为8︰1︰1。一、复习目标 1、 通过复习将小数四则运算...
五年级人教版数学下册怎么制定复习计划
答：实际数学 很简单 特别小学的 主要记住几个公式就可以啦 其他 就是如何运用公式 来快速运算 还有运算结果一定要多复查， 基本就没有什么问题啦
小学五年级复习计划表
答：早晨5点起床，5:30出门慢跑30分钟，6:10分开始预习/复习一个小时，7:10分出门，7:50到校上课，一天八节课，课件休息10分钟总记80分钟可以用来做一套卷子，4:30放学，5:10分到家，路上背默单词，吃晚饭20分钟，5:40开始做作业，做到晚上19:00左右，开始请家庭教师补课3小时，大约做到22:00，开...
五年级数学期末复习计划(400字作文)
答：一、制定合理的复习计划 每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便...
五年级上册期末复习计划内容五年级上册期末复习计划
答：关于五年级上册期末复习计划内容，五年级上册期末复习计划这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、英语：1.每天早晚读背三至六年级的英语单词，因为早晚是记忆最旺盛的时候。2、2.上课认真听讲，回家认真做作业。3、（在学校可以利用课间时间，做一些老师提前布置的...
五年级数学上册复习计划表五年级数学上册复习计划
答：关于五年级数学上册复习计划表,五年级数学上册复习计划这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、一、行程问题:1.火车从甲城到乙城,现已行了200千米,是剩下路程的4倍。2、甲乙两城相距多少千米?2.甲港到乙港的航程有210千米,一艘轮船运货从甲港到乙港,用了6小时,返回时每...
篇一
一、指导思想：
根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及数学学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取数学整体教学质量的提高。
二、复习目标:
1、使学生比较系统地、牢固地复习有关图形的变换,分数的意义和性质,复习分数加、减法计算，长方体和正方体，简单的统计，学会使用简便演算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。
三、总复习中应注意的几个问题：
1、重视基础知识的复习和知识之间的联络。
2、注意启发、引导学生进行合理的整理和复习。
3、加强反馈，注意因材施教。
4、以“课标”为本，扣紧“三维”目标。
5、力求做到上不封顶，下要保底。
四、复习措施：
1、在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联络。使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式……在课堂上、在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵;但是对于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力的培养。
***1***四则混合运算方面，重视整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用晚自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。
***2***在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题型别的全面性，指导学生学习。
***3***应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便解题方法，练讲结合，归纳总结，抓订正、抓落实。
***4***其它的知识将在复习过程中穿 *** 行，以学生的不同情况做出具体要求。
3、在复习过程中注意启发，加强“培优补差”工作。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上覆习进度，同时开“小灶”，利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
4、在复习期间，引导学生主动、自觉的复习，进行系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励、表扬的方法，调动学习的积极性。
5、在复习过程中，对学生的掌握情况要做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流，达到预期的复习目标。
五、复习时间安排：
1、6月16、17日复习图形的变换、因数和倍数;
2、6月18日复习分数的意义和性质和分数加、减法计算;
3、6月19日复习长方体和正方体;
4、6月20日复习简单统计、数学广角;
5、6月23日第五次检测;
5、6月24、25日准备期末测试。
篇二
一、指导思想：
根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，切实培养学生发现问题、提出问题、探究问题解决问题的能力，同时培养学生的合作意识和与同伴的交流能力，全面提高学生的数学成绩。
二、学生分析：
学生对于分数的理解、运算及解决问题等方面容易出错，可能由于粗心或计算能力比较差，经常出错。另外圆柱的表面积计算也不是很熟练，再者有一部分学生浮躁、懒散、不完成作业、学习态度不够端正，这都是复习过程中值得引起注意的地方。
三、复习时间 ：
第16周至第19周
四、复习形式：
基础复习、分类复习、综合复习
五、复习内容：
复习时按照整册教材的知识体系分 数与代数、空间与图形、统计图表、实践与综合运用这四大块来进行知识的梳理。
六、复习目标：
1.通过整理和复习，使学生掌握分数加减乘除法运算的方法，并能正确的进行计算。
2.通过整理和复习，使学生掌握正方体、长方体、圆柱体的表面积和体积的计算方法，灵活运用知识解决生活中的实际问题。
3.通过整理和复习，使学生能在方格纸上根据给出的轴对称图形的一半画出另一半;能在方格纸上将简单图形旋转。
4.通过整理和复习，使学生知道复式折线统计图的作用，会用折线统计图来表示资料。能根据需要选择条形统计图或折线统计图表示资料;能根据统计结果作出简单的分析和判断。
5.通过整理和复习，使学生经历回顾小学阶段的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
七、具体安排 ：
周次 内容
16-17 分单元复习基础知识
18 综合复习及检测
19 查缺补漏阶段
八、复习措施：
***1***教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。然后引导学生进行单元训练，对于出错多的知识点再次进行讲评和训练。
***2***采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。
***3***加强补差，让优等生帮助后进生。
***4***课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相互进行口算能力的培养。
***5***多采取独立思考、相互协作的复习方式。给学生留有较多的自主空间，充分利用小组互助的形式，通过多种复习活动发挥每个学生的特点和优势。对各类学生给予充分的信任和鼓励，师生共同努力，使不同层次的学生都有较大提高和发展。
***6***重抓 双基 ，分层推进。复习中以巩固、强化基础为核心，借用具体的课堂活动帮助学生对所学知识进行再现、梳理，进一步巩固、强化双基。针对不同层次的学生提出不同的知识与技能目标，***学困生：帮助他们查缺补漏，让其掌握最基本的知识点，能进行一简单运用即可;中等生：掌握基础的知识与技能，并能正确在解决常见、典型的数学问题，加强他们分析、解决问题能力及计算能力的培养;优生：掌握基础知识与技能，正确在解决常见、典型的数学问题，注意他们数学思维和方法的培养***。力求不同层次的学生经过复习，数学能力多有所提高。
***7***把握学生学习情况，精选例题和习题。数学复习往往是内容多、时间紧，如何在短时间内复习好一学期所学的知识是每位数学教师要处理好的一大问题。首先，要精选习题，对于一学期所学的知识进行串连，把多个知识点集中在一个习题中;其次，要联络实际，把所学的知识用于解决生活实际问题，数学来源于生活，也为生活服务，而近几年的考试，联络生活的试题越来越多，多练一些和生活相关的试题，可让学生学习既有兴趣，又可以使学生在日常生活中学习数学。
答：4、6月20日复习简单统计、数学广角; 5、6月23日第五次检测; 5、6月24、25日准备期末测试。 篇二 一、指导思想: 根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况,以素质教育为核心,以提高学生实际数学能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,切实培养学生发现问题、提出问题、探究问题解决问题...
答：6、做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。7、 二、复习内容要点：1.小数乘法2.小数除法3.简易方程4.多边形面积计算5.可能性6.数学广角 三、复习要求与做法：根据教材的重点和知识间的内在联系，加深学生理解所学知识，提高学生综合运用知识的能力。8、2、...
答：第三天，复习第五单元《分数的加法和减法》，主要是要掌握分数加减法的计算方法以及形成良好的计算习惯和计算能力。第四天，做一些与第五单元有关的题目，根据实际掌握情况，有针对性的训练。第五天，复习第六、七单元，并写一些和这两个单元有关的试卷。第六天，为机动时间，可以根据本册内容及你知识...
答：五年级数学上册复习计划 一、指导思想 以教学参考书为指导，以人教版第九册内容为依据，结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课---梳理...
答：五年级数学期末复习的目标和建议 数学期末复习应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱五一节，精选题例，突出基础，通过复习，使以前学过的零散知识纵成行，横成片，形成网络。让学生能举一反三，触类旁通。命题依据新课程标准，试题难易度为8︰1︰1。一、复习目标 1、 通过复习将小数四则运算...
答：实际数学 很简单 特别小学的 主要记住几个公式就可以啦 其他 就是如何运用公式 来快速运算 还有运算结果一定要多复查， 基本就没有什么问题啦
答：早晨5点起床，5:30出门慢跑30分钟，6:10分开始预习/复习一个小时，7:10分出门，7:50到校上课，一天八节课，课件休息10分钟总记80分钟可以用来做一套卷子，4:30放学，5:10分到家，路上背默单词，吃晚饭20分钟，5:40开始做作业，做到晚上19:00左右，开始请家庭教师补课3小时，大约做到22:00，开...
答：一、制定合理的复习计划 每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便...
答：关于五年级上册期末复习计划内容，五年级上册期末复习计划这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、英语：1.每天早晚读背三至六年级的英语单词，因为早晚是记忆最旺盛的时候。2、2.上课认真听讲，回家认真做作业。3、（在学校可以利用课间时间，做一些老师提前布置的...
答：关于五年级数学上册复习计划表,五年级数学上册复习计划这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、一、行程问题:1.火车从甲城到乙城,现已行了200千米,是剩下路程的4倍。2、甲乙两城相距多少千米?2.甲港到乙港的航程有210千米,一艘轮船运货从甲港到乙港,用了6小时,返回时每...
