体育课程的改革，对体育发展起到了什么作用？
改革开放以来，我国经济高速发展，人们对文化产业的消费需求不断增加，在这样的大背景下，加之逐步与国际接轨，国外职业体育蓬勃发展的外部影响，其最具有代表性的例子为美国NBA职业篮球联赛。
职业体育对于我国从体育强国发展为体育大国的战略有很大推动作用，我国人口基数大，参与人多了，体育大国自然形成，而并非现有模式“自上而下”的体育推动力，而是形成“自下而上”的体育模式，职业体育的发展能促进我国经济和世界经济接轨与融合。
群众体育对社会发展首先，人是根本，有个人口的参与才会有后续一系列的经济消费，产业链的行程，体育服务制造等行业的兴起。群众体育对社会发展首先体验的经济方面，只有了社会单位的参与才能有群众体育一词的出现，同时带动体育行业的就业，发展。
群众体育参与度高了，对竞技体育关注度高了，竞技体育在国际赛场上的关注度有了，群众首选支持的肯定为本国选手，其爱国情怀便油然而生，尤其在国际赛场中，竞技体育的运动健儿争金夺银，国歌在赛场上响起，相信每一位中国人都会感到自豪。
要发挥学生的主体性，首先要求教师树立主体教育观，确立学生在体育教学中的主体地位，明确学生才是学习和发展的主体，而不是被动受训和盛纳知识的容器。
过重强调教师的主体作用，结果使学生的主体地位被抹杀。主体教育观正是要纠正这一偏差，重视学生的主体地位，尊重学生，唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力。
每个学生各有自己的特长与特点。因此，每节课前，教师可先公开教学内容，征求学生意见，了解学生最想学哪些内容，或对哪些活动最感兴趣，怎样组织才最受欢迎等。让学生发表自己的见解。这样有利于消除学生因为内容不适合自己而产生的消极、被动心理，使学习更具主动性。
同时俗话说“萝卜白菜各有所爱”，要适应的个性化发展，教学中教师还可以正确引导学生走向社会，放开手脚让学生自主选择，使教与学更具开放性，更适应时代需要。
起到了促进的作用，起到了发展的作用，起到了宣传的作用，也起到了发扬的作用，也让人们对于体育课程更加注重了，也让学生们对于体育更加看重了。
可以提高经济发展，也可以促进体育教育，还可以起到推动的作用，也可以促进教育模式，提供很全面的发展方式。
有着非常重要的作用，可以让体育更好的发展，推动体育的发展，激发人们对体育的兴趣，更好的进行体育运动。
我觉得对体育发展起到了促进作用，因为这有助于学生们的身体健康，也有助于学生们的身心健康，而且也会让学生们爱上体育课，如果情况非常好的话，还可以锻炼孩子们的意志力，所以我觉得体育课程的改革，对体育发展起到了促进作用。
答：改革开放以来，我国经济高速发展，人们对文化产业的消费需求不断增加，在这样的大背景下，加之逐步与国际接轨，国外职业体育蓬勃发展的外部影响，其最具有代表性的例子为美国NBA职业篮球联赛。职业体育对于我国从体育强国发展为体育大国的战略有很大推动作用，我国人口基数大，参与人多了，体育大国自然形成，...
答：党的十八大以来是市场在资源配置中起决定性的作用，这对体育体制反映到体育产业上来说，就是进一步激发了市场的活力。个人认为最大的影响是激发了市场的活力，企业的积极性，这对促进体育产业高质量发展起到了推波助澜的作用。目前体育教育的不足主要集中在以下几点：1、师资水平不足。中小学体育老师整体...
答：1、体育课程可培育学生人文精神 学校主要以讲堂学习、考试成绩和综合素质开展，而疏忽了体育精神的效果。不只要增强学生体质方面的，并让学生通过体育训练从而取得更好乐趣，到达在文娱中促进学习，从体育课程中表现体育精神。最重要的是学生可以在其间不断应战自我，超越自我，训练吃苦耐劳的才能。2、 培育大...
答：2.教学思想的多元化：体育教学思想从最初的单一的传统思想，发展到多种体育教学思想，包括国外思想，相互争鸣、相互借鉴的良好局面。3.教学内容的改革：在体育教学改革中，紧密围绕育人宗旨，根据学生不同年龄阶段身心发展需求，强调体育与健康教育结合、健身性与知识性结合、继承性与时代性结合、规定性与选择...
答：首先，学校体育在体育发展中起到启蒙的作用。当前体育教育不仅贯穿于9年义务教育中，在高中和大学的教育中，都能够开到体育教育的身影，在学科的开设和课程的设置中，学校体育教育起到了对于体育常识、体育知识、体育活动种类、类型等等的推广和普及的作用，也能够让学生在体育教育中了解体育文化、了解体育...
答：而体育教学作为学校主要的课程之一，对发展学生的身心健康素质，提高学生的综合素养有着重要的意义，“课程思政”的有效开展对促进学生的健康水平和心理素质发挥着重要的作用。为了更好地达成这一目标，要求加大对体育课程改革的研究，加大对“课程思政”与体育健康课融合策略的研究，实现体育课程的思政和健康...
答：在体育课中存在很多的需团体一起协作、相互配合的实践活动，同学们会表现出各种思维和行为，教师能够把握运用同学们的“团体心思”，要求同学们在活动中对体育器械、场所保护，并体会和同学之间的互帮互助等，讲堂评价重视过程性评价与结果性评价相结合，让同学们意识到每一个人的尽力程度将会直接影响到整个...
答：高等教育或职业教育应逐渐成为每个公民的基本需求和政府必须提供的基本公共产品和公共服务。培养有知识、有文化、有理想的具有高等竞技水平的运动员才是我们的发展方向。真正的竞技体育应该从高校中走出，大学竞技体育随中国改革开放发展而发展，必将成为中国竞技体育的坚实基础之一。
答：（二）新课标促使体育与安康课程的教学理念更为完善 新课标经过试行有着坚实的理论和理论根底。它进一步规则了体育与安康课必需注重同学们身心安康的开展，强调体育教育促进同学们心理、生理和社会顺应的功用，在体育教学史上将体育功用延伸至社会生活，激起同学们体育活动兴味，培育同学们终身体育认识；以同学...
答：在管理方面，学校体育正走向科学化。通过数据分析等现代化工具，对教学过程进行精细化管理，以提高教育质量。随着社会经济的发展，高校体育教育作为素质教育的重要组成部分，其改革和发展趋势备受瞩目，需要向常态化和规模化方向发展。在高校体育教育中，教师的角色不仅仅是提升学生的身体素质，更要关注他们的...
