五年级下册数学内容有哪些?
第一单元观察物体考查的比较多内容是画出三个方向的观察图或者是根据三视图判断出来原题什么样形状。
第二单元因数和倍数,这一单元内容比较抽象有些难以理解。质数合数考查的比较多,如何找因数和如何找倍数也是考试中经常出现的内容。
第三单元长方体和正方体,这一单元中考查比较多的是棱长、表面积和体积的计算,一定要灵活运用公式,选择合适的变形式进行计算。
第四单元分数的意义和性质,这一单元内容是最多的、也是最难的部分。真假分数、分数基本性质都是经常考的内容,约分、通分、分数小数的互化是期末考试中的必考内容。
第六单元分数的加法和减法,这一单元中考查的最多的是异分母分数的加减法运算、分数的混合运算,一定要加强孩子的约分能力。
第七八单元都是比较简单的内容,找次品时候要尽可能平均分成3份。
内容简介
《七彩课堂:数学(5年级下册)(人教实验版)》课堂练习:及时讲,及时练,及时掌握知识点。小提示:指出错误的学习习惯、学习方法,提出修改的建议。举一反三:深刻领会相应知识点,提高解题能力,触类旁通培养思维的灵活性和深刻性。
创新题:热点、开方、创新。举例说明:呈现与重要知识点相关的例子,到达“一题领一串”的效果。金点子:知识和技能有机结合,构建完善的知识网络。易错集锦:易错环节的归纳与梳理,深入分析易错的原因总结,总结避免错误的方法。
以上内容参考 百度百科-数学五年级下册
1、因数和倍数:如果整数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。
2、一个数的因数的求法:一个数的因数的个数是有限的,最小的是1,最大的是它本身,方法是成对地按顺序找。
3、一个数的倍数的求法:一个数的倍数的个数是无限的,最小的是它本身,没有最大的,方法时依次乘以自然数。
4、2、5、3的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数.个位上是0或5的数,是5的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
5、质数和和合数:一个数,如果只有1和它本身两个因数的数叫做质数(或素数),最小的质数是2。一个数,如果除了1和它本身还有别的因数的数叫做合数,最小的合数是4。
答:1、因数和倍数:如果整数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。2、一个数的因数的求法:一个数的因数的个数是有限的,最小的是1,最大的是它本身,方法是成对地按顺序找。3、一个数的倍数的求法:一个数的倍数的个数是无限的,最小的是它本身,没有最大的,方法时依次乘以自然数...
答:3、一个数的倍数的求法:一个数的倍数的个数是无限的,最小的是它本身,没有最大的,方法时依次乘以自然数。4、2、5、3的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数。个位上是0或5的数,是5的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。五、打电话 1、...
答:五年级人教版数学下册的重点有哪些五年级下册数学知识要点:第一单元:图形的变换 1. 轴对称图形:一个图形沿一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形.这条直线叫做它的对称轴. 2. 轴对称图形的
答:五年级下册数学重要知识点有哪些呢?感兴趣的同学们快来和我一起看看吧。下面是由我为大家整理的“五年级下册数学重要知识点”,仅供参考,欢迎大家阅读。五年级下册数学重要知识点第一单元 方程 1、表示相等关系的式子叫做等式。2、含有未知数的等式是方程。
答:创新题:热点、开方、创新。举例说明:呈现与重要知识点相关的例子,到达“一题领一串”的效果。金点子:知识和技能有机结合,构建完善的知识网络。易错集锦:易错环节的归纳与梳理,深入分析易错的原因总结,总结避免错误的方法。以上内容参考 百度百科-数学五年级下册 ...
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答:五年级数学上册概念整理1、沿平行四边形的高剪下,通过移拼,可以拼成一个长方形。拼成长方形的长与平形四边形的底相等,长方形的宽与平形四边形的高相等,拼成长方形的面积与平形四边形面积相等,因为长方形面积长乘以宽,所以平行四边形底乘以高。如果用 S表示平形四边形的面积,用a、h分别表示平形四边形的底和...
答:1、方程 2、确定位置 3、公倍数和公因数 数字与信息 4、认识分数 5、找规律 6、分数的基本性质 球的反弹高度 7、统计 8、分数加法和减法 奇妙的图形密铺 9、解决问题的策略 10、圆 画出美丽的图案 11、整理与复习
答:五年级下册数学必背知识点如下:1、一个数的倍数的特征:一个数的倍数的个数是无限的,其中最少的倍数是它本身,没有最大的倍数;如果几个数都是一个数的倍数,那么这几个数的合也是这个数的倍数。2、在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。3...
答:五年级下册数学第一单元主要聚焦于《图形的变换》这一主题,属于《空间与图形》版块。教学内容包括轴对称、旋转以及欣赏与设计。本单元旨在让学生深入理解图形的对称和旋转特性,以及如何在方格纸上进行这些变换操作。教学目标旨在契合《课程标准》要求,通过折纸等实践,学生需掌握画出轴对称图形的对称轴,并...