学习也非常的用功，为什么成绩就提高不上去呢？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-22
小四门高效记忆法-资深小四门教师执教
学习非常用功可能也是假用功或者是做无用功。假用功就是感动自己，每天定量写两百道练习题，看完一本书，其实最后没有实质性收获，只是表面地完成了这些事；还有一种是无用功，看起来是做了题，但没有总结，或方向错了，这样学习是不会有提高的。
因为用的方法不对，方法对了，就是事半功倍，许多孩子因为方法不当而无法提高学习成绩。他们只努力学习，不知道如何融入。会学习的孩子在学习的过程中总会总结，自然会用横竖线条把知识点串起来，方便记忆，以后用起来也能很快从记忆中找出来。这种努力是有效的
你应该是用错方法了，学习是要讲究方法的，不能一味地死读书，比如现在都是应试教育，考试是有重难点的，我们应该先找准方向，再去努力。
每天刻苦学习的话就一定会好吗?
答：每天刻苦学习的话不一定会好成绩。多数同学都认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲劳的时候依然要坚持，可是当你疲劳的时候，思路会变得不清晰。面对大量的知识，你会觉得很乏味，甚至失去兴趣。上课、自习容易走神，学过的知识很容易被忘记掉，如果你出现这些状况，那要注意了，你是否太久没有好好睡一觉了...
为什么有的学生天天玩但是学习成绩却很好?
答：我就见过这类人，他们每天晚上回家熬夜学习，白天到了学校就很少看到他学习，大部分时间都在玩。别人付出的努力我们没有看到，眼睛看的不一定对，他们的成绩就说明了他们的努力是有回报的。所以，不要只看到别人的表面，别人背后付出的艰辛我们也要能体会到 学习应是要劳逸结合，但不能玩的时间大于学习...
为什么大学里有的人平时不努力就靠期末突击,考试结果却特别好呢?我对...
答：你在床上躺久了会头晕，玩手机玩久了会头晕眼花的，追剧追久了也只是浪费时间罢了。如果那些有用的话，那么为什么他们没有活的更好更加幸福更加成功呢?只有把功夫用在正事上用在学习一门技艺上用在书本上，才有可能让你的未来更加幸福美好的。所以关键是不是考虑你多么用功，而是该考虑怎么样用功！鄙...
为什么总是有人成绩很好?
答：为什么有些人的成绩会很好，有些时候的话，你可能和别人里面上的理解能力是差不多的，但是对于他以前的这种智力，或者是他以前知道的东西，你们两个人肯定是不一样的，因为一个人的成长，他是从方方面面去成长出来的。而一个人的差距不仅仅是表现在从这种知识的接受程度，还有自己的学习程度和自己的...
学习努力成绩却一般。我们同学都是看上去不是特别用功的,可成绩却...
答：。。很多，以后直接影响到你的考试，所以这点务必要时刻提醒自己——集中注意力！不行就写个条儿挂书桌明显的地方。最后你看到别人都不怎么用功，都超过你，其实他们在家里是怎么刻苦的，你又怎么知道呢？像你们这个年纪的孩子都比较争强好胜，表现在学习方面就是谁花更少的精力获得最好的成绩，就说明...
为什么有些人不怎么学习,都能经常考年级第一?
答：第三点原因：有校外辅导机构的加持 为何有些学生“不好好学”，成绩却名列前茅？无非这3点原因 对大多数人来说，任何成功都非常来之不易，必须要付出持之以恒的努力。学生也不例外，绝大多数学生，智商差不了多少，但学习成绩上有很大差距，究其原因，基本都跟努力或不努力有关，只是很多学生的努力...
从哲学方面讲,提高学习成绩应从哪些方面找原因?
答：认识论：（1）实践决定认识，看看自己的学习过程是否有问题，学习方法是否科学？（2）认识是一个从感性认识到理性认识再到实践的过程，上课过程中要听懂老师所讲，自己总结规律，形成理性认识，再付诸于实践，多加练习，才能提高成绩。原因是多方面的，矛盾是时时刻刻的，要抓住学习的主要矛盾，扬长避短...
学习也非常的用功,为什么成绩就提高不上去呢?
答：很多孩子学习成绩上不去，就是因为方法不当，只会死读书，不懂得融会贯通。会学习的孩子，通常会在学习的过程中不断总结，能很自然地把知识点按横线和纵线，串起来，这样记忆也方便，将来用的时候也能很快从记忆里找出来。这样的用功，才是有效的。二是有些孩子的用功只是一种体力劳动。现在，大多数...
出现这种学习态度和取得这个成绩的原因是什么?
答：这样不是把学习成绩当做目标，而是把学到的东西当做自己的目标，这就站得更高，而不是对分数斤斤计较，所以我一向对分数比较平淡。也正像兰玥同学所说的，有了兴趣学习才会有动力，而且学习起来容易接受，知识容易记得住。如果没有兴趣，今天是被人逼着去学，叫你背公式，那样我觉得记忆效果就不会好...
为什么学习最好的不一定是最用功的学生?
答：兴趣和动机：对学习内容感兴趣的学生往往更容易投入和专注，这种内在的动机可以极大地提高学习效率。如果一个学生对某个学科非常感兴趣，他们可能会更快地掌握相关知识，而不需要在外部压力下机械地学习。资源和环境：学生的学习成绩也受到他们所能接触到的资源和环境的影响。有些学生可能拥有更好的学习资源...
我家孩子也这样，每天学习到晚上11点，不催不肯睡，但是学习成绩却一般。
仔细研究了，成绩上去的原因主要有这几个：
一是，用功的方法不对。
一直以来，我认为学习是有方法的，方法得当，即事半功倍。方法不当，事倍功半。
很多孩子学习成绩上不去，就是因为方法不当，只会死读书，不懂得融会贯通。
会学习的孩子，通常会在学习的过程中不断总结，能很自然地把知识点按横线和纵线，串起来，这样记忆也方便，将来用的时候也能很快从记忆里找出来。这样的用功，才是有效的。
二是有些孩子的用功只是一种体力劳动。
现在，大多数的孩子疲于应付各种作业，每天忙于刷题，真正思考的时间并不多，所以，他的用功，更多的是一种体力劳动，而不是脑力劳动。所以，看上去一直在伏案学习，但只是机械地在抄书或做笔记，却没有沉淀知识的时间。
三是学习的内容不到位。
考试是一种综合检查学习能力的手段，很多时候，一半功夫在课本外，如果只是埋头把时间用在课本上同，就算是把几本课本背得滚瓜烂熟，也没有用。
前几天，我女儿考了一场试，成绩一塌糊涂，我看了一下，卷子考的是名著阅读，有些名著是老师要求读的，有些却没在书单上，但是却考了，这个时候，谁课外书、名著读得多，谁就考得好，而这些都是要靠平时积累的，靠一个晚上的突出都没用。
所以，用功与成绩还真的不能划等号。不能以为我用功了，就一定能考出好成绩。有些孩子忙着培养兴趣、忙着参加社会实践，却一样拿高分。要根据自家孩子的情况，对症下药，才能有效地用功、把功用在刀刃上。
学习非常用功可能也是假用功或者是做无用功。假用功就是感动自己，每天定量写两百道练习题，看完一本书，其实最后没有实质性收获，只是表面地完成了这些事；还有一种是无用功，看起来是做了题，但没有总结，或方向错了，这样学习是不会有提高的。
因为用的方法不对，方法对了，就是事半功倍，许多孩子因为方法不当而无法提高学习成绩。他们只努力学习，不知道如何融入。会学习的孩子在学习的过程中总会总结，自然会用横竖线条把知识点串起来，方便记忆，以后用起来也能很快从记忆中找出来。这种努力是有效的
你应该是用错方法了，学习是要讲究方法的，不能一味地死读书，比如现在都是应试教育，考试是有重难点的，我们应该先找准方向，再去努力。
答：每天刻苦学习的话不一定会好成绩。多数同学都认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲劳的时候依然要坚持，可是当你疲劳的时候，思路会变得不清晰。面对大量的知识，你会觉得很乏味，甚至失去兴趣。上课、自习容易走神，学过的知识很容易被忘记掉，如果你出现这些状况，那要注意了，你是否太久没有好好睡一觉了...
答：我就见过这类人，他们每天晚上回家熬夜学习，白天到了学校就很少看到他学习，大部分时间都在玩。别人付出的努力我们没有看到，眼睛看的不一定对，他们的成绩就说明了他们的努力是有回报的。所以，不要只看到别人的表面，别人背后付出的艰辛我们也要能体会到 学习应是要劳逸结合，但不能玩的时间大于学习...
答：你在床上躺久了会头晕，玩手机玩久了会头晕眼花的，追剧追久了也只是浪费时间罢了。如果那些有用的话，那么为什么他们没有活的更好更加幸福更加成功呢?只有把功夫用在正事上用在学习一门技艺上用在书本上，才有可能让你的未来更加幸福美好的。所以关键是不是考虑你多么用功，而是该考虑怎么样用功！鄙...
答：为什么有些人的成绩会很好，有些时候的话，你可能和别人里面上的理解能力是差不多的，但是对于他以前的这种智力，或者是他以前知道的东西，你们两个人肯定是不一样的，因为一个人的成长，他是从方方面面去成长出来的。而一个人的差距不仅仅是表现在从这种知识的接受程度，还有自己的学习程度和自己的...
答：。。很多，以后直接影响到你的考试，所以这点务必要时刻提醒自己——集中注意力！不行就写个条儿挂书桌明显的地方。最后你看到别人都不怎么用功，都超过你，其实他们在家里是怎么刻苦的，你又怎么知道呢？像你们这个年纪的孩子都比较争强好胜，表现在学习方面就是谁花更少的精力获得最好的成绩，就说明...
答：第三点原因：有校外辅导机构的加持 为何有些学生“不好好学”，成绩却名列前茅？无非这3点原因 对大多数人来说，任何成功都非常来之不易，必须要付出持之以恒的努力。学生也不例外，绝大多数学生，智商差不了多少，但学习成绩上有很大差距，究其原因，基本都跟努力或不努力有关，只是很多学生的努力...
答：认识论：（1）实践决定认识，看看自己的学习过程是否有问题，学习方法是否科学？（2）认识是一个从感性认识到理性认识再到实践的过程，上课过程中要听懂老师所讲，自己总结规律，形成理性认识，再付诸于实践，多加练习，才能提高成绩。原因是多方面的，矛盾是时时刻刻的，要抓住学习的主要矛盾，扬长避短...
答：很多孩子学习成绩上不去，就是因为方法不当，只会死读书，不懂得融会贯通。会学习的孩子，通常会在学习的过程中不断总结，能很自然地把知识点按横线和纵线，串起来，这样记忆也方便，将来用的时候也能很快从记忆里找出来。这样的用功，才是有效的。二是有些孩子的用功只是一种体力劳动。现在，大多数...
答：这样不是把学习成绩当做目标，而是把学到的东西当做自己的目标，这就站得更高，而不是对分数斤斤计较，所以我一向对分数比较平淡。也正像兰玥同学所说的，有了兴趣学习才会有动力，而且学习起来容易接受，知识容易记得住。如果没有兴趣，今天是被人逼着去学，叫你背公式，那样我觉得记忆效果就不会好...
答：兴趣和动机：对学习内容感兴趣的学生往往更容易投入和专注，这种内在的动机可以极大地提高学习效率。如果一个学生对某个学科非常感兴趣，他们可能会更快地掌握相关知识，而不需要在外部压力下机械地学习。资源和环境：学生的学习成绩也受到他们所能接触到的资源和环境的影响。有些学生可能拥有更好的学习资源...
