写作文迷糊的

1. 关于‘糊涂’的作文

难得糊涂（议论文）

“聪明难，糊涂难，由聪明变成糊涂更难”。郑板桥这样形容自己的官场生涯。

到现在，这句话流传着已很久，因为它当中包含着许多做人的道理。若想做一世聪明的人，就要躲得过小人的忌妒，否则身败名裂甚至性命难保。太聪明了，很惹人忌才，特别是上司或者长辈和地位成就比较高的人，他们不喜欢太聪明的人在身边，功高盖主已不是一件容易接受的事，假如还敢再大肆恃才傲物，那他肯定永不得志。他们会想，有了他这种聪明的人，什么也比我强，那还要 *** 什么？人总会有自尊，要赢人先要赢他的心，这样才算真正的聪明。这种聪明不只于学识上，还要在处世上，例如人与人之间的交际，上司与下属之间的心理调和，要让大家之间的隔膜摒去，在双难尴尬中突围而出，便正如孟子所讲：“失道者寡助，得道者多助。”如是而已方算聪明。

至于糊涂，这里并不是说呆头呆脑的糊涂，譬如别人说的“放聪明点儿”，“一只眼开，一只眼闭”，是叫我们变得“糊涂”，把知道的事情装作不知道，从郑板桥的体会是“忍耐”，中庸之道也。他在官场上吃尽苦头，即使他是如何才华横溢，也挤不出半点有用功，泄气了，只得无可奈何。就是这样，他不的得不学习“糊涂”，他厌倦了官场，淡泊了名利，终于做了真正的“糊涂”人隐退扬州。

不要以为他没勇气面对困境，他是个书生，而封建社会的官场充满黑暗，任凭他再努力去闯，也冲不破早已紧密地牢固在一起的“拜金主义”黑洞。

活得聪明，活得逍遥，活得洒脱，做个糊涂人最好，可是，世上又有多少人可以做到？聪明难，糊涂难，由聪明变成糊涂更难。如果容易做到，“难得糊涂”这四字真言，岂不失去了它的价值？古人以“中庸”为儒家思想作典范，本意是“去其两端，取其中而用之。”也就是去除偏激，选择正确的道路。它体现的是端庄沉稳、守善持中的博大气魄，宽广胸襟和“以一贯之”的坚定信念，是具有永久的真理性和现实主义的伟大思想。

人生有许多哲学，就一门处世学已足够体现我们自爱社会上生存的学问，中庸处世做到的人会不少，但持之以恒便寥寥无几了。而我从中感受到一些体会，要学习难得糊涂，便要“弹性聪明”。从字里间应该很容易理解吧！我们不可能无时无刻做到聪明，亦不会糊涂半生，只要像弹簧那样，能屈能伸且不失本质已足够作“弹性聪明”。

糊涂的老爸（记叙文）

我的爸爸是一名退役军人，他脸上有许多皱纹，黑头发里夹杂着一些白头发，他有一双火眼金睛，还有一张“国”字脸，可爸爸有时又很糊涂。

一个周五的晚上，爸爸对我说：“儿子，明天我带你去爬山。”我高兴地答应了下来。第二天早上，我起了个大早，刷完牙洗完脸后，还不见爸爸起床，我便叫他起床，爸爸说：“你不能让我再睡一会吗？”我说：“今天去爬山。”爸爸又说：“好好的，爬什么山呀？”我又说：“你不是答应了吗？”爸爸这才想起来，马上起床，急得把鞋穿反了，把扣子扣错了，然后冲向卫生间，开始洗脸刷牙，我和妈妈也走向卫生间，结果，爸爸把妈妈的洗面奶当成了“牙膏”，把我们统一用过的洗脚巾当成了“擦脸巾”，还在脸上擦来擦去，把牙膏当成了“剃须泡沫”反复地擦，把消毒水当成了“洗手液”等等。干完这一切后，爸爸看见我和妈妈捧腹大笑，才问我们为什么笑，我说了刚才看到的一切，爸爸大声说：“你怎么不早说，害得我成了这个样子。”我一边揉着肚子一边说：“以后一定提醒。”

瞧，这就是我家的糊涂的老爸。

2. 犯迷糊的朋友作文写一个朋友犯迷糊的事

与人初遇是，马虎是一个有趣的名片；与人交涉时，马虎是一段快乐的时光；与人相处时，马虎是一个逗人的乐子。而我们班最马虎的人就会给我们带来无尽的快乐。

他胖嘟嘟的圆脸，又大又亮的眼睛总是笑眯了缝儿。一对大耳朵会不停地抖动，真不知他这“动耳神功”是从哪儿学来的。他那大肚子就像盖着一口大锅，纵使哪样挺着，让人忍不住发笑。

可别看他这么胖，他特马虎，而且他的马虎能随时引人发笑，就连老师批评他的时候，他的马虎劲儿都让人发笑。

有一次，老师发现他在课堂上莫名其妙的笑，便严厉的喊他叫讲台上笑个够。他晃晃悠悠地走上讲台，靠着黑板，像泄了气儿的皮球。

老师怒发冲冠，让他接着笑。而出乎我们意料的是：他居然还能厚着脸皮笑起来，逗得我们大家笑得前俯后仰。他见大家都笑了，挠了挠头，自己却突然停住了笑声，就像汽车遇上了紧迫刹车，并且“一本正经”地说：“你们笑什么呢？”他低下头看着自己的衣服，又开始狂笑。

突然，一位同学指着他叫道：“他的衣服穿反了，啊哈哈……”顿时，全体同学包含老师的目光都集中在他的身上。天啊！他连衣服都穿反了，亏他干得出来，不过，他用马虎都认得功夫可真是首屈一指呀！

不仅如此，他借马虎哄人的功夫更是一流的！

那天，我生病了，难受的哭起来，眼都肿了。忽然，他大摇大摆地走到我眼前，乐呵呵的指着自己嘴角处的米饭粒儿，我一看她那幽默的样子，便又破涕为笑了。

他的马虎如清风，吹奏笼罩在我们脸上的愁云；他的马虎如美酒，让我们的学习生活有醉人般的醇美；他的马虎如饮料，让我们的心情无比的甜美。他的马虎真是让人笑不可言！

这就是我们班最马虎的乐子！

3. 这就是迷糊的我（作文）怎么写

这就是迷糊的我-----不懂装懂的我随着时间的流逝，我渐渐地长大，有些事情有些迷糊，有些记忆犹新。

其中“杯子”事件令我印象最深，像是发生在昨天。 记得上幼儿园时，有一次我生日，妈妈送给我小巧玲珑的一个杯子。

妈妈又说：“这种杯子不是一般的杯子，它是用钢化玻璃做的！”听了这话我不懂装懂地想：“这杯子是钢化玻璃做的，摔不坏。”于是我拿着杯子到别人面前炫耀去了。

第2天，我把杯子带到了幼儿园。 到了休息时间，小心翼翼地把这个神杯拿了出来，很快小朋友围了上来，见了这般情景，我得意洋洋地说：“这杯子是钢做的，摔不坏。”

有些小朋友说：“你试试。” 为了证明我刚才说的是真话，于是我把杯子砸了下去，只听“啪”的一声杯子“粉身碎骨”了，我伤心地看着杯子。

回到家我一五一十地告诉了妈妈所发生的事。 妈妈心平气和地说：“这是模仿钢做的，怎么砸不破。”

妈妈还告诉我：“以后不要在人面前当好汉，不懂装懂。要处处虚心诚恳，学习上更加应该这样。”

是啊！这件事教育了我，在成长的路上万事不能不懂装懂，要一步一个脚印，脚踏实地地向前走。

4. 糊涂的奶奶作文

糊涂的奶奶奶奶是个糊涂人，一个瘦长的脸，外加一头从没多长的头发，说她糊涂可真糊涂！糊涂一：上完幼稚园回家的路上，我与奶奶正在做电车，车刚到站，奶奶就拉我下车，一项熟悉路的我，硬是不下，偏说还没到。

这时便于我奶奶影起了争论，下”“不下”“下车”“不”……争论还没结束，奶奶已迈出了下车的步子，我急了，费了九牛二虎之力才把奶奶拉上来，我边哭边喊的说“奶奶，还没到，别下”，可她就是不信，对我嚷到“快下呀！”周围的人都投来了好奇的目光，我更急了！也开始大声嚷嚷。最终车门关上了，奶奶因没下成车，一个劲的抱怨。

我当然委屈，拖着哭腔指着显示牌，小声嘀咕了一下。奶奶这才晃然大悟，傻笑着“嘿……眼睛不好！”瞧呀！多糊涂！糊涂二：一次老师说要家长报听写，我自然而然要奶奶报！第一个，第二个……都报完了！只剩最后一个“绽开”了，可奶奶半天都不吱声，好一会儿，她才从牙缝里挤出一句“恩……定开”“啊”我叫了起来！有这个词吗？我没学过这个词！奶奶傻里傻气的说：“是，你不回写吧！”怪事，我就不信有这词！说便拿字典翻了起来！“找到了”我大惊失色的叫着“这读绽”奶奶马上狡辩“：两字不都是差不多的吗”？奶奶多糊涂呀！不过糊涂归糊涂，在糊涂中，还“杂”混着一份对我的关心与慈爱。

5. 【糊涂爸爸作文】

糊 涂 爸 爸 今天晚上，我正在家里写作业，忽然爸爸回来了，她拿起我的作业本，想检查我的作业。

我说：“昨天我的一个组词写错了，‘团’字组词组成了‘团园’，你看我现在改过来了，改成‘团圆’了。”没想到爸爸一看，马上说：“这个‘团圆’也不对，应该这个‘圆’没有框。

是这样写‘团员’”。 我没有说什么，心里想：妈妈还检查过呢，没说过这个词错呀？为什么爸爸说错了呢。

我于是就把所有写的“团圆”全部改成了“团员”。我正要收拾书本，妈妈进了门，一看我的作业，说：“这怎么又改错了呢？原来不是‘团圆’来吗？”我说：“这都是爸爸让我改的。”

这时候呀，爸爸突然拿起我的作业本，有点不好意思起来，他说：“对对对，这个词也可以。没有错。”

是不是在我这女儿眼前有点丢脸儿呀？怕我说他是糊涂爸爸吧，嘿嘿。当然，爸爸妈妈说的这两个组词都对，我呢，也学会了两个组词。

这还要感谢他们俩个呢。 我的好爸爸可不是真的糊涂爸爸，我爱爸爸。