我的数学很烂,对数学学习有时没有信心.我该怎么办.
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-05
我的数学成绩很差，对学习数学没有一点兴趣，总觉得学他速度慢，进步慢，学不会】我该怎么做把数学提到及
必须对数学产生兴趣！因为无论什么时候数学都是最重要的！大学也一样！找个你很喜欢的人来教你或者一起学习。千万不能放弃，数学太重要了！千方百计对数学多点兴趣，然后慢慢提高！
1.树立信心，自己一定能学好！
2.将基础弄的滚瓜烂熟！
3.多做一些典型的题目！
4.错题改后思考三遍！
只要是把该记忆的公式记忆了，再加上灵活运用和多做些典型题，就可以，不过说归说重要的是你要加强练习！！！
对数学没有信心,平时做作业时感觉很好,但是考试时很慌张,如何克服?
答：学习数学有以下几个建议：一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要...
...数学,对能学好没信心。怎样才能热爱学习,对学习有产生自信?
答：其实我开始也并不喜欢数学啊。但是你作多题了，你就会发现固定题型是有固定方法的，你就会很有信心的，有成就感，之后你就会爱上数学了，其实挺有意思的
...天呐,数学期中考了19分。太不正常了,我对数学都没信心了。这正常吗...
答：我现在高一,天呐,数学期中考了19分。太不正常了,我对数学都没信心了。这正常吗 其实我物理和化学都挺好的,数学19分太令我惊悚了。现在19分,以后...高中数学内容丰富,知识面广泛,将有:《代数》上、下册、《立体几何》和《平面解析几何》四本课本,高一年级学习完《代数》上册和《立体几何》两本书。高二...
我都高三咯哦,数学烂啊~~怎样才能提高 啊`~~
答：——他们是怎样提高数学成绩的?我们从网上和书中、以及调查中发现了许多学生提高数学学习的案例,为了提高中学生的数学学习,我们整理出来9个例子,希望对你的今后的数学学习有所帮助。案例1:任静初三以前数学从未及格过,因此他爸让老师辅导她。其实她也没做什么,只是每周到老师家讲一次课,让她把课堂上学的东西讲给...
...数学很烂,高考怎么办???有什么学习计划吗?我想学好数学
答：究其原因有两个:一是学习态度问题:有的同学在学习上态度暧昧,说不清楚是进取还是退缩,是坚持还是放弃,是维持还是改进,他们勤奋学习的决心经常动摇,投入学习的精力也非常有限,思维通常也是被动的、浅层的和粗放的,学习成绩也总是徘徊不前。反之,有的同学学习目的明确,学习动力强劲,他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研...
老师,我奥数很差,每次考试下来的成绩都打击我,我渐渐对它失去了信心,我...
答：那些大明星们奥数考不好，并不影响他们成为明星。当然，作为学生，适当地学习一些奥数的思维方法是可以促进思维的，但不能把它作为评价你的唯一标准。记住，只要你学了，每一节课都认真听了，能会多少算多少，不会也没关系，何必和自己过不去呢？奥数学不好，太阳照常升起，阳光依然灿烂，心情依然安好...
我数学一直学不好,怎么办
答：没什么大不了的，把心态调整好，无论学什么千万不要有抵触情绪，负责只会越来越糟。其实不管做什么，都要迎难而上，人和人的智力基本不存在差距，要相信自己，“我就不信我学不好”，只要抱定这种心态就没有做不了的事。我的方法不一定适合你，你可以借鉴一下，每天学习的时间不要过长，可以适当的...
我的数学很烂 老师说多做题么! 我也想,但是看一道一道不会,我该咋办...
答：首先，要正确认识自己，数学很烂，就不要想着能第一第二了，抓住基础分就好。尽量跟上老师的节奏，实在跟不上只好自学。自己补习以前（高一高二甚至是初中）的数学内容，自己觉得补好了算完，拿基础分，做题仔细认真，不求都做出来，但求做的都对~~...
...从小到大没学好过数学,我现在读高一,真的特别想学好数学,有什么好...
答：d。学会记笔记，并非数学题每一个步骤都要记，而是要记的越简略越清晰越好，同时记完一道题后要停下来想想，总结出规律，写下标注什么的。e。数学学习和考试又有些不同，考试需要一种亢奋的状态，但做题时又要使内心静若止水，冷静审题，灵活答题，学会放弃，不要因小失大。最后，祝你成功 ...
为什么我语文很好数学很烂,我初中,怎样学好理科?谁能帮帮我?可以留下Q...
答：初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛,将对初中的数学知识推广和引伸,也是对初中数学知识的完善。如:初中学习的角的概念只是“0—1800”范围内的,但实际当中也有7200和“—300”等角,为此,高中将把角的概念推广到任意角,可表示包括正、负在内的所有大小角。又如:高中要学习《立体几何》,...
首先基础的知识点必须掌握，然后运用知识点就多做题，如果成绩不好
就先从简单的题开始做，当你做出一道题的时候你会有很大的收获感
积极培养这种收获感，你会越来越从中发现兴趣，越来越愿意做题
其实数学还是很好学的，只要你思路清晰几步就就解决了。
1.你应该先树立信心才行吧，没信心怎么学？至少自己要相信自己，自己都不信自己，怎么可能学好？ 2.本人的数学在班上也算学霸了。想当初一的时候我的数学一坨屎，后来和老师谈了好久，老师叫我树立信心，成绩自然上去了。 3.上课要认真听讲。不要放过任何自己会做或者不会做的题。 4.难题要肯花功夫想，要静下心来想，千万不要气馁。我就经常一个题想一个小时。当然，也不要老是想，可以隔一会儿在想。 5.不支持题海战术，数学考得是思维不是经验。尝试多角度解题，相信你能做得更好 ！ 6.数学没有什么天生的，努力就好。 (手机纯手打，望采纳~)
首先，不要说自己的数学很滥，不要总拿自己和别人比，要拿自己和自己比，放轻松，其实数学很容易学，它重点在于的是方法和思路，你可以试着某天，安静的坐下来，解一道对于你来说很难的题，要相信自己，一定要解出来，否则，不罢休，这样可以帮助你建立信心~~，*0*，你会成功的~~~必须对数学产生兴趣！因为无论什么时候数学都是最重要的！大学也一样！找个你很喜欢的人来教你或者一起学习。千万不能放弃，数学太重要了！千方百计对数学多点兴趣，然后慢慢提高！
1.树立信心，自己一定能学好！
2.将基础弄的滚瓜烂熟！
3.多做一些典型的题目！
4.错题改后思考三遍！
只要是把该记忆的公式记忆了，再加上灵活运用和多做些典型题，就可以，不过说归说重要的是你要加强练习！！！
答：学习数学有以下几个建议：一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要...
答：其实我开始也并不喜欢数学啊。但是你作多题了，你就会发现固定题型是有固定方法的，你就会很有信心的，有成就感，之后你就会爱上数学了，其实挺有意思的
答：我现在高一,天呐,数学期中考了19分。太不正常了,我对数学都没信心了。这正常吗 其实我物理和化学都挺好的,数学19分太令我惊悚了。现在19分,以后...高中数学内容丰富,知识面广泛,将有:《代数》上、下册、《立体几何》和《平面解析几何》四本课本,高一年级学习完《代数》上册和《立体几何》两本书。高二...
答：——他们是怎样提高数学成绩的?我们从网上和书中、以及调查中发现了许多学生提高数学学习的案例,为了提高中学生的数学学习,我们整理出来9个例子,希望对你的今后的数学学习有所帮助。案例1:任静初三以前数学从未及格过,因此他爸让老师辅导她。其实她也没做什么,只是每周到老师家讲一次课,让她把课堂上学的东西讲给...
答：究其原因有两个:一是学习态度问题:有的同学在学习上态度暧昧,说不清楚是进取还是退缩,是坚持还是放弃,是维持还是改进,他们勤奋学习的决心经常动摇,投入学习的精力也非常有限,思维通常也是被动的、浅层的和粗放的,学习成绩也总是徘徊不前。反之,有的同学学习目的明确,学习动力强劲,他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研...
答：那些大明星们奥数考不好，并不影响他们成为明星。当然，作为学生，适当地学习一些奥数的思维方法是可以促进思维的，但不能把它作为评价你的唯一标准。记住，只要你学了，每一节课都认真听了，能会多少算多少，不会也没关系，何必和自己过不去呢？奥数学不好，太阳照常升起，阳光依然灿烂，心情依然安好...
答：没什么大不了的，把心态调整好，无论学什么千万不要有抵触情绪，负责只会越来越糟。其实不管做什么，都要迎难而上，人和人的智力基本不存在差距，要相信自己，“我就不信我学不好”，只要抱定这种心态就没有做不了的事。我的方法不一定适合你，你可以借鉴一下，每天学习的时间不要过长，可以适当的...
答：首先，要正确认识自己，数学很烂，就不要想着能第一第二了，抓住基础分就好。尽量跟上老师的节奏，实在跟不上只好自学。自己补习以前（高一高二甚至是初中）的数学内容，自己觉得补好了算完，拿基础分，做题仔细认真，不求都做出来，但求做的都对~~...
答：d。学会记笔记，并非数学题每一个步骤都要记，而是要记的越简略越清晰越好，同时记完一道题后要停下来想想，总结出规律，写下标注什么的。e。数学学习和考试又有些不同，考试需要一种亢奋的状态，但做题时又要使内心静若止水，冷静审题，灵活答题，学会放弃，不要因小失大。最后，祝你成功 ...
答：初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛,将对初中的数学知识推广和引伸,也是对初中数学知识的完善。如:初中学习的角的概念只是“0—1800”范围内的,但实际当中也有7200和“—300”等角,为此,高中将把角的概念推广到任意角,可表示包括正、负在内的所有大小角。又如:高中要学习《立体几何》,...
