生活中，你曾遇到哪些广告搞笑而不失创意？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-03
看过的搞笑又不失创意的广告可太多了，最开始看的就是杜蕾斯和可口可乐的广告。觉得这两个世界级品牌的广告做的真的是很好。杜蕾斯的广告偏向于文案和画面的图形创意，可口可乐广告早期是偏向图形创意到后期偏向于影视创意。
有一款广告是为了凸显杜蕾斯材质很绿色健康，就用水果拼成了一个杜蕾斯的形状。让人感觉杜蕾斯是用纯天然材料制作的，对人体完全没有伤害。
早期的可口可乐广告也是非常有创意的，比如说一个杯子里装了可乐，然后杯子突然破了，可乐流出来变成了大海的样子。这时出来一个冲浪选手在可乐上滑滑板。其实这个广告主要就想表现可乐在夏天的劲爽，喝可乐就像来到了大海一样，非常畅快，酣畅淋漓的感觉。而且可口可乐的海报主要都是以红色为主，非常醒目。画面内容制作非常精良，让人有一种想尝试的感觉。
之前学生时代看过很多有冲击力的广告，最出名的就是二战的I want you的那个广告，印象很深刻。这张海报的画面就是以军人形象为主，然后他用手指着前方，下面配上一句I want you。因为那时是在二战时期，连军跟法西斯交战正酣，用这张海报就是想让更多的有志青年加入到战争中，打击法西斯。
早期还看过一个日本广告大师福田繁雄作品，他用虚实关系表现出男女之间的纠缠感。这幅海报也被评为20世纪最经典的海报作品。
早期的广告还是以视觉形象为主，现在的广告大多是文案和情节。两者相比之下，我觉得我更偏向于用视觉形象创意，因为广告本来就是用图形说话的。
我觉得巧克力的广告，利用座椅太过丝滑就很搞笑，很有创意
记得小时候看过一个广告，是卖感冒药的。两只螃蟹有一只螃蟹发烧了变成红色。然后那只青螃蟹就对那只红螃蟹说咋了，哥们被人煮啦！哈哈，特别的搞笑。
大家好才是真的好，这样的一个广告就是特别好笑的。为什么要大家好呀，你好不好也不是我的事情，当然不会大家好。
在生活当中，像脉动的广告还有彩虹糖的广告和港荣蒸蛋糕，都是非常有创意的，能够让人记住
答：看过的搞笑又不失创意的广告可太多了，最开始看的就是杜蕾斯和可口可乐的广告。觉得这两个世界级品牌的广告做的真的是很好。杜蕾斯的广告偏向于文案和画面的图形创意，可口可乐广告早期是偏向图形创意到后期偏向于影视创意。有一款广告是为了凸显杜蕾斯材质很绿色健康，就用水果拼成了一个杜蕾斯的形状。让人...
答：KitKat巧克力广告在美国广为人知的口号是"让我休息一下"。然而，回溯到1958年，该巧克力品牌曾有一个著名的全国性广告标语："春猛李休息一下，吃个KitKat巧克力"。今年，智威汤逊广告公司以一种新颖且有趣的方式诠释了这一标语，推出了"半成品的广告牌知碧"。
答：挖掘机广告 你一定听说过这个响亮的广告：挖掘机技术哪家强，中国山东找蓝翔……蓝翔的广告我不讨厌，因为蓝翔真的很有实力。人家靠品质取胜。但是我真的忍不了一遍又一遍的来。这个广告在山东卫视出现的频率之高令人发指，洗脑程度堪比脑白金。从小听到大的结果是随口就能背出完整的广告词……作为山东人...
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答：脱毛仪头部品牌Ulike曾因一则“没有蓝宝石，我不脱”的电梯广告备受争议，针对这则广告，深圳市场监督管理局发布初步调查结果：其广告语“没有蓝宝石，我不脱”涉嫌违反广告法第九条第七项“广告不得妨碍社会公共秩序或者违背社会良好风尚”的规定，以及《妇女权益保障法》第四十二条第二款规定“禁止通过...
答：“你out了”——这是啤儿茶爽的经典广告语。这款饮料的消失可能与其市场定位不够准确有关，啤酒与茶的结合给人造成了难以界定的印象，口感上也存在较大差异。5. 高乐高 “高乐高，棒极了。”这句广告语对于80后来说应该不会陌生。高乐高曾是每个孩子最喜欢的饮料之一，风靡一时。6. 太子奶 太子奶...
答：林海筋骨宁，关节不再疼。——一个曾经在黑龙江多个县级电视台播放过的广告，专门荼毒东北患有风湿病的中老年人，该广告完全没有修辞，只是通过押韵的方式把药品名和药品疗效凑到了一起而已。至于该药的效果，呵呵，我没患过风湿病，不做评价。人类失去联想，世界将会怎样？——其实这个广告打得挺好的，...
答：711门店的广告就是按照这个思路搞起了营销噱头“她不醉，没机会”。社交平台上议论纷纷，有网友质疑：“失身柠檬茶？”追求美好的感情是人之常情，但要建立在双方情愿的基础上。以此做卖点打广告，别说货卖不出去，还会伤了企业信誉。广东7-Eleven表示，“因前述事件造成公众的不适，我们表示诚挚的歉意!
答：生活中遇见太多的搞笑事了，现在给大家分享一下我经历过的搞笑事:1、一天，我和一个哥们去公园散步，突然发现头顶之上有一群大雁往南飞，只见我身边的那个哥们嚎啕大哭了起来，我很是不解，刚才还有说有笑的，怎么就哭了呢。于是，我就问这哥们是肿么了。哥们指了指头上的大雁说，你没发现它们一会儿...
答：1. 虚假的校园环境：通过美化校园环境来吸引学生和家长，可能会使用虚假的照片或者渲染图，夸大校园的美丽和设施的完备性，给学生和家长带来虚假的期望。2. 虚构的学生成绩：通过编造学生的成绩和荣誉来夸大学校的实力和影响力，甚至可能使用虚假的学生照片和名字来宣传学校的教学水平和学生的优秀程度。3. ...
