形容“老师教学水平高”的成语，都有哪些？
崭露头角、出类拔萃、名列前茅、一鸣惊人、鹤立鸡群。
一、崭露头角
白话释义：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。也可形容老师讲课水平高
朝代：唐
作者：韩愈
出处：·《昌黎集·卷三十二·柳子厚墓志铭》：“虽少年；已自成人；能取进士第；崭然见头角。”
翻译：虽然少年；已经从成年人；能够考中进士；特别高峻看到头角
二、出类拔萃
白话释义：指超出一般（多用于形容品德、才能）。出：超越。拔：超出。萃（cuì）：草丛生的样子，比喻成群的人或物。也可形容老师讲课水平高
朝代：春秋
作者：孟子
出处：《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”
翻译：圣人之于民；也一样；出于其类；超出了其聚集
三、名列前茅
白话释义：指名次列在前面。古代行军时持茅（当作旗）的走在前面的叫前茅。也可形容老师讲课水平高
朝代：东周鲁国
作者：左丘明
出处：《左传·宣公十二年》：“前茅虑无。”
翻译：前茅已毫无忧虑
四、一鸣惊人
白话释义：意思是一下子做出惊人的成绩。也可形容老师讲课水平高
朝代：西汉
作者：史学家司马迁
出处：《史记 滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天：不鸣则已，一鸣惊人。”
翻译：这只鸟不飞则已，一飞就直冲云霄：不叫则已，一叫就使人惊异
五、鹤立鸡群
白话释义：形容一个人的仪表或本领出众。也可形容老师讲课水平高
朝代：南朝·宋
作者：刘义庆
出处：·《世说新语·容止》：“有人语王戎曰：‘嵇延祖（嵇绍）卓卓如野鹤之在鸡群
翻译：有人对王戎说：“嵇延祖（嵇绍）突出如野鹤的在鸡群
形容老师讲课水平高的四字词语：循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教
循循善诱
拼音： xún xún shàn yòu
近义词： 谆谆教导、诲人不倦
用法： 偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
解释： 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出处： 先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
例子： 先生～，余今日之尚能握管，先生力也。（清·沈复《浮生六记·闺房记乐》）
一、循循善诱
白话释义：指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。
出自：《论语 子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
朝代：先秦
作者：孔子
翻译：夫子循着次序一步步诱道我，先教我博学文章典籍，然后要我以礼约束自己的行为，我想停止不学了也不可能。
示例：做思想工作,切不能盛气凌人,而应该循循善诱,春风和气。
二、谆谆告诫
白话释义：恳切、耐心地劝告、教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。
出自：《梁溪漫志 闲乐异事》：“命诸子子妇皆坐，置酒，谆谆告戒，家人见公无疾而遽若是，愕眙不知所答。”
朝代：宋
作者：费衮
翻译：命自己的儿子儿媳都坐，置酒，耐心地劝告，家里人看见你没有生病就变成这样子，惊呆得不知道怎样回答 。
示例：父母的谆谆告诫通常被孩子们当做生活的指南。
三、谆谆教导
白话释义：恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。
出自：《诗经 大雅 抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
朝代：先秦
作者：无名氏
翻译：反覆耐心教导你，你既不听也不睬。
示例：老师的谆谆教导我永远珍藏在心里。
四、不辞劳苦
白话释义：辞：推辞。虽然劳累和辛苦也不推辞。形容工作勤奋努力。也作“不辞辛苦”。
出自：《纪闻 吴保安》：“今日之事，请不辞劳苦。”
朝代：唐
作者：牛肃
翻译：今天的事，虽然辛苦也请不要推辞。
示例：这位老工人不辞劳苦地工作了几十年。
五、诲人不倦
白话释义：诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
出自：《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
朝代：先秦
作者：孔子
翻译：默默地记住的，勤奋学习而不满足,，教导别人而不倦怠，有什么在我哦！
示例：他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。
望其项背、自愧不如、自惭形秽、自愧弗如、惭凫企鹤
一、望其项背 [ wàng qí xiàng bèi ]
【解释】：项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。
【出自】：清·汪琬《与周处士书》：“言论之超卓雄伟，真有与诗书六艺相表里者，非后世能文章家所得望其肩项也。”
【译文】：谈话的卓越雄伟，真有与《诗》、《书》六艺互相配合的，不是后代能文章家得望着他的肩膀脖子啊。”
二、自愧不如 [ zì kuì bù rú ]
【解释】：弗：不。自己惭愧不如别人。
【出自】：西汉 刘向《战国策·齐策一》：“明日徐公来，熟视之，自以为不如。”
【译文】：第二天徐公来，仔细看的，认为不如徐公美丽。
三、自惭形秽 [ zì cán xíng huì ]
【解释】：形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。
【出自】：南朝宋·刘义庆《世说新语·容止》：“珠玉在侧，觉我形秽。”
【译文】：珠玉在身旁，觉得我身体污秽
四、自愧弗如 [ zì kuì fú rú ]
【解释】：自感不如别人而内心惭愧。
【出自】：清·蒲松龄《聊斋志异·邵九娘》：“妻亦心贤之，然自愧弗如，积惭成忌。”
【译文】：妻子也心贤人的，然而羞愧不如，积表示成嫉妒。
五、惭凫企鹤 [ cán fú qǐ hè ]
【解释】：比喻惭愧自己的短处，羡慕别人的长处。
【出自】：南朝梁·刘勰《文心雕龙·养气》：“若夫器分有限，智用无涯，或惭凫企鹤，沥辞思。”
【译文】：如果器分有限，智慧是用无边，有时惭愧野鸭企鹤，沥拒绝思考
循循善诱、因材施教、诲人不倦、谆谆教导、孜孜不倦
答：一、崭露头角 白话释义：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。也可形容老师讲课水平高 朝代：唐 作者：韩愈 出处：·《昌黎集·卷三十二·柳子厚墓志铭》：“虽少年；已自成人；能取进士第；崭然见头角。”翻译：虽然少年；已经从成年人；能够考中进士；特别高峻看到头角 二、出类拔萃 白话释...
答：循循善诱、谆谆告诫、谆谆教导、不辞劳苦、诲人不倦。一、循循善诱 白话释义：指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。出自：《论语 子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”朝代：先秦 作者：孔子 翻译：夫子循着次序一步步诱道我，先教我博学文章典...
答：一、崭露头角 白话释义：这个比喻作为一种才能或技能脱颖而出。它也可以用来形容教学水平很高的老师。朝代：唐 作者：韩愈 出处：·《昌黎集·卷三十二·柳子厚墓志铭》：“虽少年；已自成人；能取进士第；崭然见头角。”意思：虽然年轻的；已经长大成人；能够通过入学考试；要看特别高的牛角。二、出...
答：望其项背、自愧不如、自惭形秽、自愧弗如、惭凫企鹤 一、望其项背 [ wàng qí xiàng bèi ]【解释】：项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。【出自】：清·汪琬《与周处士书》：“言论之超卓雄伟，真有与诗书六艺相表里者，非后世能文章家所得望其肩项也。”【译文】：谈话的卓...
答：1、形容老师教学好，功力深厚有以下：名师出高徒、人才辈出、桃李满天下、诲人不倦、废寝忘食、兢兢业业 、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人 、良师益友 。2、词语解析：（1）【成语】： 名师出高徒 【拼音】： míng shī chū gāo tú 【解释】： 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识...
答：形容老师讲课水平高的四字词语：循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教 循循善诱 拼音： xún xún shàn yòu 近义词： 谆谆教导、诲人不倦 用法： 偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义 解释： 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。出处： 先秦·孔子《论语·子...
答：写老师的成语 1. 师老兵破 解释：形容老师的教学经验丰富，教学水平高超。这些成语体现了教师在教学过程中的成熟与稳健。比如，“师老兵破”中的“师老”意味着教师有着丰富的教育经验，“兵破”则形容其能够巧妙解决教学难题。2. 诲人不倦 解释：形容老师教导学生时...
答：形容老师讲课讲的好的成语如下：1、深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。2、妙趣横生：形容讲话或文章非常有趣，使人听了产生很大的兴趣。3、娓娓动听：形容讲话详尽有理，使人百听不厌。4、引人入胜：形容讲话或文章的内容非常吸引人，使人入迷。5、言简意赅：形容讲话简练而...
答：形容老师很优秀的成语有名师高徒，才高八斗，知无不言等。明师高徒：指被一位杰出的老师所培养出的学生，意味着老师教导有方、学生表现出色。才高八斗：形容一个人才华出众，尤其在某个领域的知识和能力非常卓越。用于形容优秀的老师，代表在教学方面的卓越造诣。知无不言：指具备广博的知识和深厚的学问...
答：以下是一些四个字的暖心夸赞老师的词语: 1. 辛勤耕耘 2. 教泽绵长 3. 诲人不倦 4. 学识渊博 5. 德艺双馨 6. 教导有方 7. 辛勤栽培 8. 桃李满园 9. 良师益友 10. 传道授业 11. 博学多才 12. 严谨治学 13. 敬业爱生 14. 春风化雨 15. 教海导航 16. 智慧之光 17. 良师慈父 18. 教海明...
