学，练，问，苦，习，一，位，刻，生，怎么组词？

有 子 办习 情 家 念 挑 刻组词练成一句话

请爸爸妈妈一起帮忙来复习！！第一单元：复习内容：识字1—语文园地一重点掌握：1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“万”---“钱”）2、能听写以下词语：千万百万丁冬冬天齐全说话听说电话笑话朋友友人亲人亲自春天高兴长高爷爷节日春节岁月几岁你的不行行动古人声母声音处处知了百花齐放红花绿草年年岁岁亲朋好友千方百计天天向上万水千山古色古香3、形近字组词：说（）话（）4、音近字比较：有（）声（）只（）东（）花（）友（）生（）知（）冬（）画（）5、成语积累：万众一心、万无一失、桃红柳绿、泉水丁冬、百花齐放、万水千山、百发百中、年过半百、百鸟争鸣、五颜六色、点点滴滴、不慌不忙、评头论足、齐头并进、冰天雪地、心慈手软、电闪雷鸣、小题大做、滴水穿石、欢歌笑语、烟消云散、忙忙碌碌、闻鸡起舞、诗兴大发、居高临下、古色古香、年年岁岁、经久不息、节外生枝、亲朋好友6、照样子说一说：例：春雨和小草说话了，说着说着，小草苏醒了。例：春雨是（），因为春雨落在（），（）。例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。例：春雨给柳树洗澡。7、多音字组词：的行第二单元：复习内容：识字2—语文园地二重点掌握：1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“懂”---“遍”）2、能听写以下词语：洗手洗衣认真扫地打扫真正父母母亲爸爸完全关门写完家里看着看见画家画画开会关心会合高兴笑声说话妈妈奶奶奶牛中午午饭放羊开放收回女子太阳空气早上回去过去天亮亮光明亮百花齐放十全十美千家万户年过半百千变万化一干二净一分为二三分天下一成不变3、形近字组词：让（）关（）看（）气（）认（）开（）着（）汽（）4、音近字比较：真（）完（）星（）和（）亮（）正（）玩（）兴（）合（）量（）5、成语积累：蜻蜓点水、时来运转、父老乡亲、改头换面、扫地出门、音容笑貌、少先队员、妙笔生花、家家户户、无精打采、没完没了、改天换地、十全十美、手舞足蹈、望而却步、拖泥带水、欢天喜地、漫山遍野、不近人情、东张西望、装模作样、千家万户、背井离乡、生老病死、顾全大局、不足为奇、妙手回春、脱口而出、眼明手快、目不转睛、大摇大摆、另眼相看、奋不顾身、生离死别6、多音字组词：看着乐7、你能用以下词语说句写句吗？什么怎么暖和温暖8、说反义词：晚（）黑（）来（）开（）少（）分（）第三单元：复习内容：识字3—语文园地三重点掌握：1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“雾”---“炒”）2、能听写以下词语：和气和风千万李子香水语文秀气听见说唱连忙远方一定方向以后主意更大先生干净起来明白同意工人专心才子年级小队赶来欢唱目光总是听说明亮赶快鸟语花香万水千山三心二意七上八下一心一意3、形近字组词：语（）李()赶()认()先()话（）香()起()队()失()4、音近字比较：和（）向（）主（）以（）赶（）禾（）像（）注（）已（）干（）静()对()同()名()净()队()童()明()5、照样子说一说：例：我仿佛听见鸟儿的欢唱。例：天忽然暗了下来，很快就下雨了。例：如果明天不下雨，老师就和我们一起去登山。例：下了雨以后，花儿更红了。例：我们准备明天去春游。例：明白明明白白鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋6、多音字组词：朝佛和更干第四单元：复习内容：识字4—语文园地四重点掌握：1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“蜻”---“摸”）2、能听写以下词语：蚂蚁前后古诗天空房子上网儿童黄瓜关闭立正林业花朵多美我们叶子飞机她们送来过去有时让开去吧虫子来往很多好吗起得早河水姐姐借东西哪里走呀前面一朵云什么黄牛美好绿叶一条河正在方向童话空中不是3、形近字组词：视（）过()惜()很()往()送（）闭（）机（）时()借()跟()住()过（）问（）4、音近字比较：吗（）立（）往（）同（）多（）河（）蚂（）力（）网（）童（）朵（）和（）每()那()吧()牙（）是（）美（)哪()把()呀()事（）5、照样子说一说：例：荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是（）的（）。例：这里有很美很美的荷花。这里有很（）很（）的（）例：花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。例：小朋友在学校力学习。例：游来游去（）来（）去青青的假山（）的（）6、多音字组词：长乐着得空第五单元：复习内容：识字五—语文园地五重点掌握：1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“团”---“旧”）2、能听写下列词语：跟从园长园丁凉快重量因为笑脸阳光可是石头法找朋友许多别人到处那边哪边哪里吓跑再见再会大象对象好像做作业点头照片为什么害怕光明别处3、形近词组词：许（）量（）为（）石（）午（）重（）（）右（）4、音近词组词：多（）因（）阳（）象（）都（）音（）样（）像（）做（）坐（）那（）到（）在（）作（）座（）哪（）倒（）再（）5、照样子说一说：例：我最喜欢（）（）最（）。例：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。（），到处（）。例：瓶子里的水渐渐升高了。（）渐渐（）。例：官员们一边看，一边议论。（　　　）一边（　　　　）一边（　　　　）。　　　　例：大象的腿像四根柱子。　　　　　（　　　　　）像（　　　　　　　）。6、多音字：都为地第六单元：复习内容：识字6—语文园地六重点掌握：1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“海”---“兄”）2、能听写以下词语：沙子大海木桥竹林军队禾苗井水家乡上面忘记想念王子从来这边进去道路宝贝原来男女可爱小虾跑去吹风大地快乐老师风吹雨打师长3、形近字组词：沙（）忘()海（）想()4、音近字比较：到（）原（）元（）吓（）乐（）道（）员（）园（）虾（）热（）地（）快（）进（）的（）块（）近（）5、照样子说一说：例：把字句改成被字句。例：王二小常常一边放牛，一边放哨。例：（蓝蓝的）大海。例：（找找）朋友。例：我很想念在北京工作的爸爸。例：数量词的运用是重点。6、多音字组词：地种分要第七单元：复习内容：识字7—语文园地七重点掌握：1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“虚”---“狼”）2、能听写以下词语：热情冷淡全对拉车送给种花吃完长短吃面生活练习很苦学习非常问好房间伙伴公共汽车分别要好没有位子地位孩子选中拉开种地干活不对一把沙子3、形近字组词：间（）气()种()给()情()问（）汽()和()活()清()4、音近字比较：成（）狮（）芽（）以（）应（）城（）师（）牙（）已（）因（）静()半()飞()长()净()伴()非()常()5、照样子说一说：例：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。例：他十分用心地培育花种。例：你怎么捧着空花盆呢？例：只有自己种，才有吃不完地菜。例：妈妈总是忘记自己的生日。例：把地翻松把白菜吃完例：懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说（ABB式词语的运用）6、多音字组词：将种分长7、对对子大——（）黑——（）坏——（）低——（）晴——（）慢——（）古——（）笑——（）远——（）前——（）左——（）上——（）多——（）忙——（）死——（）无——（）外——（）歪——（）天——（）来——（）晚——（）开——（）短——（）湿——（）冬——（）乐——（）方——（）送——（）别人——（）痛苦——（）退步——（）认真——（）退步——（）第八单元：复习内容：识字8—语文园地八重点掌握：1、会正确读生字表（一）中的字并组词。（“初”---“跌”）2、能听写以下词语：北方、南瓜、江湖、秋千、只要、星球、白雪、帮忙、请坐、就是、兰花、玩意、跳高、桃子、树叶、刚才、名人、发现、成立、晚上、座位、海带、着急、行动、新年、有气无力、实在、什么、变脸、面条3、形近字组词：请（）发（）坐（）跳（）情（）友（）座（）桃（）4、音近字比较：有（）坐（）个（）名（）发（）友（）座（）各（）明（）法（）玩（）动（）新（）在（）变（）晚（）冬（）心（）再（）边（）5、照样子说一说：例：（）会捉（）的害虫。例：（）比（）。例：（）刚（）。例：我（），而且（）。例：（）真是（）。6、多音字组词：只发

练组词：
2字：
练字、练习、练师、教练、训练、历练、干练、磨练、练声、熟练、洗练、闯练、练气、
拉练、凝练、操练、简练、老练、精练、演练、练功、练达、白练、排练、练武、团练、
锻练、练笔、练就、谙练、匹练、练兵、修练、试练、练实、彩练、练练、捣练、宵练、
练丹、练军、素练、暗练、沈练、文练、练红、习练、练鹊、煮练、淬练、练漂、大练、
练队、雪练、稳练、练士、吴练、练色、练勇、练衣、体练、创练、重练、陶练、组练、
秋练、练甲、练熟、金练、达练、练波、研练、练文、飞练、勤练、江练、考练、练丝、
练饷、练石、练锐、缟练、练帛、练儿、练形、澄练、被练、黑练、练明、练朱、练择、
霄练、练要、闲练、练花、练若、练巾、练句、练营、朗练、洒练、练染、练影、校练、
明练、挂练、敏练、浣练、拣练、曳练、练紫、博练、更练、练裙、练祭、整练、练舁、
机练、雅练、抻练、详练、楚练、练带、练行、练才、缯练、检练、练材、练阅、选练、
该练、阿练、练禫、浄练、练事、疋练、练简、审练、护练、瓜练、肄练、练识、蒨练、
澡练、淹练、练究、用练、土练、练悉、鹤练、练洽、练丁、通练、练祥、练戒、闇练、
练饰、练主、按练、洁练、练覈、核练、缣练、绚练、综练、成练、调练、期练、练核、
练卒、练冠、贯练、净练、幅练、藻练、霜练、练帨、讨练、楮练、皓练、朴练、练真、
服练、珍练、练衲、练缯、祥练、箓练、掌练、练帬、界练、爽练、谢练、委练、搜练、
官练、绡练，共197词；
3字：
赤练蛇、练习曲、练习生、教练机、教练员、捣练子、半熟练、强团练、练行尼、练子嘴、
白练裙、白练衣、偏练雨、练形术、练裙子、竹练布，共16词；
4字：
人情练达、军事训练、训练有素、光说不练、勤学苦练、练兵秣马、澄江如练、指法训练、
通达谙练、练达老成、熟练工人、研京练都、通才练识、马后大练、材士练兵、简练揣摩、
练川三老、祛练神明、综练名实、总练名实、马家大练、朱丝练弦、饱练世故、曳练椒房，
共24词；
5字：
练功十八法、羊欣白练裙、玉女捣练碪，共3词；

共240词。

2008-2009学年度第一学期　　小学语文六年级第五单元测试卷　　一、识字写字。（共24分）　　1、看拼音写词语。（10分）　　yìzhìcuīhuǐnüèshābōlixiūsè　　bǔrǔzhǎozéfánzhíbáshèbàoyuàn　　2、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（7分）　　dài：等（）口（）爱（）（）捕（）替（）领（）慢　　mù：（）浴放（）坟（）（）布羡（）（）霭和（）　　3、选择合适的词语填空。（3分）　　举行举遵守遵循改善改良　　（）展览（）会议（）规律　　（）纪律（）品种（）关系　　4、给加点字选择正确的读音。（4分）　　畏怯（qièqù）抛散（sànsǎn）勾勒（lèlēi）别墅（shùyě）　　几乎（jǐjī）迂回（yūyǖ）绝迹（jíjì）估计（gūgǔ）　　二、阅读积累。（44分）　　1、根据要求写词语。（5分）　　（1）仿照例子写词语：起回生：　　（2）写出有“想”的意思的词语：　　（3）用“ABCC”式写几个描写人物神情外貌的成语：　　2、把下列词语补充完整。（4分）　　漂（）不定（）声匿迹艰苦（）绝望而生（）　　颠（）流离（）飘带舞不可思（）五（）缤纷　　3、根据课文内容填空。（10分）　　（1）这株柳树没有，也没有，而是，以生存下来，终于造成了。命运给予它的几乎是，它却在。这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示：　　。（《青海高原一株柳》）　　（2）湖泊上，荡着红叶一片，如，。这首小诗表达了诗人。（沙白《秋》）　　（3）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，，，像一条。（《草原》）　　（4）太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！，。从最后两句中我们可以想象当时的情境是　　。（《草原》）　　4、阅读课文片断，完成练习。（10分+4分）　　（一）　　我家乡的灞河以柳树，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？　　（1）在文中横线上填上合适的词语。（2分）　　（2）用“”画出文中的一个比喻句。（1分）　　（3）照样子联想填空。（2分）　　例：由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄。　　由“婀娜多姿”联想到　　由“漫天飞扬”联想到　　（4）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？”和同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在　　。（2分）　　（5）课题是《青海高原一株柳》，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳？。（2分）　　（6）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子不改变意思换个说法写下来：　　（1分）　　（二）　　一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应zhǎozé环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。　　（1）这段话从、、、、等方面介绍了麋鹿的外形特点。　　（2）这段话运用了和等说明方法。（1分）　　（3）课文第二节中有一个词也说明了麋鹿外形的特点，这个词是。（0.5分）　　5、阅读做题。（11分）　　捐个微笑　　队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。　　捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀”　　小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。　　年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。”　　刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。　　母女俩径直朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭，但很甜。一个两个三个我数得清清楚楚她一共捐了六个天使般的微笑　　（1）想像小女孩的动作和神态，在“”处加上合适的词语，把句子写具体。（1分）　　（2）给文中画“”的句子加上合适的标点。（2分）　　（3）联系上下文理解词语的意思。（2分）　　乱了方寸：　　径直：　　（4）填空。（4分）　　“那个漂亮的小女孩又回过头来冲我们笑。虽然别扭，但很甜。”“别扭”是因为，“甜”却说明，“她一共捐了六个天使般的微笑。”这句话把小女孩比作。从这个比喻句可以看出，她是的小女孩。　　（5）阅读课文，联系题目，用几句话写一写你的阅读体会。（2分）　　三、运用表达。（32分）　　1、照样子写句子。（2分）　　歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。　　2、根据词语的不同意思造句。（4分）　　新鲜：（1）新鲜，没有枯萎：　　（2）少见的，稀奇：　　3、按要求写句子：（4分）　　（1）把下列句子改为转述句。　　王阿姨说：“这件事，我不想麻烦别人。”　　（2）把下列句子改成带问号的句子，使感情更强烈。　　小草的生命力多么顽强，我要千百遍地赞赞美它。　　4、同学们都喜欢看电视，你最喜爱的电视栏目是，喜爱它的理由是。（2分）　　5、习作。（20分）　　题目：享受的乐趣　　生活中你一定享受到很多乐趣，如读到一本好书或与哪个人进行了一次愉快的交流，做某件事等，请你先把题目补充完整，再写一篇作文。　　2008-2009学年度第二学期　　小学语文六年级第六单元测试卷　　一、识字写字。（共22分）　　1、看拼音写词语。（0.5分×20＝10分）　　xiūrǔyóuyùqīnɡmièyuánliànɡníjiānɡ　　fùyùbēnfùchàdàoxiànmùbēiwēi　　2、用“√”选择正确的汉字或读音。（0.5分×8＝4分）　　请教（jiàojiāo）旅行（lǚlǔ）分（列裂）诚（恳垦）　　要挟（yàoyāo）兴奋（xīnɡxìnɡ）浪（废费）干（躁燥）　　3、多音字组词。（0.5分×8＝4分）　　塞：sài（）干：gān（）分：fēn（）恶：è（）　　sè（）gàn（）fèn（）wù（）　　4、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（0.5分×8＝4分）　　jùn：（）俏严（）（）马（）工　　cuì：苍（）挺拔出类拔（）干（）利落鞠躬尽（）　　二、阅读积累。（共42分）　　1、默写一句有关珍惜时间的名言，并指出是谁说的。（2分）　　2、把下列一段话中画线的句子换成成语，写在横线上。（1分×4＝4分）　　在“做文明人，创文明城”活动方案交流中，同学们个个争着发言，唯恐落后（）地发言。第一个交流的是梁蕊，她信心十足，满有把握（）地走上讲台。她从我们身边很常见的，不足为奇（）的生活小事谈起，告诉我们文明要从细节做起。她的发言赢得了大家很长时间不停息（）的掌声。　　3、在横线上填上合适的关联词语。（0.5分×9＝4.5分）　　钱学森是世界著名的科学家。他小时候（）很爱学习，（）很爱劳动。（）有多忙，他（）每天坚持晨跑，（）他的身体一直都很棒。他常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国作贡献。”长大后，他到美国留学，（）享受着优厚的待遇，（）他从没忘记过自己的祖国。1955年10月，他终于回到了日思夜想的祖国。　　4、用课内外积累的古诗词句子填空。（0.5分×8＝4分）　　（1）游子思乡之情：，。　　（2）友人分别之情：，。　　（3）诗人爱国之情：，。　　（4）写夏天美景的：，。　　5、根据课文内容填空。（1分×6＝6分）　　（1）大风起兮云飞扬，，。（刘邦《大风歌》）　　（2）当时，清政府刚提出要修筑京张铁路的计划时，各帝国主义国家就出来。詹天佑不怕嘲笑，毅然接受了任务。为了修建这条铁路，他白天，，晚上，就在油灯下绘图，计算。这条铁路不到四年就修筑成功。许多外国友人看到这条铁路时都。　　6、阅读做题。（8.5分＋14分＝22.5分）　　（一）　　1955年10月1日清晨，（）的太平洋上，一艘巨轮正（）驶往香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着（）的远方，他（），已经在海上航行15天了。想到前方就是自己()的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。　　（1）根据课文内容在括号里填上合适的词语。（0.5分×5＝2.5分）　　（2）用“”画出最能表达钱学森归国心切的句子。（1分）　　（3）由于钱学森的杰出贡献，他被誉为“”，我国还有一位科学家邓稼先被誉为“”。（2分）　　（4）按时间的先后顺序，这段话应放在课文，把它放在文章的开头是一种　　写法，这样写是为了。（3分）　　（二）　　题目：　　哦爸爸认输了爸爸认输了随着弟弟的叫喊声响起了爸爸爽朗的笑声是啊我认输了认输了爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上浮现出自豪的笑容。　　在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。　　这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴？不说话，谁会把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张了张嘴却不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是提倡‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭（chòuxiù）未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”　　谁知我这两个理由竟把爸爸（“吓”、“唬”、“镇”、“惊”）住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上露出了胜利的微笑。　　（1）给短文加个合适的题目。（1分）　　（2）给短文第一自然段加上标点。（3分）　　（3）用“/”线划去括号里用法不正确的读音或汉字。（1分）　　（4）从文中摘录一个反问句，并改为陈述句。（2分）　　（5）爸爸原来认为，我对此持不同意见，并举例加以反驳，这两个例子概括地说，一是：；二是：。（3分）　　（6）爸爸说：“后生可畏”是因为（）（1分）　　①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。　　②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。　　③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。　　（7）短文的开头和结尾在文中起什么作用？这样写有什么好处？（2分）　　（8）读了这篇文章，你受到什么启发？（1分）　　三、表达运用。（共36分）　　1、补充下面的句子，使表达更具体、更形象。（4分）　　（1）这座楼房可真高，。　　（2）这辆摩托车开得非常快，。　　2、修改下面一段话。（共有6处错误，3分）　　当前，全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展“四城同建”，连七十岁的小兰的奶奶，也顶着烈日和汗水，忙着清除小区花圃里的杂草，啊，邳州！家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。　　3、按要求写句子。（4分）　　（1）梅花踏着雪花来了。（扩展句子，突出梅花不畏严寒的品格）　　（2）金字塔是部浩澣的“史书”。（改为双重否定句）　　4、习作。（25分）　　从一年级到六年级，有许多老师都教过你知识，教育过你怎样做人。在这些老师中，你最喜欢哪位老师，对哪位老师印象最深，他（她）有哪些优秀的品质令你折服，你和这位老师之间发生了些什么事情。请选择其中的一位老师写一写，要写清他（她）的相貌、性格。语言要生动，语句要通顺，叙事要条理清晰，不少于450字。题目自定。　　第七单元没找到

学生，练习，问题，刻苦，习题，一个
位置，刻苦，生活

学生，学习，刻苦，练习，学问，一位，一生，一刻，学位，苦学，苦练

学习，练习生，刻苦，一位

学,练,问,苦,习,一,位,刻,生,怎么组词?
答：(4分) 新鲜:(1)新鲜,没有枯萎: (2)少见的,稀奇: 3、按要求写句子:(4分) (1)把下列句子改为转述句。 王阿姨说:“这件事,我不想麻烦别人。” (2)把下列句子改成带问号的句子,使感情更强烈。 小草的生命力多么顽强,我要千百遍地赞赞美它。 4、同学们都喜欢看电视,你最喜爱的电视栏目是,喜爱它的理...

小学一年级到六年级的语文生字表(附拼音)
答：一年级生字: 170个 一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、...

小学1至6年级的生字和生词
答：一年级生字: 170个 一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心...

小学1年级~6年级应该认识哪些字呢?(全部都要写)
答：一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、...

学习勤奋+刻苦练习=刻苦勤习数,每一个汉字代表什么数字?
答：学=9 习=5 勤=6 奋=7 刻=1 苦=0 练=8 数=2 算式是：9567+1085=10652

形容勤奋好学的成语10个?
答：【解释】谦 虚 好 学，时 刻 策 励 自 己。学 而 不 厌 【解释】厌：满 足。学 习 总 感 到 不 满 足。形 容 好 学。左 右 图 史 【解释】周 围 都 是 图 书，谓 嗜 书 好 学。笃 志 好 学 【解释】笃 志：专 心 一 志，立 志 不 变。专 心 致 志，勤 奋 好 ...

名人勤学苦练的故事
答：1、头悬梁 东汉时期，有个著名的政治家叫孙敬。他年轻时十分勤奋好学，经常关起门一个人不停地读书。每天从早读到晚，常常是废寝忘食。读书的时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，另一头系...

小学1年级~6年级应该认识哪些字呢?
答：办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、...

形容勤奋学习,不懂就问的成语有哪些?
答：1、勤学好问qín xué hǎo wèn 解释：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。用法：作谓语、宾语；指虚心好学，褒义成语。例句：她是个勤奋好学,热爱劳动,经常助人为乐的好学生。2、不耻下问bù chǐ xià wèn 解释：比喻谦虚好学，不介意向学识和地位都不及自己的人请教。耻：形容词意动，以…...

有关勤奋好学的成语,及好学人物典故?
答：1、囊萤映雪 孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚...