屯溪长干小学动感中队之我是学习委员100字怎么写？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-08
教师为什么学习小学教育政策法规
这是一个团结友爱的集体
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体
这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体
六（4）中队是一个拥有39名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的几个月来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六（4）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《争创先进小队制度》、《小当家制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，流动红旗常常光顾我们班级。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。正副班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。我们班的原班长小璐就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，现在她已凭着自己的实力和能力任大队部委员了。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。
还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
三、鼓励争做当家人
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
三、注重班级文化的建设
刚开学时，我们就请全班同学动手动脑为中队起名称（飞鹰中队）、设计班徽、确定班歌（我的舞台）等，努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝聚力
上个学期刚开学学校组织了歌咏比赛。学生还没有完全适应初中的学习，就又要投入紧张的歌咏排练中，任务重时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长自告奋勇当指挥，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，果然除了运动员获得了多个个人奖项之外，我们还获得了入场方阵比赛第一、文明观众奖、广播操比赛第一等多个团体奖项，这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是班级团结的力量，这力量是铁，这力量是钢！
2、主题活动中学生受到了教育
上海市已经将“学会感恩”写进了《中学生守则》，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我们也请同学们写过周记谈“感恩”，并召开了十分钟队会和“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。
3、活动中学生展示才华
学校的英语节中，通过设计制作海报、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力；艺术节中，学生积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目，阵阵的喝彩与掌声是我们最大的鼓励。
一个学期来我们取得的成绩（团体奖）：
教院附中第三届运动会精神文明奖；
教院附中第三届运动会广播操评比第一名；
教院附中第三届运动会方阵评比第一名；
教院附中第三届英语节班级英语歌曲团体赛一等奖；
2005学年第一学期纪念抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利60周年歌咏比赛一等奖；
教院附中第六届艺术节电脑板报设计主题大赛优秀组织奖；
教院附中第六届艺术节闭幕式暨文艺汇演文明观众奖
六（4）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。
第二份：
精灵中队是自去年9月组建至今不到一年，精灵中队的队名是我们全体队员经过讨论定下的队名，希望每位队员能象精灵那样，有颗善良的心，能助人为乐。我们的中队是一个团结互助、奋发向上的集体。
精灵中队中的每一位队员都是中队的主人，他们都具有主人翁的意识，中队的干部是自己选的，小队是自由结合的，小队队名是自己取的，小队活动是自己搞的。在每一次的活动中队员都是中队的主人。在中队干部的评选中全中队33名队员中有24名队员参与了竞选，在竞选中，平时并不起眼的队员也向大家郑重地承诺：“虽然我的学习成绩并没有名列前茅，但是我愿意为大家服务，希望大家能给我这个机会，给我一个为中队服务的机会。”在他的承诺声中他被选为小队干部。
在这里有33颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量,大家充满自信、知难而进、团结合作。
一、深入持久有效地开展雏鹰行动。
积极开展"雏鹰争章"活动。雏鹰争章行动通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，本学期我们设定了读书章、写字章、环保章等等。它使人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。
我们学校大队部提出开展“环保小能手”活动，我们中队的“雏鹰假日小队”，积极响应大队部的号召，利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。活动受到了社区居民的一致好评。在“身边的环境”的调查研究活动中，每个队员都参与进来，他们找资料，查阅图书，上网，亲自写作，以4人小组的形式出了一份关于环境保护的小报，同时在集体活动中学会了怎样和同学共同合作完成一项任务。
二、 强班集体建设，促使学生健康成长。
构建中队物质文化，追求高品位，体现渗透性。高品位的班级
物质文化，对小学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此，我们中队对教室进行精心"包装"，我们把国旗和队旗张贴在教室的醒目之处；教室的正墙上悬挂国旗以及张贴班风：学得踏实，玩得痛快。黑板一角每期更换"我喜欢的一句话"，侧墙设置“本周我最棒”栏、“我的作品”、英语角“猜一猜”、优秀书法条幅……让教室的每面墙壁，每个角落都具有良好的育人功能。10月份我们中队开展了“圆太空梦 铸中华魂”主题中队会。通过本次活动，让队员真切感受航天员费俊龙、聂海胜无私无畏，以身报国的崇高品质，感受祖国科技在飞速发展，增强民族自豪感。激发队员勤奋学习，增长才干，并立志为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。
这就是我们的精灵中队，每位队员都象精灵那样有着一颗善良和助人为乐的心。在这个集体中，我们不仅学习到文化知识，而且学会与他人合作，学会怎样关心他人，学会做一个有集体荣誉感的人，学会做一个有益于他人的人。
比较倾向于第一份，文笔比较清新优美，内容也比较全面，加上些学校要求的东西，应该就可以了，第二份只是参考，我觉得写得不是很好。
分给我吧！？
屯溪长干小学动感中队之我是学习委员100字怎么写?
答：我们共同制定了《六(4)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《争创先进小队制度》、《小当家制度》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级顺利前进打下了坚实的基础,一学期来,流动红旗常常光顾我们班级。 一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气...
请问谁能帮我写写六年级班上中队会才艺展示的主持稿?如:今天,胸前的红 ...
答：乙：我当然知道啦！因为从大队部发出倡议开始，我一直都在密切留意大队委选举的动态。甲：那你快点为我们介绍一下吧。乙：没问题。这次大队委竞选活动首先通过各年级的推荐和个人自荐，先由候选人布置自己的竞选展板，再经过两轮的筛选，今天将有21名大队委候选人来竞选大队长、副大队长、学习委员、宣传...
教师学习小学教育政策法规原因分析，
一、 教师学习小学教育政策法规是为了热爱祖国，遵纪守法
作为一个教师要热爱祖国，热爱人民，更要热爱教育事业，爱学生，尊重学生，并施以正确的教育内容和方法。作为一个教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步提高了自己的认识，有力的指导了自己今后的实践。
二、教师学习小学教育政策法规是为了热爱本职工作, 尽业乐教
“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，这是人们在表达教育这一职业的伟大和无私。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、尽职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、教师学习小学教育政策法规能够更好的热爱学生，关心学生
学生处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。
四、刻苦钻研，严谨治学
教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师还应具要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持学习，不断进取。通过教育法规的学习，进一步增强了法律意识，在工作中一定要贯彻执行教育法规，做让人民满意的教师。
。
第一份：这是一个团结友爱的集体
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体
这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体
六（4）中队是一个拥有39名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的几个月来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六（4）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《争创先进小队制度》、《小当家制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，流动红旗常常光顾我们班级。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。正副班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。我们班的原班长小璐就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，现在她已凭着自己的实力和能力任大队部委员了。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。
还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
三、鼓励争做当家人
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
三、注重班级文化的建设
刚开学时，我们就请全班同学动手动脑为中队起名称（飞鹰中队）、设计班徽、确定班歌（我的舞台）等，努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝聚力
上个学期刚开学学校组织了歌咏比赛。学生还没有完全适应初中的学习，就又要投入紧张的歌咏排练中，任务重时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长自告奋勇当指挥，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，果然除了运动员获得了多个个人奖项之外，我们还获得了入场方阵比赛第一、文明观众奖、广播操比赛第一等多个团体奖项，这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是班级团结的力量，这力量是铁，这力量是钢！
2、主题活动中学生受到了教育
上海市已经将“学会感恩”写进了《中学生守则》，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我们也请同学们写过周记谈“感恩”，并召开了十分钟队会和“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。
3、活动中学生展示才华
学校的英语节中，通过设计制作海报、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力；艺术节中，学生积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目，阵阵的喝彩与掌声是我们最大的鼓励。
一个学期来我们取得的成绩（团体奖）：
教院附中第三届运动会精神文明奖；
教院附中第三届运动会广播操评比第一名；
教院附中第三届运动会方阵评比第一名；
教院附中第三届英语节班级英语歌曲团体赛一等奖；
2005学年第一学期纪念抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利60周年歌咏比赛一等奖；
教院附中第六届艺术节电脑板报设计主题大赛优秀组织奖；
教院附中第六届艺术节闭幕式暨文艺汇演文明观众奖
六（4）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。
第二份：
精灵中队是自去年9月组建至今不到一年，精灵中队的队名是我们全体队员经过讨论定下的队名，希望每位队员能象精灵那样，有颗善良的心，能助人为乐。我们的中队是一个团结互助、奋发向上的集体。
精灵中队中的每一位队员都是中队的主人，他们都具有主人翁的意识，中队的干部是自己选的，小队是自由结合的，小队队名是自己取的，小队活动是自己搞的。在每一次的活动中队员都是中队的主人。在中队干部的评选中全中队33名队员中有24名队员参与了竞选，在竞选中，平时并不起眼的队员也向大家郑重地承诺：“虽然我的学习成绩并没有名列前茅，但是我愿意为大家服务，希望大家能给我这个机会，给我一个为中队服务的机会。”在他的承诺声中他被选为小队干部。
在这里有33颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量,大家充满自信、知难而进、团结合作。
一、深入持久有效地开展雏鹰行动。
积极开展"雏鹰争章"活动。雏鹰争章行动通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，本学期我们设定了读书章、写字章、环保章等等。它使人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。
我们学校大队部提出开展“环保小能手”活动，我们中队的“雏鹰假日小队”，积极响应大队部的号召，利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。活动受到了社区居民的一致好评。在“身边的环境”的调查研究活动中，每个队员都参与进来，他们找资料，查阅图书，上网，亲自写作，以4人小组的形式出了一份关于环境保护的小报，同时在集体活动中学会了怎样和同学共同合作完成一项任务。
二、 强班集体建设，促使学生健康成长。
构建中队物质文化，追求高品位，体现渗透性。高品位的班级
物质文化，对小学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此，我们中队对教室进行精心"包装"，我们把国旗和队旗张贴在教室的醒目之处；教室的正墙上悬挂国旗以及张贴班风：学得踏实，玩得痛快。黑板一角每期更换"我喜欢的一句话"，侧墙设置“本周我最棒”栏、“我的作品”、英语角“猜一猜”、优秀书法条幅……让教室的每面墙壁，每个角落都具有良好的育人功能。10月份我们中队开展了“圆太空梦 铸中华魂”主题中队会。通过本次活动，让队员真切感受航天员费俊龙、聂海胜无私无畏，以身报国的崇高品质，感受祖国科技在飞速发展，增强民族自豪感。激发队员勤奋学习，增长才干，并立志为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。
这就是我们的精灵中队，每位队员都象精灵那样有着一颗善良和助人为乐的心。在这个集体中，我们不仅学习到文化知识，而且学会与他人合作，学会怎样关心他人，学会做一个有集体荣誉感的人，学会做一个有益于他人的人。
比较倾向于第一份，文笔比较清新优美，内容也比较全面，加上些学校要求的东西，应该就可以了，第二份只是参考，我觉得写得不是很好。
分给我吧！？
答：我们共同制定了《六(4)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《争创先进小队制度》、《小当家制度》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级顺利前进打下了坚实的基础,一学期来,流动红旗常常光顾我们班级。 一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气...
答：乙：我当然知道啦！因为从大队部发出倡议开始，我一直都在密切留意大队委选举的动态。甲：那你快点为我们介绍一下吧。乙：没问题。这次大队委竞选活动首先通过各年级的推荐和个人自荐，先由候选人布置自己的竞选展板，再经过两轮的筛选，今天将有21名大队委候选人来竞选大队长、副大队长、学习委员、宣传...
