有没有写小学观察日记的妙招？
观察日记怎么写？
一．在动手做的过程中训练写作能力
众所周知，“兴趣是最好的老师。”当学生的兴趣被调动起来后，再去写，基本就不再是难事。“醋泡鸡蛋”“生豆芽”“养蒜苗”……都可以成为写观察日记的素材。下面把我带着学生“养白菜花”的观察日记呈现给大家。老师、家长可以借鉴。
首先要面向全体同学详细地讲解养白菜花的准备过程。1、要准备一颗大白菜，把 大帮扒掉，留下500ml饮料瓶大小的菜心，把根部切平。2、把一个红萝卜，从中间横腰切开，留下长缨的那半，并把萝卜肉扣掉，成碗状。3、将萝卜碗盛上 清水，把白菜娃娃放入萝卜中。一段时间后，白菜会开出美丽的花，萝卜缨会越长越长。不过为了不耽误萝卜的生长，最好把它们用绳吊起来。这个过程需要家长帮 忙。
学生根据我讲解的方法，在家长的帮助下，一颗颗“白菜萝卜组合”在学生家中落户了。第二天的日记中，我了解到，孩子们带着兴奋的心情，和家长一起动手，精心培植出了可爱的白菜花。你看：
1先把萝卜切开，再拿勺子一点点地掏，过了一会儿，爸爸费了九牛二虎之力才掏完。然后把扒完的白菜放进去，看看大小合不合适。确定以后，栓了一个又黑又硬的绳子。就OK了。——吴珈瑶
2、我和妈妈买了一个大白菜和萝卜。我像小鸟一样狂奔回到家里，书包都没放就来到厨房，先把白菜扒掉留心，将萝卜切成一般，把它的五脏六腑全挖掉，再把白菜放进去添水。大功告成。——于函玉
3、一切准备完毕，但怎样把它挂起来呢？妈妈找来一个蓝绳和红绳，在红萝卜上扎一个洞，把两根绳子穿进去，在上面打个结就成功了。——马萧玄
4、开始扒白菜帮了，我左一下，右一下，扒外面的帮还好，越接近白菜心，白菜帮长得越紧，越不好扒。我耐心地扒下了18个白菜帮。我的白菜心高13.5厘米，是淡淡的黄绿色。我把它放进了一个装水的盒里。——张珩
翻开每一本日记，都能找出这样有真情实感的句子。披着这样的日记，作为老师怎么能不高兴？
二、在观察中训练学生写作能力
白菜花成为学生的好朋友了，从白菜花生长的第一天起，孩子们就开始用心去观察它的变化了。紧紧抱着的白菜帮张开了；萝卜碗里的水变少了，被白菜 喝光了；白菜底部的小白菜芽变大了；如果两三天不换水，水就变臭了；萝卜缨开始的变化不大，几乎没有变化……其实开始的几天里，无论是白菜还是萝卜，都不 可能那么快地发生明显地变化，但孩子们笔下的白菜、萝卜都特有生命力，他们用善于观察的小眼睛，满怀期待地写下了变化中的惊喜。读着他们的文章，我开心 着，快乐着。下面摘录几个小片段：
当我把细心孩子的文章读给同学们听的时候，有的变化能引起大家的共鸣，有的变化却屈指可数，也许每个人的白菜不同吧。于是有的孩子日记中写到：“看到那么多同学的白菜有了那么大的变化，为什么我的白菜一点变化也没有呢？真是急死我了，小白菜呀，你快点长呀！”
如此日记已经完全跳出了仅仅观察实验现象的范围。这足以证实了写作不是哪位高人教出来的，而且在实践中，在交流中，在良好的创作氛围中，在不断地练习中得以提升的。
三．教给学生用优美的句子表达情感
在实验过程中，学生把自己的做法，想法，看到的变化基本都写下来了，这些内容是观察实验现象必不可少的，但他们的文字却缺少条生动性。如何用恰如其分的句子表达自己的情感呢？
在养白菜花过程中，白菜帮在不停地失去水分，水却在不停地减少，需要不断地加 入。而那些根部的小白菜芽，却在迅猛地成长，而且从里面抽出了长长的茎，茎的顶部开出了小米粒大小的花苞。有的白菜从菜心中间挺出一个很粗的茎，顶部布满 黄色的花蕾。萝卜缨也有变化，有的是紫红色的，长得特别粗，而且发出了绿色的叶。这些颜色的变化很值得一写，白菜花的样子值得一写。
于是，我引导学生去观察白菜和萝卜的颜色，观察白菜花和萝卜缨的样子，并尝试 用上一写修辞手法来表达。果然，有的学生把奶黄色的菜心变绿了写出来了。白菜被学生写成了菜娃娃，当白菜娃娃根部的芽芽变大了的时候，白菜娃娃变成了妈 妈，那些小芽就成了孩子。把紫红色的大萝卜越发深红写出来了，萝卜缨的变化也写出来了。白菜花像个小米粒。多形象的比喻呀！一个个变化用充满感情地语句表 达出来后，文章的表达方式立刻形象、生动起来了。下面是学生日记中摘录的美词佳句：
1、今天白菜花换了一身衣裳，从原来的黄色变成了绿色，而且白菜慢慢地舒展开了。黄色的小花蕊变成了花，她在那里静静地坐着，一动不动。而且茎长高了，一节一节—的每天都在长，就像竹子一样。——贾天一
2、萝卜有点烂了，发出阵阵臭气，就像一个人几天没刷牙的味道，好臭！再看看萝卜地部，哦，它长出了绿叶和小芽芽。我又唱又跳地来到小白菜旁边，我不是在做梦吧，小白菜居然长得这么漂亮，白菜已经长出了密密麻麻的小黄花，花已经开了，能看见里面的花蕊了。——费晓婷
3、“萝卜花盆”的下面小绿芽长出了几根紫红色的小根，它们像几条紫红色的丝 带。我惊讶地发现白菜心里面长出了许许多多的花蕾，我看着这些花蕾点起数来，5、6、7、8，我越点越兴奋，花蕾长得发出饱满，而外面的白菜把它们的心血 都给了花蕾，就像父母一样，默默无闻地付出，不要回报。——洪梓棋
4、在白菜的最里面长出好几个小圆球，我想那也许就是花骨朵吧。我便高兴得手舞足蹈起来。在白菜中间，有好多好多很小的珍珠似的小花骨朵儿，它比昨天长高了不少呢，像吃了增高药。——王芝爻
5、回到家，我飞快地放下书包，跑进屋里，看见白菜花的叶开了，像一朵美丽的百合花。现在的白菜花是已经脱茧而出的彩蝶。这个小实验让我发现植物不能离开水，有了水，它就有生命，有了水，他就有了活力。——李梓溢
四．告诉学生在写作时要融入情感
观察日记不仅仅是写看得见的景和物，更重要的是用心观察人物的想法，体会自己的心情变化。我在指导学生写观察日记时，曾反复地强调，日记是记录成长中的喜怒哀乐，只要写出自己真实的想法、心情，你的日记就会感人，就会成功。
由于有了醋泡鸡蛋的基础，学生们在写这篇观察日记的时候，已经能够把自己的感情融入其中了。你看：
1、白菜花的叶子都烂了，还有一个含苞待放的叶子都烂了。我和奶奶查找了原因，因为小白菜太多了，他们在一起争营养，结果长得都不好。我和奶奶决定一起扒掉几颗小一点的芽芽。我给奶奶数数，一颗、两颗、三颗……奶奶残忍地扒掉白菜芽……——任一珉
2、白菜下面的小芽芽都已经长大了，其中的一个小芽芽已经长成了一个小小的白菜。不过，我想起王老师说的话，白菜下面的小芽要掰掉，不然的话，会跟大白菜抢营养的。所以我只好扒掉了那两个小芽芽。真有点舍不得。——钟梓豪
3、爸爸说：“这么臭，而且红萝卜也坏了，一会就扔了吧。”我不同意，但是爸爸还是把白菜花扔了，我很生气同时也很伤心。——金美盈
白菜花牵动着学生的心。它的每一个微小的变化，都让学生无比兴奋。它如果发生丁点的不幸，学生都会很难过。放学了，学生急着回家看自己的白菜花，早晨走，还不忘记给白菜花浇点水。他们把白菜花当做了自己的朋友，大约二个星期的时间里，学生与白菜花已经融为一体。
轻松写作法：①先审题 ②选材料③列提纲④创新意⑤善修改。
审题很重要，分析文题，明确要写的内容，是写人、写事、写景、写物品......明确写作方向后，就开始选择可以写的题材，找出你最想写的素材；整理思路，列出写作大纲；根据提纲内容写作文，注意用上好词好句和各种写作手法，让文章题材新颖、内容丰富；习作完成后，认真检查有无错别字、语句不通顺、标点不正确，是否还可以添加优美词汇。
作文文题：大千世界，人生百态，生活每天都有精彩的呈现。留心观察你的生活，仔细回忆一下，写一篇不少于500字的观察日记，题目自拟。【一】审题
1、根据文题内容，这篇习作要求我们写哪种类型的作文？（写事或一种现象）
2、写什么样的事啊？（写自己亲身经历的事或观察到的现象）
3、这篇习作需要我们拟定题目吗？（需要）为什么？因为是自命题作文，。
【二】选材
1、平时观察过什么，有小动物，有植物，还风景。
2、无论写什么我们都要写他们的哪些方面呢？（如何观察的，有什么新发现，发生了什么有趣的事情）
【三】列提纲
列提纲也就是安排文章各个部分的写作内容。
1、这篇文章我们第一步应该写什么？（写明观察原因和参与对象）
2、第二部分呢？（写出怎样观察，观察过程中新的发现，发生趣事及所做所想）
3、第三部分写什么？（总结观察结果和心得体会）
这就是文章的内容概要了。
【四】写法支招
一篇好的文章除了选材独特、结构布局合理，还需要一些好的写作技巧来帮忙。哪些写作手法呢？
1、观察日记记录要点：
（1）写观察动物要注意这些方面：动物的名称、来源、外形特点（头、眼、毛、脚、身躯等）、生活习性（吃相、睡觉、玩耍）、你和动物之间发生了哪些有趣的事情，你的和它的心情如何，把每次观察发现内容都一一记录下来。
（2）写观察植物要注意这些方面：植物的名称、来源、外形特点（根、茎、叶、花、果实、种子），生长变化等、记录不同细节内容，描写观察心情如何。
（3）写观察风景的要注意这些方面：风景的名称、独特之处（山、水、花、树等的外形特点）、描写顺序（时间顺序、空间顺序）、每次观察发现的内容有何变化，你的心情变化如何。
2、写作方法：
（1）五觉观察法：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，把观察对象的变化过程描写下来。
（2）善用修辞手法：比喻、拟人等手法让句子更加生动。
（3）细节描写：观察过程中自己的动作和心理变化。
3、写事的文章除了开门见山的方式，还可以用提问开头，文章开头提出问题，引起读者思考，或者开头先说事情的结果，这些都会勾起读者的好奇心，想要继续读下去，这就是设置悬疑的效果。
【五】强调观察日记注意事项：
1. 按照日记格式：
（1）观察日记的格式是先在第一行中间写上你观察的对象是什么。
（2）接着第二行中间写某年某月、星期几，有的还要写上当天的天气情况，天气后面要写冒号，再写具体天气情况。
（3）第三行空两格开始写正文，转行要顶格。
2.几则日记之间衔接紧密，突出写作内容的连续性和完整性。
【六】阅读累积：
优美的文章还需要好词佳句来帮忙！看看以下的词句能不能帮到你。
七嘴八舌 兴高采烈 小心翼翼 其貌不扬
刮目相看 凹凸不平 翻天覆地 细细打量
1 、 我发现豆子一夜之间就长出了嫩芽，犹如童话里的牧羊姑娘一夜之间变成了仙女。
2、没想到几天过去了，小芹菜焕然一新，之前害羞地缩在一 起的小叶子，现在已经完全舒展开了，底部也增添了两片嫩绿的新叶子。
3、早晨，我发现蚕纸上有几个像黑线头似的东西，定睛一瞧，它们居然还在动呢！一定是我的蚕孵出来了！
【七】优秀作文参考
观察蜘蛛（周鹏举）
一天，我在墙角发现了一张八卦形的蜘蛛网，网上有一只蜘蛛。出于好奇心，我的观察就从这里拉开了序幕。
10月8日 星期四 晴
早晨，蜘蛛蹲在网上一动不动，只是偶尔来回爬几次，巡视一下自己的领地。蜘蛛的身体分为头部、胸部和腹部。头上有一对触须，胸部有8只脚，腹部长得圆圆的，这就是它的肚子。蜘蛛的样子看起来很可怕，形状也很独特。我小心翼翼地用手触碰了一下网，它没反应，接着我又用小木棒轻轻地敲了一下它的身体，它才慌张地躲到隐蔽的地方。
10月10日 星期六 多云
今天蜘蛛很勤劳，它不停地在网上来回吐丝织网。丝从它尾部的“纺织器”里分泌出来，很细很黏。从尾端的6个孔喷射出的液体和空气一接触，就会变成有弹性的蛛丝。我很好奇，吃进去的食物怎么会变成丝呢？而且又那么多。
新的网终于织成了，这张网非常神奇，从侧面看像一座白色的宝塔，平视时却又像一张雷达图。
我想，“天罗地网”这个词，也许就是由蜘蛛网的形状而得来的吧。
10月12日 星期一 晴
今天早晨起来，我匆忙跑去看蜘蛛。它没有动，但它腹部上的红点却不见了。再仔细一看，那只蜘蛛身边多了一只小蜘蛛。此时的我高兴得无法形容，呀！原来那腹部上的东西就是蜘蛛的卵。无意中让我发现了蜘蛛的卵变成小蜘蛛的过程，真是太奇妙了！
通过这几天的观察，我对大自然的生物产生了浓厚的兴趣，也更喜欢研究生物的生长变化过程。我要努力探索下去，长大当个生物学家！
写小学观察日记的妙招就是让孩子去户外观察，多去体验，让孩子注意生活细节，也一定给孩子观察的机会，才会让孩子写出生动形象的作文。
有，小学生观察日记主要包括三个方面即可，如学习完成情况，课堂表现，最近进步或退步点。
利用一双会观察的眼睛，发现身边大自然的美丽，或者身边亲朋好友的有趣事件，用心去感受生活的有趣丰富，这就够了。
答：为了锻炼孩子的写作能力,放假很多老师都会要求孩子每天写日记,天天写日记真的很麻烦,有没有什么好方法?别担心,今天就给大家分享一些超牛的写作方法。其实日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记就是要真实记录一天的生活;观察日记是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来;随感日...
答：小学生作文本限时折扣,全场包邮!品质好物一折起,畅想底价1元抢!小学生作文本一折起,不用9块9,一元也包邮,新颖拼团模式打破价格壁垒!广告2020-10-10观察一种植物长成的过程,写观察日记,最少7则提供两例你看看,如果你没时间的话,可以参照下文,然后根据经验,捏造(邪恶)。经验很重要,豆芽这类,经验有吧~~~ 水...
答：描述具体的细节：在写日记时，可以鼓励学生描述一些具体的细节。比如，他们可以描述天气如何，他们去了哪里，看到了什么，感受到了什么等等。这样不仅能够让日记更有趣，还能够帮助学生更好地观察和思考。使用图画辅助表达：小学一年级的学生可能还不太擅长用文字表达自己的思想和感受，因此可以使用图画来辅助...
答：【五】强调观察日记注意事项：1. 按照日记格式：（1）观察日记的格式是先在第一行中间写上你观察的对象是什么。（2）接着第二行中间写某年某月、星期几，有的还要写上当天的天气情况，天气后面要写冒号，再写具体天气情况。（3）第三行空两格开始写正文，转行要顶格。2.几则日记之间衔接紧密，...
答：1、这段时间，我观察了 ：小鱼。2、我从这些角度进行观察：样子、颜色、呼吸、吃 。3、在观察中，我惊喜地发现 ：多么美丽的小金鱼，多么可爱的小金鱼。日记格式如范文，在第一行中间写明日期、星期、天气，第二行开始日记正文，日记一般不写标题，但为了便于把握作文中心，小学生时提倡写标题（见...
答：写观察日记除了“观”，更要有“察”，就是还要有观察后的感受。同时，别忘了写出观察对象最近几天或一段时间内的变化情况哟！例如：看到大蒜种子两天都没有动静，我就会想，种子是不是坏掉了，内心有点焦急和不安。又过了五天，我看到它露出了绿绿的小芽，像调皮的孩子探出了脑袋，张望着外面的世界...
答：小学四年级观察日记怎么写如下：今天，妈妈在超市里买了一些大蒜，这些大蒜吸引了我的注意，于是，我拿起大蒜开始观察起来。我挑了一头大蒜，它是扁圆扁圆的，仿佛是一个小南瓜，它有一身雪白的衣服，那雪白的衣服上还略带一丝淡淡的紫色大蒜和橘子一般大小，在它的头上还有一个把儿，如同一条小辫子，我...
答：观察日记的写作步骤如下: 1、确定对象 选择一个你想要观察的事物或现象,例如植物、动物、自然现象等。 2、制定计划 确定观察的时间、地点和方式,以及你希望记录的信息,如形状、颜色、大小等。 3、记录信息 在观察过程中及时记录你所观察到的信息,可以使用文字、图片或视频等方式。 4、分析结果 根据观察结果进行分...
答：2、这就要求我们，不管什么时候，也不论走到哪儿、干什么时刻注意着耳、着眼看、着手触、着心想。总之，自己生活的领域有多大，就把随机观察的范围扩展到多大；处处留心，做生活的有心人；要把随机观察纳入生活，使它成为生活的一部分。小学生观察日记范文 今天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物...
答：小猴心里后悔极了，明天一定要认真听讲，不能开小差了！第二天，小猴在课堂上认认真真地听老师讲课，小松鼠找他讲话，他理都不理，窗外飞过美丽的花蝴蝶，小猴看也不看。晚上回到家里，小猴翻开作业本开始写作业，做好了语文做数学，不一会儿就都写好了，“今天的作业可真简单啊，认真听讲真有用！
