高三年级地理教案:人口与环境

【篇一】 　　知识体系和要点 　　(一)人口与环境 　　1.人口再生产 　　(1)人口再生产类型及其转变 　　概念：老一代陆续死亡，新一代不断出生，世代更替的过程，使人口总体延续。决定因素：出生率、死亡率、自然增长率。 　　(2)人口再生产类型的地区分布 　　全世界：属于“过渡型”，处在向“现代型”转变的阶段。发达国家：“现代型”德国、匈牙利等负增长，美、加、澳、新西兰等国自然增长率稍高。发展中国家：多为“过渡型”(非洲、亚洲、拉丁美洲大部分、大洋洲除澳、新外)但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进人或正要进入“现代型”。 　　2.人口数量与环境 　　(1)人口数量的变化 　　(2)环境对人口数量变化的影响 　　(3)人口数量变化对环境的影响 　　原始社会：人口少，影响小。农业社会：社会经济水平有了提高，生态环境有了一定程度的破坏。工业社会：人口激增，给资源和环境带来压力；生活排污量增多，污染环境；生产扩大、污染扩大。人口与环境的关系：环境污染主要原因不只是人口的增长，主要是由于不重视保护环境等原因造成。 　　3.环境人口容量 　　(1)环境人口容量的概念 　　影响因素：资源、科技发展水平及人口的文化和生活消费水平，资源是首要因素。 　　(2)环境人口容量的估计 　　4.人口素质与环境 　　(1)影响人口身体素质的环境因素 　　(2)人口科学文化素质对环境的影响 　　一个地区环境质量的好坏，人口的科学文化素质有着特殊的影响。人口科学文化素质的高低，从整体上影响着人们的环境观、资源观和发展观。人口科学文化素质的高低，对资源的开发利用有着直接的影响。科学文化素质不同的人口，对资源利用的充分程度也大不相同。人口科学文化素质的高低，直接影响着人类活动的环境后果。 　　5.人口迁移与环境 　　(1)人口迁移的概念和分类 　　(2)影响人口迁移的主要因素 　　(3)人口迁移与环境的关系 　　①环境对人口迁移的影响 　　原始社会和农业社会，人们为了寻找食物、土地而迁移，受自然环境影响深刻。工业社会，为了寻找优化配置而使劳动力不断迁移，社会经济因素成为迁移的主要因素。 　　②人口迁移对环境的影响 　　对迁出地：加强了迁出地与外界社会的经济、科技、思想和文化的联系，有利于社会经济的发展。对迁入地：使其综合环境有了较大的改观，但也产生一些生态环境问题。大量农村人口迁入城市，既有积极意义，也给城市环境造成巨大压力。 　　6.中国人口迁移 　　(1)历代我国的人口迁移 　　(2)新中国成立后到80年代中期的人口迁移 　　(3)80年代中期以来的人口迁移 　　【篇二】 　　1.环境问题的表现与分布 　　(1)人类与环境 　　(2)环境问题的表现 　　(3)环境问题的分布特点 　　2.环境问题产生的主要原因 　　(1)人口压力 　　(2)资源的不合理利用 　　(3)片面追求经济的增长 　　3.可持续发展 　　(1)环境问题与人地关系思想发展的历史演变 　　(2)可持续发展的概念和原则 　　(3)可持续发展从观念走向实践 　　4.中国的可持续发展道路 　　(1)中国走可持续发展道路的必然性 　　(2)可持续发展的农业生产模式——生态农业 　　5.人种、民族、语言 　　(1)人种及其分布 　　(2)中国民族 　　(3)世界语言

高三年级地理教案:人口与环境
答：【篇一】 知识体系和要点 (一)人口与环境 1.人口再生产 (1)人口再生产类型及其转变 概念：老一代陆续死亡，新一代不断出生，世代更替的过程，使人口总体延续。决定因素：出生率、死亡率、自然增长率。 (2)人口再生产类型的地区分布 全世界：属于“过渡型”，处在向“现代型”转变的阶段...

高中地理人口的数量变化教案教学设计
答：2.在充分理解人口自然增长率与出生率、死亡率的关系的基础上,通过多种数据资料进行练习计算,进一步明确人口的增长与出生率、死亡率、自然增长率的关系。 3.通过分析文字、数据资料及景观图片,理解人类面临着严峻的人口形势,学会分析多种素材背景下的人口问题,逐步提高调查研究、 逻辑思维 能力和对地理问题深层次的探究...

高中下学期地理教案
答：最初人类和其他生物一样,与环境是互相协调的。随着生产力的发展和科学技术的进步,人类对环境的影响越来越大,直至造成今天大规模破坏生态环境的后果。 案例1周口店这一方水土 通过这个案例,应掌握以下问题 这则案例集中展示了我国地理环境的变迁,反映了从采猎社会至农业社会、工业社会、后工业社会人类与环境关系的演变...

高中地理人口的数量变化教案大全
答：在此基础上树立人口的增长要与社会经济的发展相协调,要与环境承载力相适应的人口发展观。 教学重点?人口增长模式的类型及地区分布。 教学难点?人口增长与社会政治、经济、 文化 、环境等方面的关系。 学情分析? 学习者为高一学生,在经历之前三年的义务 教育 阶段的地理课程学习后,同时学生通过日常生活中的一些 渠道...

高三年级地理上册教案5篇
答：1.高三年级地理上册教案 教学目标: 一、知识与能力 1、了解天体的主要类型及天体系统的层次,描述地球所处的宇宙环境。 2、运用资料说明地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。 3、培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 二、过程与方法 1、分析图片,形成宇宙物质性的观念,形成天...

高中地理必修二人口与环境知识点
答：高中地理必修二人口与环境知识2 知识要点: 1、人口数量的变化原因 ①.自然增长(取决于出生率和死亡率) ②.机械增长(与人口的迁移有关) 难点解析一: 考察范围越大,人口迁移的影响越小,全球而言,则不必考虑人口迁移 2、环境对人口数量变化的影响(通过影响生育率和死亡率来影响) 难点解析二: 生育率(出生人数与...

高中地理人口与环境知识点
答：高中地理人口与环境知识点相关文章：★ 高中地理必修三知识点总结与复习要点 ★ 高中地理必修二盘点知识点 ★ 高中地理知识点总结 ★ 高中地理必修二知识点总结归纳整理 ★ 高中地理必修三重点知识点总结 ★ 2019高中地理会考知识点 ★ 高中地理必修二总结知识点 ★ 2020高中地理必修二知识点总结 ★ 高一...

一道地理题;简要的说说人口与自然环境和经济发展的关系.
答：人口与环境的关系:人口增加使环境压力变大,环境更容易被破坏和污染 人口与经济发展的关系:人口增长为经济发展提供劳动力,过多的人口对经济发展有制约作用,不利于经济发展.

试述人口与地理环境的关系
答：西北人少,环境恶略,地形多为山地,交通不发达.东南人多,沿海,气候好,交通便利,以平原为主.很简单的

高三地理教案:城市空间结构
答：5.中心商务区白天人口与夜间人口密度变化的必备条件是 ( ) A.城市服务等级提高 B.城市交通条件改善 C.城市流动人口增加 D.城市生态环境优化 二.综合题(16分) 6.图中有A、B、C、D四座城市,试从地形、气候和河流等区位因素分析其发展前景。 (1)从地形考虑,___城市区位具有一定的优势,因为它们位于___地区。