专升本大学语文考什么
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-26
专升本的大学语文考试内容,每年都不太一样,而且没有统一的教材。但是考试内容可以概括为五个板块:语言知识;文学知识;文体知识;课文阅读分析;作文。
1、语言知识
侧重于文言实词、虚词、句式。文言实词考核,要求考生能解释文言文中常用实词的意义,特别古今意义有所不同的词语,掌握实词中的词类活用现象(如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词等);文言虚词考核,常见的文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用;文言句式考核,要求考生能够分辨和掌握判断句、被动句、倒序句等特殊句式的用法。
2、文学知识
侧重于考核作家的姓名、生活年代、生平事迹、思想主张、文学流派、主要成就、历史地位和影响等方面内容。
3、文体知识
侧重于议论文、记叙文、诗歌、小说和戏剧的文体特征及主要表现手法。
4、阅读分析
侧重点:课文的作者和文体类别;课文的主旨、思想意义;课文的主要表现手法、写作特色;课文中使用的主要修辞手法,如比喻、比拟、排比、对偶、象征、设问、反诘、反语、层递等手法的特点和作用;课文中的各类表现手法,如对比、铺垫、侧面烘托、托物言志等手法的特点和作用;课文中引用典故、诗文等的解释或出处;课文中关键字词的含义或表达作用等。
5、作文
主要是考核应考者的写作能力,也是对应考者知识阅历、思想修养、认识能力和语文水平的综合检验。作文考核的基本要求是:思想健康,内容充实,中心明确,条理清楚,结构完整,语言通顺,表达准确,标点恰当,书写工整,格式规范。
答:《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力,具体分为基础知识(语言知识、文学及实用文知识)和基本能力(阅读能力、写作能力)两大方面。考核知识及要求 一)汉语基本知识 1.了解文言文一词多义现象,理解文言实词古今意义的不同。掌握那些在现代汉语中仍具生命力的文言词...
答:专升本的大学语文考试内容,每年都不太一样,而且没有统一的教材。但是考试内容可以概括为五个板块:语言知识;文学知识;文体知识;课文阅读分析;作文。1、语言知识 侧重于文言实词、虚词、句式。文言实词考核,要求考生能解释文言文中常用实词的意义,特别古今意义有所不同的词语,掌握实词中的词类活用现...
答:1、文言文,古诗:《左转》,《诗经》,屈原《楚辞》,《尚书》,《春秋》,《国语》,《战国策》,《九章》等。2、阅读理解:鲁迅先生的文章,朱自清先生的文章等。3、选择题,基本是考你错字,成语的归类,作品的出处等 4、填空题,古诗词默写。5、描述一下对这篇文章的感悟,该文用了什么手法...
答:本科目考试内容包括语言基础知识、文学文化常识、作品阅读分析和写作等四个方面,主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等能力。Ⅰ. 考试内容与要求 本科目考试内容包括语言基础知识、文学文化常识、作品阅读分析和写作等四个方面,主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和...
答:重庆专升本考核目标与要求 大学语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。B.理解:指领会并能做简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上...
答:专升本成人高考大学语文有作文。专升本大学语文考试试卷主要由选择题、文言文阅读、现代文阅读、作文四个大题39个小题构成。其中选择题占27%,文言文阅读占20%,现代文阅读卢20%,作文占33%。
答:很多同学都还不知道湖北普通专升本考试大学语文考试题型主要考什么?下面我们就一起来看看吧!1、单选题内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等,在四个供选择的答案中,选唯一正确的答案,相对容易得分。答题主要有两种方法:一是根据自己的识记,直接选出正确答案,既省时又有把握...
答:四川专升本理工农医类考试科目:《高等数学》《大学英语》《计算机基础》;非理工农医类考试科目:《大学语文》《大学英语》《计算机基础》。2023年四川专升本考试科目有什么四川专升本《大学英语》和《计算机基础》全省统考(命题参照 2009 年版“考试大纲”进行),大学英语不考听力。《大学语文》和《高等数学...
答:重庆专升本考什么科目重庆专升本考试考计算机基础、大学英语、大学语文(高等数学)3门科目,根据不同报考专业类型,具体考试科目不一样:1.文科类:《计算机基础》《大学英语》《大学语文》。2.理科类:《计算机基础》《大学英语》《高等数学》。3.小语种类考生不参加《大学英语》考试。重庆统招专升本考试...
答:专升本大学语文知识点归纳 (一)语言知识部分 语言知识,主要指文言实词、虚词、句式等方面的知识;对语文知识的考核,应从阅读理解课文的角度出发,要求学生辨识、说明课文中出现的文言实词、虚词、句式在特定环境中的含义和用法,现代文体中疑难词语的意义。1、文言实词的考核。主要是辨识常见的古今意义有所...