孩子什么时候上国际学校最合适，孩子什么时候上国际
每逢春季，国际学校都迎来择校高峰。对于家长[微博]而言，为孩子选择一所合适的国际学校至关重要。然而，何时转入国际学校，应该赶早还是赶晚，家长对此各持己见。日前，在新浪教育[微博]主办的“孩子什么时候上国际学校最合适”的主题沙龙上，家长对此展开讨论，有些家长认为，转入国际学校应该越早越好，因为国际学校对于学生天分的启发从年少时期就已产生作用；有些家长认为，转入国际学校还应谨慎为之，因为对于尚未掌握本国文化的孩子来说，过早接触国际教育未必能起到“锦上添花”的作用。
“半路”转学 只为培养阳光男孩
论坛上，盖女士讲述了自己孩子从公立学校转入国际学校的经历，并表示如果想选择国际学校这条路，还是越早越好。
盖女士的儿子壮壮今年10岁，从5岁开始学习英语，并与美国同龄人保持同步的英语能力。曾就读于海淀区某重点小学的壮壮，于四年级转学至顺义区某国际学校。盖女士表示，自己始终坚持培养一个阳光男孩的目标，也正是基于这点，盖女士“在半路”将孩子转入国际学校。“如果你的孩子不想受过度的‘静文化’拘束，公立学校是不适合他的。”盖女士认为，公立学校的纪律要求过于严格，这对于好动的孩子来说“打击很大”。壮壮是一个很活泼、很爱说话的孩子，进入公立学校后，老师对他讲的最多的一句话就是“闭嘴”，这对于孩子的成长是一种很不好的体验。严格的纪律也或多或少造成了公立校里学生的“年级差异”。盖女士观察了解到，刚刚升入小学的低年级学生天真烂漫、活泼开朗，但随着年级的增长，孩子就变得越来越安静，逐渐变成“小大人”。升入初中后，孩子更显得沉默寡言，甚至不爱理人。盖女士认为，这种变化在国外很难看到，这与公立校严格的管理息息相关。而班干部和分级入队制度更是加剧了孩子之间的差距。
“公立学校的班级人数是个问题，这造成老师的幸福感不高，甚至对孩子大喊大叫。”不仅如此，公立学校的应试化学习与机械性作业，都影响了孩子的学习积极性。盖女士认为，教育产生的效果很大程度上由老师的水平决定，或者说“孩子不爱学习责任全在老师”。“回想他在公立学校学习的三年，觉得对孩子的童年有所欠缺。如果让我重新选择，我会让孩子从一年级就开始上国际学校。”盖女士说。
在公立校“预备” 在国际校“起跑”
10岁的Hedy目前就读于朝阳区某国际学校，是一名五年级的学生。在幼儿阶段，Hedy就读于某双语幼儿园，英语基础较好。一至三年级，Hedy在北京某重点小学就读，曾任班长、中队长，并于四年级时转入朝阳区某国际学校。与壮壮妈妈的观点不同，Hedy妈妈认为，选择国际学校需谨慎，在公立学校打好基础很重要。
在Hedy妈妈看来，公立学校并非“一无是处”，其中对学生纪律的管理、学习习惯的培养都起到铺垫、引导的作用，并为孩子今后继续深造、适应国际学校打下坚实的基础。
“纪律性是应该在孩子十岁之前培养和形成的，学习习惯就是很重要的特质之一。”Hedy妈妈表示，在公办学校，老师要求学生按时完成作业。这使得有过公办学校经历的Hedy在步入国际学校后，有一定自觉性。
此外，在公办学校的学习经历也为Hedy打下较为牢固的学习基础。“我跟我爱人都是学理工科的，我们两个人对小学数学基础看得非常重。”Hedy妈妈表示，在公办学校一到四年级的数学基础非常重要，首先是心算基础，这对培养孩子对数字的敏感度至关重要。并且在孩子步入中学后，良好的数学基础也为其学习物理、化学提供便利。同时，国际学校的IB课程不分文理科，早期打好数学基础，对孩子建立自信至关重要。
Hedy妈妈认为，如果家长在开始时，并未确定让孩子今后在国外生活或工作，最好不要选择让孩子刚升入小学后就脱离中文环境。“我的孩子现在到了国际学校以后中文阅读能力有点下降，现在说出去玩儿拿一本书，她会很自动地拿一本英文书，脑子里已经不想中文书了。”因此，Hedy妈妈建议，转入国际学校，家长还应“放慢脚步”。
选择国际学校 关键要看氛围
国际学校(international school)，即为外籍学生提供中等及以下程度教育，实施外国学制的学校。据介绍，目前在我国国际学校分为四类：第一，由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校(简称为“外籍人士开办的国际学校”)；第二类是同时招收中国学生又具有接受外国留学[微博]生资格的学校，这类学校采用国际课程(IB)，有独立的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的学校；第三类是本地学校开设的国际部，开设的AP和A-Level只是针对中国学生的培训课程，他们的课程是外国的课程，但上课的模式、教育理念和学生构成都是中国(式)的，所以严格来说，这些学校不能算是国际学校；第四类是外国机构或个人开办的补习中心。
对于如何选择一所最适合孩子的国际学校，常女士认为，除体系很重要以外，关键还是同一环境内的学生。“因为你的孩子大部分时间是跟同龄人在一起，很多时候孩子之间的互相影响，那个力量是很大的。”常女士的女儿马若真今年15岁，从幼儿园至今，经历了各种不同的教育体系和求学环境：包括美国公立学校、香港国际学校、北京朝阳区两所著名公立学校国际班，目前就读于美国顶级私立寄宿高中——菲利普斯学院。在马若真丰富的求学经历中，她认为一个良好的学习环境令自己受益匪浅。马若真的同学中很多拥有良好的习惯，她曾对理工并不感兴趣，但是正因同学与她分享，对她有所感染。
大家可以从那三个角度来判断孩子进入国际学校的最佳时机!
1、从英语学习的角度从英语学习的角度，肯定是越早越好。专家表示，如果你希望掌握一门语言基本能达到“母语”的水平，那么最晚最晚不要超过10岁。
Q：什么叫“母语”水平?
很难量化描述，在实际应用中，如果能达到以下两点，就可以简单理解成达到“母语”水平了：
一是，用“英语”思考，英语脱口而出，不会在大脑中经过“中英互译”的过程;
二是，英语母语国家的人与你一起交流，发现不了“英语”不是你的母语。
当然，不是每个人都会要求自己的孩子将第二语言“英语”达到“母语”水平作为自己的目标。
但是，如果你希望孩子的英语水平达到“母语”水准，那么，最晚不能超过10岁将孩子送入全英语的浸入环境。这样，还有可能性，而且，肯定是越早越好。否则，可能性不大。
之所以将达到“母语”水平作为标准，主要是这是一个可实现的目标而且也是很多家长追求的目标。现在很多孩子在国内，从幼儿园到小学，都是双语或英语环境，比如一直上国际学校，其英语水平已经能够达到“母语”水平了。当然，如果你对孩子的“英语”学习目标不是那么高，那就再议了。
2、从出国过渡的角度选择国际学校的学生，基本上就是不参加国内高考、以出国留学为目标了。上国际学校，可以提升孩子英语水平，熟悉西方的教学方式，为将来留学做好过渡。
如果孩子在上小学，那么最好在5、6年级之前转到国际学校。因为，从公立学校转学到国际学校的孩子，要有最少1-2年的过渡期，才能真正适应语言要求和掌握国际学校的学习方式，英语的听说读写达到与课程要求相适应的水平。
如果在5、6年级之间进行选择，最好是5年级末转到国际学校。这是因为美国的年级设定与国内略有不同。在美国1-5年级是小学，6-8年级是中学，9-12年级是高中。中学与小学相比，是个大的跨越，6-8年级是一个独立的完整课程体系，分科更细、要求更高。
所以，考虑到1-2年的过渡期，再加上学术体系的相对完整性，最好是5年级末转到国际学校，这样可以学习完整的初中课程，从6年级末转过来会比5年级末更辛苦一些。因为相当于比别人少学了一年的中学课程。
如果您的孩子已经在上初中了，也可以考虑初中毕业后进入公立学校的国际部。这样在中小学阶段接受完整的公立系统的中小学教育，到了高中阶段再切换。
如果孩子在初中阶段转入国际学校，可能会面临很大的过渡压力。国际学校初中阶段的课程比起小学阶段，深度、难度都大大增加，同时，要求很高的英文阅读和写作能力。
很多同学做作业要到晚上9-10点钟。初中的孩子恰逢青春期，自尊心强、情绪波动大，这时转学过去，既要快速完成英语的过渡，又要学习具有难度的课程，与从小学阶段转到国际学校相比，要克服更多的压力。
3、从学习中文的角度一些家长在给孩子选择小学时就非常纠结。一方面，认同国际学校的教育方式，但另一方面担心国际学校的中文教学可能弱化，担心孩子英语学好的同时，中文掉队。
望采纳。蟹蟹。
高中转入国际学校，相对于小学和初中，高中升入国际学校的成本是最低的，因为入读时间最短。除此之外，北京市的政策也比较特殊，非京籍的学生，会选择高中时期读国际学校；
小升初转入国际学校，入学难度比高中入学低一些;良好语言基础可提前准备托福等标化考试。
答：现在的家长都在为孩子的教育问题绞尽脑汁，不知道何时转入国际学校合适，在这里要说的是，还是需要结合实际情况，还有学生的各项能力来看，如果各方面都是不太好，就要早日进行学习。先看孩子的英语能力达到什么程度 从英语学习的角度，肯定是越早越好。如果你希望孩子掌握一门语言基本能达到“母语”的水平...
答：（3）很多教学质量各方面比较好的国际学校，插班名额是有限的，太晚转学的话，可能会进不去心仪的学校。从公立学校转到国际学校，最好提前给孩子做个心理建设，毕竟两类学校的学习模式差距还是挺大的。另外，很多国际学校都是双语教学或者英语教学，所以转学前也要提一提孩子的英语水平，比如我知道的南昌...
答：小学的话其实不早，因为国际学校是双语教学，学语言也都明白越早学越好。对于上学来说，如果想送孩子出国深造，国际学校还是挺不错的▪⋅毕竟如果想出去读书的话不走高考，需要上国外课程，国际学校比较占优势，像我家孩子就是小学转到上海赫德国际学校上学，在学校学习的知识面很广，小小年纪...
答：小学吧，基本上经济条件允许的话，越早越好，毕竟都要出国留学了，毕竟国外大学录取的话也不看体制内成绩的，现在好的国际学校还需要申请和入学考试▪⋅也不是想进就能进的需要提前做准备。
答：如果想稍微有点中文基础的话，还是小学4～6年级转比较好。但如果说想英语水平更高建议1～3年级就在国际学校，但那样中文水平较差。
答：不同阶段孩子的适应能力是不一样的，学校不同阶段的入学难度和收费也会有差距。总得来说各有优势，家长们可以结合自己的实际情况来选择。小学阶段 学校丰富的课外活动对于孩子的兴趣培养有很大的帮助，但是6年下来花费较高。而且国际学校的小学阶段课程难度略低于国内体系，所以日后想转回普通中学会比较困难...
答：初升高读国际高中——性价比最高的阶段优势：国际高中的教育资源是非常充足的，初中阶段可以选择的学校其实很少。同时，在高中选择学校的时候，学生可以有更多为自己未来负责和做主的机会，对未来，不能说一定有非常清晰的走向，但学生肯定已经有了自己的想法。问题：对于很多国外高校的申请，除了学习的硬指标...
答：中加枫华国际学校的小学阶段的招生对象为1-6年级的适龄学生，报名时间也是截止到2019年8月底。学费为4.40万/年，学员需要通过英语、数学、笔试、面试之后才能进入学校进行学习。小学阶段是否到国际学校学习，就要看孩子自己的情况而定，首先，，如果孩子想要去就读，那么是好的，还要看家庭的教育观念，如果...
答：孩子是否适合上国际学校，取决于他是否具备以下能力:一、英语应用能力 有些家长可能认为孩子的英语水平不好。进入国际学校后，良好的英语学习环境会提高他们的英语能力。但是，家长们有没有想过国际学校的纯英语课堂环境，与外教和留学生交流？所有这些情况都会用到英语。如果孩子英语能力差，刚开始上学会很...
答：每逢春季，国际学校都迎来择校高峰。对于家长[微博]而言，为孩子选择一所合适的国际学校至关重要。然而，何时转入国际学校，应该赶早还是赶晚，家长对此各持己见。日前，在新浪教育[微博]主办的“孩子什么时候上国际学校最合适”的主题沙龙上，家长对此展开讨论，有些家长认为，转入国际学校应该越早越好，...
