看图写作文应该注意哪些要点
1. 看图作文应该注意什么
、观察析图画
看图作文图画作文依据所首先要图画内容看清楚画面画、间、点、物间关系都要弄清楚能漏掉细节观察般由至或左至右物或景观察序写文章才能条理；观察细致才能发现情节细节；观察全面写文章才能完整；清主写文章才能重点突、详略尤其幅图作文更需要看清图画顺序弄清每幅图画直接关联才能进步构思写作打基础
看图作文画意思维定向画意握准思路才看图作文应注意每幅画设计布局都定目我观察画面要认真思考画面所反映思想揣度画面思想应三面入手：图画标题看标题图画主题；二图画文字说明看；三画面所描述事及其关系析抓住写文章才能符合看图作文要求
二、展合理想象
2. 看图写话应注意些什么
看图作文应注意些什么一、要引导学生仔细看图，看清画面 一、看图作文的首要环节在于观察。
首先要做到有层次、按一定的顺序观察画面。先看什么，后看什么，是从上到下或是从下到上，是从左到右或是从右到左，是从整体到局部或者从局部到整体等。
其次是要从头到尾认真看一遍图，了解图画的大概意思，然后针对图的内容提出一些问题。最后是要观察细节，如人物的表情、衣着、用具等，并想一想作者图中呈现这些细节的目的。
例如，指导观察《假文盲》这幅漫画：这件事发生在什么地方？从衣着看，这件事发生在什么季节？有哪些人？他们之间有什么关系？四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车？在观察的基础上，概括一下图画的内容。通过这样有次序的看、有次序的想，能切实不断地培养学生的观察能力和有条理的思维能力。
二、要指导学生认真思考，理解图意 图意，即这幅图所要表达的主题，也就是揭示图画最本质的东西。要认真分析图的内容和该篇看图作文的写作要求，体会出题者的目的，是要说明什么道理，还是要表达什么感情，在观察《假文盲》画面的同时要使学生明确“假文盲”是什么含义？针对四位男子站在“母子上车处”的不文明行为，你有何感想？然后再动笔写，要写出自己的真实看法和想法。
3. 【初中英语看图作文的注意事项】
看图作文就是要求根据图画（或表格）的内容展开合理的想像，写出文章的一种写作方式.看图作文应做到以下几点： （1）认真读图，弄清大意：读图时要充分理解图画所表达的内容，弄清图中的人物在干什么，弄清图画背景与人物之间的联系，弄清事情发生的经过. （2） 理出要点，拟定提纲：读图之后，要根据图画表达的主要内容，理出表达的要点.列出要点时要注意分清主次，不能看到图中有什么就认为什么要写.看图作文时描述图画内容是不可取的，应充分展开想像使图画活起来.理出要点之后，就可以根据要点拟定提纲，即把整个图画中要表达的内容先用一句话写下来. （3） 紧扣要点，扩写成文.在列出要点后，依据已经写出来的话语扩写成一篇短文.扩写时，可运用想象适度发挥，紧扣图画的内容，进行适当叙述，连贯通顺即可. （4） 通读短文，修正错误.写好文章之后应通读全文进行检查.在检查时，应着重看短文是否扣住图画的内容，要点是否有遗漏.同时，还要注意有无语法错误，如时态、人称等，是否符合文体特点、格式等等.。
4. 看图写话应注意些什么
一、学会看图，培养观察力
看图写话，看图是基础，但是一年级学生观察事物常常是无目的、无顺序的。所以要学会指导孩子学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，从而不知不觉地培养孩子对事物的认识能力和概括能力。
1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
2、什么地点，哪些人物。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑，是不难判断的。
3、发什么了什么事情。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
二、展开合理想象，培养想象力
看图写话的画面是一个个单调、静止的人或物，我们要引导学生通过仔细观察画面，适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的。由一幅图联想到前前后后的几幅图，由一个动作联想到前前后后的几个动作。有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。
当然，看图想象也要力求百花齐放，从异字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓一花独放不是春，百花齐放春满园。
三、说写结合，培养学生表达能力。
说：看图说话是说话训练的一种主要形式，它是让学生充分观察图画，思考图意的基础上进行口头表达训练。在看图写话前，首先指导学生看好图，说好话。注意遵循看想说这一顺序，在学生明确图意要求后，让学生说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，我们可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。把自己想说的内容表达完整后，再浏览。这样既可以使孩子在互相交流中对图的理解，又锻炼了孩子的口头表达能力。
写：写就是在学生说得基础上，把说得内容写出来。刚开始，我们可以要求他们只要用几句话写清时间、地点、人物，干什么，干得怎么样。慢慢地随着孩子阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。再要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动，写出人物的语言、神态、动作等等。这个过程，要针对学生差异，提出不同的要求，多鼓励，多表扬，让学生尝到成功的喜悦，提高学生写话兴趣。
四、引导学生课外阅读，为写话打基础。
儿童从小听故事、爱阅读，会接受较多的 *** ，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。我们可以看到，那些爱听故事和阅读的儿童，其想象力、创造力比其他小孩要高出一头。为此，在平时，我们可以常常讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事给我们听。为了扩大阅读面，家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定语言材料，为写话打下坚实的基础。
5. 一年级看图写话应注意哪些问题
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：灰机_dmJ7 看图写话应注意什么1要弄清图上的主要内容。
在看图的基础上，确定故事发生的时间、地点和主要人物概括出图中要表达的主要意思。2要展开丰富的想象。
根据图上人物的表情、动作，展开合理的想象，想象出人物的语言、心理活动，想象出故事的发生、发展和结果。3要言之有序。
通过看图和思索，把想象出的故事，用精炼的语言有顺序有条理地表达出来。4如果是单幅图，更需要细致观察，合理想象，精心组织材料。
看图写话应注意什么 1要弄清图上的主要内容。在看图的基础上，确定故事发生的时间、地点和主要人物，概括出图中要表达的主要意思。
2要展开丰富的想象。根据图上人物的表情、动作，展开合理的想象，想象出人物的语言、心理活动，想象出故事的发生、发展和结果。
3要言之有序。通过看图和思索，把想象出的故事，用精炼的语言有顺序有条理地表达出来。
4如果是单幅图，更需要细致观察，合理想象，精心组织材料。看图写话应注意什么 1要弄清图上的主要内容。
在看图的基础上，确定故事发生的时间、地点和主要人物，概括出图中要表达的主要意思。 2要展开丰富的想象。
根据图上人物的表情、动作，展开合理的想象，想象出人物的语言、心理活动，想象出故事的发生、发展和结果。3要言之有序。
通过看图和思索，把想象出的故事，用精炼的语言有顺序有条理地表达出来。4如果是单幅图，更需要细致观察，合理想象，精心组织材料。
看图写话应注意什么 1要弄清图上的主要内容。在看图。
6. 小学生写看图作文有哪些技巧
一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图，我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方，画了哪些人，他们在干什么，谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来，不仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图，我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述
三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样，才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势，我们可以联想她们可能会说些什么，以及心情怎样等。
四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的，只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的，是谁，她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事，需要说明。又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事，也要作些交待。这样，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉。当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。不能说得太多。
7. 怎样写看图作文
一、写作指导 看图作文，顾名思义，就是要看图画或照片来写文章。
要使文章能准确地反映图意，看清画面是不可忽视的。要能看清画面，一是总观全面，看全貌，并有步骤地进行观察。
二是观察背景和人物。如画面的背景反映了什么，近景和远景怎样配合，它们和画面上的人物有什么关系；还有人物的身体、年龄、活动情况等。
三是观察细节。（如人物表情、服饰、用具等）。
达·芬奇的《最后的晚餐》为什么能流芳百世？除了画面上耶稣和他12个门徒在同进最后的晚餐那动人的情景，构成画面的整体美以外，恐怕还在于这幅画的细节特别感人，尤其是那个出卖耶稣的叛徒犹大的面部细节画得传神。 绘画是如此，看图作文也是这样。
最重要的是要善于看清画面上有哪些细节，想一想作者画这些细节的目的。四是体会作者的创作意图。
对一幅画的主题抓得准，看图作文才能写得好。这样，我们就要细心体会作者的创作意图：他（她）在画中提倡什么，反对什么？颂扬什么，批评什么？他要说明什么？又是怎样把自己的意图溶化在画面之中的？ 图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景，看图作文，就是要展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。
看图作文如何展开合理的想象呢？ 看图作文展开合理想象，可以采用“瞻前顾后”的办法，想想这幅画所构成的情景之前是怎样的，之后又会是怎样的；画面上的人以前在做什么，以后又会做什么。如果丢开画面内容胡想一番，那是不合理的。
合理想象，要大胆地结合自己的生活实际，把自己摆进去。 假设自己是画中人，此时此刻会怎样做，会怎样想。
这样做就能使画面的内容丰富起来了。 图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。
一般说，画面上处于主要地位和突出地位的。是主要内容，属于重点；而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容。
看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，从而展示图意。 抓住重点，并不是说画面上非主要的内容不要写。
围绕重点，有选择地描写画面上非主要的内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。 看图作文，所提供的图除了单幅之外，也有两幅、三幅甚至更多幅的。
写多幅图的看图作文，一定要把握一幅幅图之间的联系，把一幅幅图的意思连缀起来，形成一个整体。 这好比一辆自行车，光有两个轮子不行，它还不能转动，只有装上了链条、踏脚，才能使轮子连接起来，一踏，后轮转动带动前轮，自行车就行进了。
这个踏脚和链条，就是自行车轮子之间的连接体。那么，多幅图之间的“链条”和“踏脚”在哪里呢？寻求它其实并不困难，关键在于看懂每幅图的意义，并把一幅幅图的意思串联起来，形成一个完整的故事 二、范例 《小花烧水》 盛夏里的一天晌午，骄阳像火球似的挂在空中，周围没有一丝风，天气又闷又热。
不但知了的叫声比往常低沉，连那窗外的柳树也受不了，垂挂着有气无力的枝条。星村小学三年级的学生小花，却在屋里忙着烧水哩。
她跪在地上“呼哧、呼哧”地扇着扇子。 小花已经记不得有多少回扇过炉子了，可心儿从来没有像现在这么焦急。
嵌在圆脸蛋上的那双大眼睛总是不时地瞅着炉膛。 她多么希望炉膛里的火苗能熊熊燃烧；她多么希望炉上的那一壶水立刻沸腾起来，好灌进叔叔的军用水壶……，想到这儿，小花的目光又落在墙脚那一字儿摆开的水壶上。
那就是解放军叔叔的。他们来到村上帮助夏收，这阵子正在地头忙着呢。
小花抬起了头，她仿佛看到烈日下叔叔们手中闪着银光的镰刀，看到挂在叔叔们额上、腮边的晶莹的汗珠……小花不由地加大了劲，“呼哧、呼哧”扇起蓝色的火舌，发出的声响越来越急促。 她头上翘起的辫子随着身子晃动，也在有节奏地抖动着。
炉膛里的火越烧越旺，蓝色的火舌欢快地舔着壶底。 “丝――丝――丝”，炉上的茶壶终于唱起歌来了。
小花眼看就要让一个个水壶“喝饱”，再背到地头，送到叔叔们的手里。她情不自禁地唱了起来：“为亲人，烧水忙……” “呼哧、呼哧”，歌声伴随着这轻快地节奏声飞出窗外，飘向田野…… 老师点评 《小花烧水》，作者从窗外的柳丝、蝉鸣和墙上的挂钟，判断出事情发生的季节和时间，想象当时的天气情况。
从炉上的茶壶、墙上的军服和地上的水壶，推想出事情的起因，并想象出小花“仿佛看到烈日下叔叔们手中闪着银光的镰刀，看到挂在叔叔们额上、腮边的晶莹的汗珠”，从而揣摩到作者画这幅画的目的是要表现军爱民、民拥军，军民一片雨水情的深刻主题。 图在 建议你到这个网站上看看 非常全面 还有很多你值得学习的东西。
答：看图作文应注意些什么一、要引导学生仔细看图,看清画面 一、看图作文的首要环节在于观察。 首先要做到有层次、按一定的顺序观察画面。先看什么,后看什么,是从上到下或是从下到上,是从左到右或是从右到左,是从整体到局部或者从局部到整体等。 其次是要从头到尾认真看一遍图,了解图画的大概意思,然后针对图的内容...
答：看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺...
答：写看图作文需要注意以下几点：1.认真观察图片，理解图像含义：看图作文首先要看清楚图片，了解图片中表达的主题或信息。例如，如果题目要求写一篇关于环保的看图作文，那么你需要认真观察图片中的环保内容。2.理清文思，确定文体：看图作文可以采用记叙文、议论文、说明文等不同的文体形式。同时，结合你观察到...
答：1.看图要仔细。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？2.根据提示入手。要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。例文 春天来了，二(1)班的小朋友们-起去深圳湾公园玩。今天天气格外晴朗，天上飘着几朵白云，天蓝蓝的。
答：学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧,每一环节都把握好了,才能写出优秀的看图作文。 第一步、看看看图写话,看图是基础,教师要在指导学生看图上下功夫。让学生掌握看图的方法,让学生通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点,了解画面所反映的主要内容。 一般地说,单幅...
答：一、观察和分析图画 看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才能有条理；观察细致，才能发现生动...
答：1．观察要细而全。看图写文这类作文，图是写文的依据。因此，仔细观察图画，领会图画的含义是写好作文的关键。首先，要从整体着眼：图上有多少人，有哪些物……这些大体上的情况先要做到心中有数；其次，再进行细致观察，要注意图中的细节：人是什么身份，长得什么样，有什么特征，物是什么形状、...
答：1. 写看图作文的方法 写好一篇看图作文,要注意以下几点。 1、了解图意。包括时间、地点、人物、事件、环境等等,这些决定了一篇作文的时态与立意。 2、情节铺设。图每个人都是一样的,那么情节的设计就显得尤为重要。 一篇看图作文,不仅要写出你在图上所看到的,还要写出一些自己的想象,包括图中人物的心理活动,故事...
答：写好一篇看图作文,要注意以下几点.1、了解图意.包括时间、地点、人物、事件、环境等等,这些决定了一篇作文的时态与立意.2、情节铺设.图每个人都是一样的,那么情节的设计就显得尤为重要.一篇看图作文,不仅要写出你在图上所看到的,还要写出一些自己的想象,包括图中人物的心理活动,故事背景等等,巧妙的情节设计往往能够...
答：注意：1.作文按六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）来写，做到结果清晰；2.句子通顺，避免语法错误；（有些句子不会写，可以学过的意义相同的句子代换）。做到以上两点，就可以把小学英语看图作文写好。
