这时大家都悬着心仰着头停住呼吸读这个句子时要读出大家什么的心情
这道题出自三年级语文下课文《肥皂泡》。这时指代前面的吹起来的肥皂泡，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。
句子中“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些是神态描写，说明我们被美丽的肥皂泡吸引了，可它终究是脆弱的，还会散裂，写出了我们的担心。
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肥皂泡句子解析
1、小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。
这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。
2、方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇，有时能飞得很高很高。
“放”“加”“和弄”这些词清楚的写了制作肥皂水的简单过程。在吹泡泡的过程中，“蘸上”说明动作要轻、肥皂水不易太多，接着是“慢慢地吹”“轻轻一提”，“提”强调动作不仅要轻还要快，用词准确，说明作者观察仔细。
3、这肥皂泡,吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
通过查阅资料知道“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色，“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多，而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”一词写出了泡泡的动态美。
这时，指的就是事件发生时。
“这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。”这句话刻画了孩子们的动作和心理等，充分地写出了孩子们紧张、专注、担心与期待的心情。
《吹泡泡》这篇课文的作者是冰心，写自己小时候和小伙伴们吹肥皂泡泡的童年趣事。表达了冰心对自己童年时代快乐生活的留恋之情。
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这篇课文，主要的事件是吹肥皂泡，文章的第一二自然段开门见山的介绍，“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡，紧扣课文题目。
围绕玩“吹肥皂泡”这一中心事件展开，分别介绍了做肥皂水，吹肥皂泡，赏肥皂泡，通过介绍玩吹肥皂泡的过程，寄托了对美好生活的向往。
这篇课文是按叙述内容的顺序写的。“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡，主要是因为吹肥皂泡时，“我”心里充满了欢乐、骄傲与希望。
课文中肥皂泡的美丽体现在：
（1）色彩美：五色的浮光，光丽的薄球。
（2）动态美：四散纷飞，颤巍巍的，光影凌乱。
读这个句子时要读出大家紧张的心情。
这里通过紧张、专注、担心、期待的心情来衬托美丽，想挽留住这美丽的肥皂泡，怕泡泡消失。这脆弱的泡泡牵动着孩子们的心，她们满怀期待，希望它们多停留一会儿，祝福这美丽的泡泡飞得又高又远。
《肥皂泡》是人教版三年级下册语文中的课文，出自冰心的《冰心散文》。
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课文主题：
《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。
这篇课文主要的事件是吹肥皂泡，文章的第一二自然段开门见山的介绍，“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡，紧扣课文题目。围绕玩“吹肥皂泡”这一中心事件展开，分别介绍了做肥皂水，吹肥皂泡，赏肥皂泡，通过介绍玩吹肥皂泡的过程，寄托了对美好生活的向往。
段落大意：
第一部分（1）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
第一部分（2-5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。
1.表示解释说明 2.表示意思的递进 3.表示语音的延长 4.表示意思的转换，跳跃或转折 5.表示插说 6.电脑应用 7.加强重点 8.分行举例 9.用在副标题前 10.标明作者 11.补充说明 12.表示总结上文 13.表示声音的延续 14.表示话未说完
1.表示解释说明 2.表示意思的递进 3.表示语音的延长 4.表示意思的转换，跳跃或转折 5.表示插说 6.电脑应用 7.加强重点 8.分行举例 9.用在副标题前 10.标明作者 11.补充说明 12.表示总结上文 13.表示声音的延续 14.表示话未说完
大家的心情是屏息静气，既担心有期待的复杂神情。
答：读这个句子时要读出大家紧张的心情。这里通过紧张、专注、担心、期待的心情来衬托美丽，想挽留住这美丽的肥皂泡，怕泡泡消失。这脆弱的泡泡牵动着孩子们的心，她们满怀期待，希望它们多停留一会儿，祝福这美丽的泡泡飞得又高又远。《肥皂泡》是人教版三年级下册语文中的课文，出自冰心的《冰心散文》。
答：意思是：吹肥皂泡的时候，把泡泡吹得太大，扇得太急，泡泡就会变得脆弱，扯的时候泡泡的形状就会变得长长圆圆的，抖动摇晃着，很容易就破了。出处：人教版三年级下册语文教材（2019年春季修订版）新选入的课文，出自冰心的《冰心散文》——《肥皂泡》文章讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂泡...
答：有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影零乱，这时大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸--不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。二、 赏析:你玩过吹肥皂泡吗?读一读冰心奶奶写的《吹肥皂泡》这...
答：这时，大家都悬（xuán）着心，仰着头，屏（bǐnɡ）住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散[sǎn]裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉（róu）眼睛，揉出了眼泪。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润（rùn），那...
答：这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。所以停下脚步，干脆和孩子们一起吹泡泡，假期回家自己吹一吹，写一写。在吹泡泡的过程中，重点引导了孩子们对于吹泡泡过程中的一系列动作：拿，蘸，吸气，鼓...
答：就在这时，传来一声"噗噗辟辟啪啪哔哔"的响亮屁声，下面的同学们愣住数秒后，全体哄堂大笑，教室里回响着愉快的猪笑声。老师缓缓转过头来，表情狰狞，眼神能杀人：“是谁？”整个教室瞬间鸦雀无声，此时，大家都悬着心昂着头挺着呼吸，目不斜视，生怕和老师对上眼。这属于动作神态描写。
答：这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，心里充满了快乐、...
答：有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又...
答：这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸。不久这光丽的薄球，就无声地破裂了，肥皂水落了下来，撒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把它们送...
答：这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，...
