古代汉语和现代汉语相比,哪一个分析性更强？
发展潜力？
你要说从将来的生活问题考虑的话，古汉语可以在中国混，现代汉语可以出去赚老外的钱！！！
你要从将来的成就考虑的话，还是学古代汉语为好，虽然古汉语已经成为历史，但是它的好多东西已经定型了，而我们的现代汉语也就是从五四运动以后推行白话文才开始的，虽然它在一定程度上适应了这个社会的发展需要，但是不论从文学性还是美学上来讲，都远远比不上古汉语，再从现代汉语的发展上来讲，现代汉语发展可以说只是适应了社会生活的需要，在理论性上相比古汉语要差的多，意思就是它在理论上还是不成熟，看上去似乎更有发展潜力。而相对理论的是实践，在实践上，现代汉语出现了好多有争议性的名词，还有其他方面的问题，也就是它在某些方面适应了社会娱乐性的要求，而不是作为一种真正的理论或是精神要求存在，实践与理论的不能结合，导致出现的问题是出现好多单一的而不是综合性的小理论，它可以暂时作为适应社会的需要而存在，但是它最大的问题就是争议性，也就是说即使你研究出来一个理论，也只是你一个人自认为的结论而已，民间不会去和你争论，但是研究这方面的所谓的理论家很有可能不会承认！基于太多方面的综合方面的考虑，即使你能研究现代汉语，涉足的领域也只能是正规正距的文字性方面的工作！！！古汉语则不然，它是历史，有一定成型的东西，也有一些未涉足待定的东西，你可以去学习，也可以去研究。从时间性上来讲，跨越几千年，但是它最大的特点就是延续性，也是它的优点。
相比于现代汉语，古汉语最大的优点就是应用的多领域性，这点不用去解释，而在文学上来讲，古汉语还可以弥补现代汉语的不足，也就是欣赏性的美学，古汉语可以更好的适应社会精神层次的需要，现代汉语还存在最大的一个问题就是古汉语的延续性一直延续到了现代汉语，所以即使你要搞现代汉语，也要弄懂古汉语，它是基于古汉语的！！！
举个很简单的例子你就明白了为什么推荐你学习古汉语，同样都学习英语，相比于美国，英国更好的保留了历史性的英语，也就是它的文化沉淀比美国深厚，也就是你所说的第一个理由，而相对的是英国人比美国人更文雅绅士。
再举个简单的例子，学好了古代汉语你有可能成为金庸，余秋雨大师级的人物，但是你不学呢估计有可能成为周立波那种看见他就想给他两耳光的人物（个人意见）！
当然不论是学习还是研究古汉语还是现代汉语都会很枯燥无聊的！！！
1、山东 古：山以东 今：地名
2、谢 古：谢罪,赔罪道歉 今：表示一种感激之情
3、非常 古：特殊情况 今：①异乎寻常的；特殊的；。② 十分，极；程度副词
4.细 古：小人，佞臣 今：颗粒小的，与“粗”相对
5、去 古：距离 今：与“来”相反
6、举 古：（全部）列举 ，举例 今：用手托起
举个例子，现代汉语“我”可以作汉语也能作宾语，古汉语中主语一般用“吾”，上古拟音我ŋaːlʔ，吾ŋaː，也是韵尾的变化；古汉语中浊音声母一般表被动含义（见&现）。这都是屈折的特征。
另外，古汉语语序有很多倒装句，而现代汉语基本（除特殊情况如被字句）是主谓宾，主要借助虚词而不是词形读音变化来表示句子成分。
当然古代汉语也是孤立语，只不过现代汉语孤立性更强一些。
所以我觉得：古代汉语屈折性比现代汉语强，现代汉语孤立性（分析性）比古代汉语强。
都是自己打的字，自己的看法，话说得不清楚希望理解！！！
一、古代汉语的性质
1． 古代汉语是古代汉族人民所使用的语言,是现代汉语的前身,现代汉语是古代汉语的继续和发展.
2． 古代汉语有两种书面语形式：文言文和古白话.
3． 文言文是在先秦口语基础上所形成的书面语,在发展中日益与口语相脱离,并从历代口语中吸取营养,与时俱新.
4． 古代汉语的学习对象是文言文.二、古代汉语的教学目的与要求
1． 培养学生阅读古代文献的能力,以继承我国古代优秀的文化遗产.
2． 提高运用与分析现代汉语的能力.
三、古代汉语课的学习方法
学习古代汉语必须遵循理论与实践相结合、感性与理性相统一的原则.
1． 古代汉语是古代汉族人民所使用的语言,是现代汉语的前身,现代汉语是古代汉语的继续和发展.
2． 古代汉语有两种书面语形式：文言文和古白话.
3． 文言文是在先秦口语基础上所形成的书面语,在发展中日益与口语相脱离,并从历代口语中吸取营养,与时俱新.
4． 古代汉语的学习对象是文言文.二、古代汉语的教学目的与要求
1． 培养学生阅读古代文献的能力,以继承我国古代优秀的文化遗产.
2． 提高运用与分析现代汉语的能力.
三、古代汉语课的学习方法
学习古代汉语必须遵循理论与实践相结合、感性与理性相统一的原则.
在这个年代，如果你不是研究古汉语的，对于古汉语没有必要进行特别深刻的研究，因为存在的就是合理的，既然它但除了我们的社会，说明它已不适合当今生活。
因而现代汉语的潜力更大，在全球化的社会中，现代汉语更符合国际化的要求，这和古英语和现代英语的关系一样。
但古汉语的重要性是不可磨灭的，因为汉语的重要意义在于强烈的形象感，即汉语的特点是“见其形知其意”，但由于汉字从古汉字开始经历多次简化，这种优势也渐渐淡去。古汉字的意义要大于古汉语。
之所以觉得古汉语谈吐文雅是因为古汉语的陌生感，现代人多对古汉语有陌生感，因而觉得文雅。
认识古代汉语的性质，明确学习本课程的目的、要求，介绍基本的学习方法。
一、古代汉语的性质
1． 古代汉语是古代汉族人民所使用的语言，是现代汉语的前身，现代汉语是古代汉语的继续和发展。
2． 古代汉语有两种书面语形式：文言文和古白话。
3． 文言文是在先秦口语基础上所形成的书面语，在发展中日益与口语相脱离，并从历代口语中吸取营养，与时俱新。
4． 古代汉语的学习对象是文言文。
二、古代汉语的教学目的与要求
1． 培养学生阅读古代文献的能力，以继承我国古代优秀的文化遗产。
2． 提高运用与分析现代汉语的能力。
三、古代汉语课的学习方法
学习古代汉语必须遵循理论与实践相结合、感性与理性相统一的原则。
答：所以我觉得：古代汉语屈折性比现代汉语强，现代汉语孤立性（分析性）比古代汉语强。都是自己打的字，自己的看法，话说得不清楚希望理解！！！
答：就个人认为，现代汉语与古代汉语相比，现代汉语更多的避免了歧义，而且现代汉语更为大众化，用处也更为广泛（古代汉语相对学习困难，较难普及；古代汉语与口头语言相差较大，除了考试用处有限，因而学的人也少；字形方面相比较也更易书写）。
答：与古代汉语相比，现代汉语的特点 普通话是优美、丰富的语言；语言方面，音节结构中元音占优势，每个音节都有声调，音节在汉语中占有重要地位，这些特点是普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美；词汇方面双音节占优势，构词法灵活多样，词汇丰富，能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情；语法方面，各级语言单...
答：跟古代汉语相比，现代汉语的特点在语音方面、语汇方面、语法方面。1、语音方面 从总体上讲语音系统简化。主要表现在浊塞音、浊塞擦音和清鼻音声母消失，复辅音声母不存在了，辅音韵尾大大减少，入声不再独立为调类。2、语汇方面 新词大量产生；词的双音化倾向明显；词缀和类词缀有所增加；一大批印欧语...
答：古代汉语:都是用文言文的形式 现代汉语:是白话文,通俗易懂 （1）这区别最起码也首先在古代汉语是有很多“之乎者也”的文言文,而现代汉语则是和口头文化密切联系的白话文.（2）就是在文字方面,古代汉语基于象形造字方法而来,所以字形整体比较复杂,但现代汉语除港澳台一些地区外,大陆则主要是通行简化字...
答：汉语的复韵母即使两个元音（好hǎo）或三个元音（教jiào）也是一个音节.现代汉语以清辅音为主,清辅音声带不振动,所以,音节中噪音少而乐音多.4）没有入声 古代汉语和近代汉语都有入声.古代入声音节在现代汉语中分别归并平（阴平、阳平）、上、去三个声调中.有些方言仍然保留入声声调.2、词汇特点 1）...
答：相比于现代汉语，古汉语最大的优点就是应用的多领域性，这点不用去解释，而在文学上来讲，古汉语还可以弥补现代汉语的不足，也就是欣赏性的美学，古汉语可以更好的适应社会精神层次的需要，现代汉语还存在最大的一个问题就是古汉语的延续性一直延续到了现代汉语，所以即使你要搞现代汉语，也要弄懂古...
答：与古代汉语相比，现代汉语的语法特点主要有：1.语序和虚词是重要的语法手段；2.结构规则具有一致性和扣合性；3.同一词类可以担当多种句法成分；4.量词十分丰富。
答：现代汉语共同语中有21个声母，39个韵母，从汉语音节组合的情况看，汉语音节中可以没有辅音，但不能没有元音。因元音是乐音，所以汉语语音乐音成分比例大，韵多而声少，听起来响亮悦耳。第三是有声调。声调是汉语音节不可缺少的成分。从功能上来讲，声调的主要作用在于辨别意义，声韵相同而声调不同的音节...
答：1. 古代汉语：使用古文来细致表达作者的思想感情。用词精炼且准确，寓意深刻，需要翻译解读。相对较为晦涩难懂。2. 现代汉语：直接表达思想，语言直白清晰，更容易被现代人理解。
