赏识教育与挫折教育如何有效结合
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-12
对孩子实施赏识教育，这没有错，但赏识过了头，效果适得其反，孩子容易产生虚荣、自傲的心理，很难接受不同意见，更不要说批评教育了。如今的独生子女，大人娇惯的多，在学校里不受点儿挫折教育，将来怎么走上社会？有关人士认为，教育应是十八般武艺，欣赏、激励、批评、惩罚等等，缺一不可。世界上没有包医百病的灵丹妙药，面对知识、能力、性格、经历、家庭都不一样，而且思想不断变化着的中小学生，赏识教育与挫折教育都需采用。
外国有位作家，很小的时候写了首儿童诗，母亲认为精彩极了，不吝赞美之辞；父亲却说糟糕透了，这使他感到委屈。在以后成长岁月中，他一有进步，哪怕是点滴成绩，都会被母亲捕捉住，给予不遗余力的赞扬，作者从母亲身上得到的信心、勇气与希望。而父亲对他要求很严厉，对缺点、失误，不留情面地指出来，有时还大声斥责，作者从父亲身上获得的是清醒、理智与谦逊。再后来，作者成为知名作家，完全明白了父母的用意，他深感自己很庆幸，既有一 现在，大家普遍反映，中小学生的心理承受能力不强，其实这与没有把赏识教育与挫折教育有机地结合起来有很大关系。该赏识的时候不去赏识或赏识不到位，该批评的时候批评缺失或者把挫折教育等同于做做思想工作甚至体罚学生。挫折教育与打骂无缘，打骂只会损害学生的身心健康，扭曲其人格，培养叛逆者与奴才。学生犯了错误，要批评教育，但批评应讲究方式方法，道理说到他们的心坎上。即使要惩戒，也可以采取聪明的`办法，寓尊重、期待、激励、教诲于“惩戒”之中。?
教育的对象是人，而人的思想与情感是非常复杂的，这要求对学生的教育要有很强的灵活性与机动性。赏识也好，批评也罢，甚或惩戒学生，我们的目的只有一个，为学生的可持续发展服务。在这样的大前提下，师长教育孩子会多一份理智，多一份智慧，而教育孩子中的许多无奈、许多出格行为都有悖于这个前提，哪怕你说你的出发点是为孩子好，那也是一厢情愿，说不定有时候还会留下终身的遗憾
赏识教育和挫折教育是相对的吗?
答：培养自信心和抗挫折能力。总体而言，赏识教育和挫折教育并不是互相排斥的，而是可以相互结合和平衡。学生在成长过程中既需要赏识和鼓励来增强积极性和自信心，也需要面对挫折和困难来培养适应能力和解决问题的能力。教育者应根据学生的个体差异和情境来灵活运用这两种教育方式，以促进学生的全面发展和成长。
如何看待赏识教育和挫折教育的关系呢?
答：赏识教育和挫折教育是两种不同的教育方法，它们在学生的成长方面具有不同的影响。以下是关于这两种方法的一些见解：赏识教育：赏识教育强调对学生的积极行为、努力和成就给予赞赏和肯定。它鼓励学生树立自信心，增强其自尊心和动力。赏识教育可以激发学生的学习兴趣和内在动机，帮助他们更好地理解自己的价值和...
赏识教育与挫折教育是否冲突?
答：我觉得赏识教育和挫折教育并不冲突，赏识教育就是给孩子更多的夸奖，看见孩子的优点，让孩子在一种有成就感的情景下成长，而挫折教育就是孩子遇到困难了以后，那要让他自己去解决和承受这种成长的挫折，而不是什么事情都由师长来越俎代庖，而且让孩子明白有些挫折是成长路上必经之路，让孩子不断的锻炼成长...
赏识教育与挫折教育可以单选题吗?
答：然而，挫折教育也同样重要。挫折并不是失败，而是一种机会。在遇到困难时，我们应该鼓励学生不要轻易放弃，而是勇于面对困难和挑战。这种教育方式能够培养学生的坚韧力、毅力和逆境应对能力，使其更加自信、成熟。因此，赏识教育和挫折教育不是单选题，而是需要根据具体情况进行有机结合。只有在两者相辅相成的...
赏识教育与挫折教育的关系是怎样的?
答：赏识教育和挫折教育都是教育中的重要方面，但是它们各自有不同的教育理念，并且针对不同阶段和类型的学生可能有不同的适用性。以下是两者的比较：1. 赏识教育：赏识教育是指通过表扬、奖励、鼓励等方式来增强学生的自尊心和自信心，帮助他们建立积极向上的心态。赏识教育强调激发学生的内在动力，让他们感受...
如何看待赏识教育与挫折教育?
答：挫折教育则强调对学生的挑战和挫折，通过挫折和失败等方式，让学生认识到自己的不足和缺陷，激发学生的自我改进和成长。但是，过度的挫折可能会导致学生产生自卑、沮丧和无望感，降低学生的学习积极性和自信心，不利于学生的成长。因此，教育应该是综合的，需要结合赏识教育和挫折教育，以达到最佳的教育效果。
赏识教育与挫折教育有什么关系?
答：赏识教育和挫折教育都对学生的成长有重要的影响，但是它们的作用和方式不同。赏识教育是指教师、家长、同学等对学生的优点、长处、才能等方面进行肯定和赞扬，鼓励他们继续发扬优点，培养自信心和积极性。赏识教育可以激发学生的兴趣和热情，提高学习动力，促进学生自我认知和自我发展。此外，赏识教育也可以促进...
怎样看待赏识教育和挫折教育呢?
答：2. 理解和尊重个体差异。每个孩子都有不同的天赋、兴趣和特点，赏识教育能够帮助教育者更好地认识和接纳这些差异，建立有效的沟通和合作关系。3. 构建良好的心理氛围。赏识教育能够缓解竞争和压力带来的负面情绪，增强学生对学习和生活的积极态度和情感投入。挫折教育的优点：1. 培养耐力和毅力。在面对挑战...
如何让孩子接受挫折教育
答：近年来比较推崇的是"赏识教育".赏识教育可以帮助树立孩子的自信心,可以给孩子一个宽松的成长环境.但我认为:要培育孩子个性发展全面,必须让孩子接受挫折教育.以下一篇,共享。为了提高儿童应对挫折的能力，促进其心理健康发展，。我们认为应从学校、家庭、社会和个人四个方面对儿童的进行挫折教育做起。（一）...
应该如何看待赏识教育和挫折教育?
答：但是，过度的挫折教育也可能会给学生带来负面影响。例如，对那些挑战和难度比较大的学生，如果没有及时的指导和鼓励，就会产生“走不出困境”的感觉，形成消极、低自信的态度。综上所述，赏识教育和挫折教育各有优点。家长和教师需要结合具体情况，采用不同的教育方式，让学生在足够的赞赏和挫折の经历之间...
外国有位作家，很小的时候写了首儿童诗，母亲认为精彩极了，不吝赞美之辞；父亲却说糟糕透了，这使他感到委屈。在以后成长岁月中，他一有进步，哪怕是点滴成绩，都会被母亲捕捉住，给予不遗余力的赞扬，作者从母亲身上得到的信心、勇气与希望。而父亲对他要求很严厉，对缺点、失误，不留情面地指出来，有时还大声斥责，作者从父亲身上获得的是清醒、理智与谦逊。再后来，作者成为知名作家，完全明白了父母的用意，他深感自己很庆幸，既有一 现在，大家普遍反映，中小学生的心理承受能力不强，其实这与没有把赏识教育与挫折教育有机地结合起来有很大关系。该赏识的时候不去赏识或赏识不到位，该批评的时候批评缺失或者把挫折教育等同于做做思想工作甚至体罚学生。挫折教育与打骂无缘，打骂只会损害学生的身心健康，扭曲其人格，培养叛逆者与奴才。学生犯了错误，要批评教育，但批评应讲究方式方法，道理说到他们的心坎上。即使要惩戒，也可以采取聪明的`办法，寓尊重、期待、激励、教诲于“惩戒”之中。?
教育的对象是人，而人的思想与情感是非常复杂的，这要求对学生的教育要有很强的灵活性与机动性。赏识也好，批评也罢，甚或惩戒学生，我们的目的只有一个，为学生的可持续发展服务。在这样的大前提下，师长教育孩子会多一份理智，多一份智慧，而教育孩子中的许多无奈、许多出格行为都有悖于这个前提，哪怕你说你的出发点是为孩子好，那也是一厢情愿，说不定有时候还会留下终身的遗憾
答：培养自信心和抗挫折能力。总体而言，赏识教育和挫折教育并不是互相排斥的，而是可以相互结合和平衡。学生在成长过程中既需要赏识和鼓励来增强积极性和自信心，也需要面对挫折和困难来培养适应能力和解决问题的能力。教育者应根据学生的个体差异和情境来灵活运用这两种教育方式，以促进学生的全面发展和成长。
答：赏识教育和挫折教育是两种不同的教育方法，它们在学生的成长方面具有不同的影响。以下是关于这两种方法的一些见解：赏识教育：赏识教育强调对学生的积极行为、努力和成就给予赞赏和肯定。它鼓励学生树立自信心，增强其自尊心和动力。赏识教育可以激发学生的学习兴趣和内在动机，帮助他们更好地理解自己的价值和...
答：我觉得赏识教育和挫折教育并不冲突，赏识教育就是给孩子更多的夸奖，看见孩子的优点，让孩子在一种有成就感的情景下成长，而挫折教育就是孩子遇到困难了以后，那要让他自己去解决和承受这种成长的挫折，而不是什么事情都由师长来越俎代庖，而且让孩子明白有些挫折是成长路上必经之路，让孩子不断的锻炼成长...
答：然而，挫折教育也同样重要。挫折并不是失败，而是一种机会。在遇到困难时，我们应该鼓励学生不要轻易放弃，而是勇于面对困难和挑战。这种教育方式能够培养学生的坚韧力、毅力和逆境应对能力，使其更加自信、成熟。因此，赏识教育和挫折教育不是单选题，而是需要根据具体情况进行有机结合。只有在两者相辅相成的...
答：赏识教育和挫折教育都是教育中的重要方面，但是它们各自有不同的教育理念，并且针对不同阶段和类型的学生可能有不同的适用性。以下是两者的比较：1. 赏识教育：赏识教育是指通过表扬、奖励、鼓励等方式来增强学生的自尊心和自信心，帮助他们建立积极向上的心态。赏识教育强调激发学生的内在动力，让他们感受...
答：挫折教育则强调对学生的挑战和挫折，通过挫折和失败等方式，让学生认识到自己的不足和缺陷，激发学生的自我改进和成长。但是，过度的挫折可能会导致学生产生自卑、沮丧和无望感，降低学生的学习积极性和自信心，不利于学生的成长。因此，教育应该是综合的，需要结合赏识教育和挫折教育，以达到最佳的教育效果。
答：赏识教育和挫折教育都对学生的成长有重要的影响，但是它们的作用和方式不同。赏识教育是指教师、家长、同学等对学生的优点、长处、才能等方面进行肯定和赞扬，鼓励他们继续发扬优点，培养自信心和积极性。赏识教育可以激发学生的兴趣和热情，提高学习动力，促进学生自我认知和自我发展。此外，赏识教育也可以促进...
答：2. 理解和尊重个体差异。每个孩子都有不同的天赋、兴趣和特点，赏识教育能够帮助教育者更好地认识和接纳这些差异，建立有效的沟通和合作关系。3. 构建良好的心理氛围。赏识教育能够缓解竞争和压力带来的负面情绪，增强学生对学习和生活的积极态度和情感投入。挫折教育的优点：1. 培养耐力和毅力。在面对挑战...
答：近年来比较推崇的是"赏识教育".赏识教育可以帮助树立孩子的自信心,可以给孩子一个宽松的成长环境.但我认为:要培育孩子个性发展全面,必须让孩子接受挫折教育.以下一篇,共享。为了提高儿童应对挫折的能力，促进其心理健康发展，。我们认为应从学校、家庭、社会和个人四个方面对儿童的进行挫折教育做起。（一）...
答：但是，过度的挫折教育也可能会给学生带来负面影响。例如，对那些挑战和难度比较大的学生，如果没有及时的指导和鼓励，就会产生“走不出困境”的感觉，形成消极、低自信的态度。综上所述，赏识教育和挫折教育各有优点。家长和教师需要结合具体情况，采用不同的教育方式，让学生在足够的赞赏和挫折の经历之间...
