“三维目标”的三个维度之间有什么关系?
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-21
教学三维目标是什么?三个维度的详细解释,确定三维目标的原则
三维目标间存辩证关系
首先知识与技能目标达程与目标、情与态度目标基础经历、体验习程形习前提;提高能力酝酿情、形态度价值观载体知识与技能获发展基本条件贯穿于整教程始终教育教程总习具体知识与技能始习知识与技能程逐渐形各面能力领悟其程与培育发展体情、态度价值观
知识与技能基础经历、体验知识形程形确习媒质;培养情、态度价值观载体;教育基本内容发展基本条件
其程与掌握知识与技能及形情态度价值观介机制实现三维目标关键贯穿于知识与技能、情态度价值观形全程使既着眼于知识与技能形程掌握种知识与技能既知其知其所程既能牢固掌握知识与技能孕育积极情、态度确价值观离程与知识与技能外于与毫关系死知识变装载知识容器谈情态度价值观培养导致片面畸形发展
情态度价值观掌握相应知识与技能、逐步形实效性程科性力前两目标具明显调控作用积极情与态度能探索知识与技能程起巨推作用
第三、情、态度与价值观目标掌握相应知识与技能、逐步形科程与力前两目标具明显调控作用情、态度价值观目标实现即依赖于知识与技能、程与目标实现提供支持积极情与态度能探索知识与技能程起巨推作用反良知识与技能、程与反作用于情、态度价值观
程与实现三维目标桥梁与介通实现程与目标既着眼于知识与技能何程何获种知识与技能;既落实知识与技能牢固掌握知识与技能孕育积极情、态度确价值观
第四、三维目标整体三维目标发展要求三维度教目标三面三目标统整体相互依存、互基础、我、我关系同立体、宽、高缺三维目标三面发展必少要习知识与技能必须运用定管科科;必须要经历程能主探究程能接受程;习程肯定伴随着定情态度管积极情消极情管认真态度敷衍态度总定价值取向管确确所说三维目标独立三目标三位体立体割能完维目标再落实另目标像拿立体能拿起高拿起宽何教全面落实三维目标何种追求统整于课堂呢需要教智慧问题
简述三维教学目标之间的关系。
答:【答案】:新历史课程标准将教学目标规范地划分为三个维度,即知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观。这三者间是一个整体,不可割裂开来。具体来讲,三个维度之间的关系是这样的;知识是所有目标实现所必需的载体,在特定情况下,可能是过程与方法的最终归宿,能力是对方法的掌握达到可迁移程度时...
“三维目标”的三个维度之间有什么关系?
答:三维目标之间存在辩证关系。 首先知识与技能目标是达成过程与方法目标、情感与态度目标的基础,是学生经历、体验学习过程,形成学习方法的前提;也是提高能力,酝酿情感、形成态度和价值观的载体。知识与技能的获得,是学生发展的基本条件,贯穿于整个教学过程的始终。在教育教学过程中,学生总是从学习具体的知...
三维目标是什么?
答:三维目标是指教育领域中对学生学习成果的预期,具体包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。这三个维度相互关联、相互促进,共同构成了学生全面发展的基础。首先,知识与技能维度是指学生在学习过程中应该掌握的基本知识和基本技能。这包括学科知识、生活常识、基本技能等。例如,在数学学科中...
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答:三维教学目标是现代教育理念中重要的教学指导原则,它涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。1. 知识与技能目标关注学生对基础知识和技能的掌握,以及信息处理、创新实践和终身学习能力的发展。2. 过程与方法目标强调学生应掌握必要的学习过程和方法,包括自主、合作、探究等学习方式,以及...
什么是三维目标
答:以下是关于三维目标的 一、知识与技能目标 这是三维目标中的基础维度。在教育教学中,学生需要掌握基础知识和基本技能,这是实现全面发展的基础。知识包括学科知识、生活常识等,技能则是指运用知识解决问题的能力。教师在教授课程时,要确保学生对这些基础内容有深入的理解和掌握。二、过程与方法目标 这一...
请问幼儿园的三维目标是什么?
答:培养幼儿的自理能力、遵守规则意识和团队合作精神。同时,还要注重培养幼儿的社会交往能力,如通过参加集体活动、与同伴互动等方式,提高幼儿的沟通能力和人际交往能力。总之,幼儿园活动目标的三个维度关键词是认知发展、情感培养和社会适应,这三个维度相互关联、相互促进,共同为幼儿的全面发展奠定基础。
三维目标是什么
答:培养积极向上的情感品质和责任感。综上所述,三维目标是一个有机整体,它涵盖了学生在知识、技能、过程、方法、情感态度和价值观等多个方面的全面发展。在教育教学过程中,应全面关注并落实这三个维度的目标,以促进学生全面发展。这是现代教育理念的重要组成部分,也是推进素质教育的重要方向。
什么是语文课程的三维目标?它们之间有什么关系?
答:关系:在新课程中,三维目标是主要矛盾,知识和能力是主要矛盾的主要方面。在这三个维度中,知识和能力是基础,是核心,是最重要的一个维度,同时它又是其他两个维度发展的依托。语文素养的核心是语文能力,假如把语文素养比做一座大厦,由三维目标构成,知识与能力就是大厦的基座,过程和方法、情感态度和...
什么是语文课程的三维目标?它们之间有什么关系?
答:关系: 在新课程中,三维目标是主要矛盾,知识和能力是主要矛盾的主要方面。在这三个维度中,知识和能力是基础,是核心,是最重要的一个维度,同时它又是其他两个维度发展的依托。语文素养的核心是语文能力,假如把语文素养比做一座大厦,由三维目标构成,知识与能力就是大厦的基座,过程和方法、情感态度...
怎样理解幼儿园三维目标的?
答:幼儿园活动目标的三个维度关键词是认知、技能、情感。一、认知:包括对数学、语言、常识、科学、社会的一些知识。二、技能:1、数学技能又分成数概念、图形、统计、分类、排序、空间、方位、时间、测量等等。2、动作技能涉及骨骼和肌肉的使用、发展和调适。三、情感:主要涉及一个人的感知和理解、情感、...
三维目标间存辩证关系
首先知识与技能目标达程与目标、情与态度目标基础经历、体验习程形习前提;提高能力酝酿情、形态度价值观载体知识与技能获发展基本条件贯穿于整教程始终教育教程总习具体知识与技能始习知识与技能程逐渐形各面能力领悟其程与培育发展体情、态度价值观
知识与技能基础经历、体验知识形程形确习媒质;培养情、态度价值观载体;教育基本内容发展基本条件
其程与掌握知识与技能及形情态度价值观介机制实现三维目标关键贯穿于知识与技能、情态度价值观形全程使既着眼于知识与技能形程掌握种知识与技能既知其知其所程既能牢固掌握知识与技能孕育积极情、态度确价值观离程与知识与技能外于与毫关系死知识变装载知识容器谈情态度价值观培养导致片面畸形发展
情态度价值观掌握相应知识与技能、逐步形实效性程科性力前两目标具明显调控作用积极情与态度能探索知识与技能程起巨推作用
第三、情、态度与价值观目标掌握相应知识与技能、逐步形科程与力前两目标具明显调控作用情、态度价值观目标实现即依赖于知识与技能、程与目标实现提供支持积极情与态度能探索知识与技能程起巨推作用反良知识与技能、程与反作用于情、态度价值观
程与实现三维目标桥梁与介通实现程与目标既着眼于知识与技能何程何获种知识与技能;既落实知识与技能牢固掌握知识与技能孕育积极情、态度确价值观
第四、三维目标整体三维目标发展要求三维度教目标三面三目标统整体相互依存、互基础、我、我关系同立体、宽、高缺三维目标三面发展必少要习知识与技能必须运用定管科科;必须要经历程能主探究程能接受程;习程肯定伴随着定情态度管积极情消极情管认真态度敷衍态度总定价值取向管确确所说三维目标独立三目标三位体立体割能完维目标再落实另目标像拿立体能拿起高拿起宽何教全面落实三维目标何种追求统整于课堂呢需要教智慧问题
答:【答案】:新历史课程标准将教学目标规范地划分为三个维度,即知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观。这三者间是一个整体,不可割裂开来。具体来讲,三个维度之间的关系是这样的;知识是所有目标实现所必需的载体,在特定情况下,可能是过程与方法的最终归宿,能力是对方法的掌握达到可迁移程度时...
答:三维目标之间存在辩证关系。 首先知识与技能目标是达成过程与方法目标、情感与态度目标的基础,是学生经历、体验学习过程,形成学习方法的前提;也是提高能力,酝酿情感、形成态度和价值观的载体。知识与技能的获得,是学生发展的基本条件,贯穿于整个教学过程的始终。在教育教学过程中,学生总是从学习具体的知...
答:三维目标是指教育领域中对学生学习成果的预期,具体包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。这三个维度相互关联、相互促进,共同构成了学生全面发展的基础。首先,知识与技能维度是指学生在学习过程中应该掌握的基本知识和基本技能。这包括学科知识、生活常识、基本技能等。例如,在数学学科中...
答:三维教学目标是现代教育理念中重要的教学指导原则,它涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。1. 知识与技能目标关注学生对基础知识和技能的掌握,以及信息处理、创新实践和终身学习能力的发展。2. 过程与方法目标强调学生应掌握必要的学习过程和方法,包括自主、合作、探究等学习方式,以及...
答:以下是关于三维目标的 一、知识与技能目标 这是三维目标中的基础维度。在教育教学中,学生需要掌握基础知识和基本技能,这是实现全面发展的基础。知识包括学科知识、生活常识等,技能则是指运用知识解决问题的能力。教师在教授课程时,要确保学生对这些基础内容有深入的理解和掌握。二、过程与方法目标 这一...
答:培养幼儿的自理能力、遵守规则意识和团队合作精神。同时,还要注重培养幼儿的社会交往能力,如通过参加集体活动、与同伴互动等方式,提高幼儿的沟通能力和人际交往能力。总之,幼儿园活动目标的三个维度关键词是认知发展、情感培养和社会适应,这三个维度相互关联、相互促进,共同为幼儿的全面发展奠定基础。
答:培养积极向上的情感品质和责任感。综上所述,三维目标是一个有机整体,它涵盖了学生在知识、技能、过程、方法、情感态度和价值观等多个方面的全面发展。在教育教学过程中,应全面关注并落实这三个维度的目标,以促进学生全面发展。这是现代教育理念的重要组成部分,也是推进素质教育的重要方向。
答:关系:在新课程中,三维目标是主要矛盾,知识和能力是主要矛盾的主要方面。在这三个维度中,知识和能力是基础,是核心,是最重要的一个维度,同时它又是其他两个维度发展的依托。语文素养的核心是语文能力,假如把语文素养比做一座大厦,由三维目标构成,知识与能力就是大厦的基座,过程和方法、情感态度和...
答:关系: 在新课程中,三维目标是主要矛盾,知识和能力是主要矛盾的主要方面。在这三个维度中,知识和能力是基础,是核心,是最重要的一个维度,同时它又是其他两个维度发展的依托。语文素养的核心是语文能力,假如把语文素养比做一座大厦,由三维目标构成,知识与能力就是大厦的基座,过程和方法、情感态度...
答:幼儿园活动目标的三个维度关键词是认知、技能、情感。一、认知:包括对数学、语言、常识、科学、社会的一些知识。二、技能:1、数学技能又分成数概念、图形、统计、分类、排序、空间、方位、时间、测量等等。2、动作技能涉及骨骼和肌肉的使用、发展和调适。三、情感:主要涉及一个人的感知和理解、情感、...