人教版一年级数学上册比多少课件
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-06
新人教版一年级数学上册《比多少》课件
1，《数学课程标准》相关叙述
《数学课程标准》中明确指出：让学生会比较数的多少，能够用一一对应的方法初步的比较数的多少。针对本节课的教学来说，要让学生会比较数的多少，通过比较了解“多，少，同样多”的含义初步建立比较数的多少的概念。
2，教材分析
“同样多”、“多”、“少”儿童一般在入学前对它们都有初步认识，但是并不一定会用一一对应的方法来比较两组物体的多少，而往往是凭直觉，或者用数一数的办法来比较多少。通过本小节的教学，应使学生学会用一一对应的方法比较物体的多少。
3，学情分析：一年级学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许。“比多少”这一内容的教学充分利用学生的生活经验，引导学生用1-5各数来表示物体的个数，还要引导学生通过观察、比较、操作等实践活动，增加感性认识，初步接触集合、对应、统计等数学思想。相信本节课内容的教学，学生掌握并不会感到十分的困难。
4，教学策略：
结合班级的学情，为了突出学生的主体地位，在教学中让学生积极动手、动眼、动脑、动口，引导学生通过自己的学习，体验知识的形成过程，积极开展本节课的教学活动。为更好地突出重点，突破难点，我准备采用以下教学方法。
人教版一年级上册数学课件(5篇)
答：3.人教版一年级上册数学课件 一、说教材 分类和比较是重要的数学思想方法,也是学生学习其他数学知识的基础。本课教学以“帮妈妈放衣服”为主情境,通过妈妈与小朋友的对话,引发学生利用生活经验,学习比较“厚薄”,同时根据图中提供的花瓶、琉璃球、瓷马等物品还可以比较“长短”、“多少”、“大小”、“轻重”、“...
一年级上册数学课件
答：以下我为大家介绍一年级上册数学课件,欢迎大家阅读参考! 一年级上册数学课件 篇1 一、教学内容 数学乐园(人教版一年级上册82页、83页)。 二、教学目标 1、进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算,区分它们的基数、序数的含义。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法,培养有条理地进行思考的能力。 3、经历数学...
人教版小学一年级上册数学课件
答：人教版小学一年级上册数学课件篇二 教学目标 1.通过让学生整理3种水果学具，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。2.使学生认识符号“>”、“”、“”、“2”。方法和教学“3=3”相同。告诉学生“3比2大”可以用符号“>”表示。学生说一说大于号的形状。可用语言表示，也可用手势...
一年级数学上册《比多少》说课稿
答：小学数学一年级《比多少》说课稿 一、 说教材、学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容。学习它之前，学生已经学习了数数，有了一定的数学基础，所以学习比多少时学生上路还是比较快的。另外这一课，也是后面认知各数大小的基础，是学习后面数学知识的基础。书中是以小...
人教版小学一年级上册数学课件
答：小学一年级的同学们,有关人教版数学知识,大家学习了哪些? 人教版小学一年级上册数学课件《比一比》 教学内容 :教科书第6～7页内容及“做一做”,练习一的1～4题。 教学目标: 1.使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。 2.使学生通过操作、...
新人教版一年级上册数学课件ppt
答：新人教版一年级上册数学课件ppt 一、班级基本情况分析 这学期，任一年级数学课程。本班共有24人,其中男生有11人，女生有13人。虽然大部分学生入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切...
小学一年级上册数学比多少
答：这节课的重点是：1、对于“小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？”这样的问题能正确的列算式。2、明白小华比小雪多套中几个？就是小雪比小华少套中几个？。难点是：理解减去的部分是两个人套中的同样多的部分。一、本课大致的流程是：1、复习。选用上学期的《比多少》的几幅图，唤醒...
人教版小学数学一年级上册第几公开课优质课课件教案视频
答：人教版小学数学一年级上册《第几》公开课优质课课件教案。 《第几》教学设计 教学内容:一年级上册人教版教科书第20页 教材分析:本课时的教学的内容是义务教育课程标准一年级上册第三单元内容。在前2个单元学生已经熟悉掌握了5以内数的认识,理解其基数的含义及大小。本课时在学生已有的知识和经基础上验的基,继续让...
一年级上册数学第几教案
答：一年级上册数学第几教案如下：教学内容：人教版小学数学教材一年级上册第20页。教学目标：知识目标 在具体的情境中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。2、能力目标 初步培养学生的观察、...
一年级数学上册《比多少》评课稿
答：摘抄位置：斐斐课件园 >> 评课说课 >> 数学评课说课稿 >> 一年级数学评课说课稿 >> 正文 人教版小学一年级数学上册《比多少》评课稿 王老师这节课上的很成功，有以下几个亮点：一、注意挖掘学生身边的学习资源。在这节课中，教师很好地体现这一理念，充分调动了学生的学习积极性，使学生活动与学生...
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1，《数学课程标准》相关叙述
《数学课程标准》中明确指出：让学生会比较数的多少，能够用一一对应的方法初步的比较数的多少。针对本节课的教学来说，要让学生会比较数的多少，通过比较了解“多，少，同样多”的含义初步建立比较数的多少的概念。
2，教材分析
“同样多”、“多”、“少”儿童一般在入学前对它们都有初步认识，但是并不一定会用一一对应的方法来比较两组物体的多少，而往往是凭直觉，或者用数一数的办法来比较多少。通过本小节的教学，应使学生学会用一一对应的方法比较物体的多少。
1，《数学课程标准》相关叙述
《数学课程标准》中明确指出：让学生会比较数的多少，能够用一一对应的方法初步的比较数的多少。针对本节课的教学来说，要让学生会比较数的多少，通过比较了解“多，少，同样多”的含义初步建立比较数的多少的概念。
2，教材分析
“同样多”、“多”、“少”儿童一般在入学前对它们都有初步认识，但是并不一定会用一一对应的方法来比较两组物体的多少，而往往是凭直觉，或者用数一数的办法来比较多少。通过本小节的教学，应使学生学会用一一对应的方法比较物体的多少。
3，学情分析：一年级学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许。“比多少”这一内容的教学充分利用学生的生活经验，引导学生用1-5各数来表示物体的个数，还要引导学生通过观察、比较、操作等实践活动，增加感性认识，初步接触集合、对应、统计等数学思想。相信本节课内容的教学，学生掌握并不会感到十分的困难。
4，教学策略：
结合班级的学情，为了突出学生的主体地位，在教学中让学生积极动手、动眼、动脑、动口，引导学生通过自己的学习，体验知识的形成过程，积极开展本节课的教学活动。为更好地突出重点，突破难点，我准备采用以下教学方法。
答：3.人教版一年级上册数学课件 一、说教材 分类和比较是重要的数学思想方法,也是学生学习其他数学知识的基础。本课教学以“帮妈妈放衣服”为主情境,通过妈妈与小朋友的对话,引发学生利用生活经验,学习比较“厚薄”,同时根据图中提供的花瓶、琉璃球、瓷马等物品还可以比较“长短”、“多少”、“大小”、“轻重”、“...
答：以下我为大家介绍一年级上册数学课件,欢迎大家阅读参考! 一年级上册数学课件 篇1 一、教学内容 数学乐园(人教版一年级上册82页、83页)。 二、教学目标 1、进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算,区分它们的基数、序数的含义。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法,培养有条理地进行思考的能力。 3、经历数学...
答：人教版小学一年级上册数学课件篇二 教学目标 1.通过让学生整理3种水果学具，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。2.使学生认识符号“>”、“”、“”、“2”。方法和教学“3=3”相同。告诉学生“3比2大”可以用符号“>”表示。学生说一说大于号的形状。可用语言表示，也可用手势...
答：小学数学一年级《比多少》说课稿 一、 说教材、学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容。学习它之前，学生已经学习了数数，有了一定的数学基础，所以学习比多少时学生上路还是比较快的。另外这一课，也是后面认知各数大小的基础，是学习后面数学知识的基础。书中是以小...
答：小学一年级的同学们,有关人教版数学知识,大家学习了哪些? 人教版小学一年级上册数学课件《比一比》 教学内容 :教科书第6～7页内容及“做一做”,练习一的1～4题。 教学目标: 1.使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。 2.使学生通过操作、...
答：新人教版一年级上册数学课件ppt 一、班级基本情况分析 这学期，任一年级数学课程。本班共有24人,其中男生有11人，女生有13人。虽然大部分学生入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切...
答：这节课的重点是：1、对于“小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？”这样的问题能正确的列算式。2、明白小华比小雪多套中几个？就是小雪比小华少套中几个？。难点是：理解减去的部分是两个人套中的同样多的部分。一、本课大致的流程是：1、复习。选用上学期的《比多少》的几幅图，唤醒...
答：人教版小学数学一年级上册《第几》公开课优质课课件教案。 《第几》教学设计 教学内容:一年级上册人教版教科书第20页 教材分析:本课时的教学的内容是义务教育课程标准一年级上册第三单元内容。在前2个单元学生已经熟悉掌握了5以内数的认识,理解其基数的含义及大小。本课时在学生已有的知识和经基础上验的基,继续让...
答：一年级上册数学第几教案如下：教学内容：人教版小学数学教材一年级上册第20页。教学目标：知识目标 在具体的情境中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。2、能力目标 初步培养学生的观察、...
答：摘抄位置：斐斐课件园 >> 评课说课 >> 数学评课说课稿 >> 一年级数学评课说课稿 >> 正文 人教版小学一年级数学上册《比多少》评课稿 王老师这节课上的很成功，有以下几个亮点：一、注意挖掘学生身边的学习资源。在这节课中，教师很好地体现这一理念，充分调动了学生的学习积极性，使学生活动与学生...
