请问幼儿园大班数学会教100一下的加减吗？
活动课题：8的加法
活动目标：
1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法
的意义。
2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。
3、理解8的加法的互换、互不规律。
教学重点：让幼儿加强练习8的加法运算的准确性。
教学难点：锻炼幼儿思维的灵活性，和辨别能力。
活动准备：
1、挂图、雪花片、作业纸、贴图。
2、8以内的数字头饰、音乐游戏磁带。
活动过程：
一、开始部分：
组织教学，老师戴8的数字头饰走进教室，小朋友们好，今天老师带来
了数字娃娃8跟我们一起学习，集中幼儿的注意力、观察力引起幼儿学习的兴趣。
二、基本部分：
（一）以对歌的形式来复习8的分成，先按互补关系，再按互换关系。
老师：小朋友我问你8可以分成1和几？
幼儿：刘老师告诉你8可以分成1和7……
老师：小朋友我问你8有几种分合法？
幼儿：刘老师告诉你8有7种分合法。
（二）学习8的加法
1、老师出示挂图，让幼儿观察，引导幼儿按花的不同大小、不同颜色、
不同形状边观察边列出加法算式：
图上有1朵黄花7朵红花一共有几朵花？
1+7=8
图上有2朵小花，6朵大花，一共有几朵花？
2+6=8
图上有3朵圆形的花，5朵椭圆形的花，一共有几朵花？
3+5=8
图上有4朵兰花，4朵紫花，一共有几朵花？
4+4=8
2、 实物练习
分给幼儿每人8个雪花片，让幼儿边数雪花片，边填写上作业纸上相应
的数字。
3、老师巡回指导幼儿操作，对表现好的幼儿奖励贴图，差的幼儿加强指
导。
4、游戏：找朋友
老师分发给每个幼儿一个数字头饰，音乐想起来，小朋友们去找和自己
合起来是8的数字成为好朋友。游戏可交换头饰进行。
5、引导幼儿观察一下自己的周围及教室里有什么物品合起来是数字8，回家后也可练习运算，如：糖、苹果、饼干、玩具等等。
三、结束部分：
老师讲评上课情况，对表现好的幼儿进行表扬，差的幼儿进行指导鼓励，结束本节课。
你好，我家宝贝女儿刚上一年级，春节前的这次期末考试得了双百，是全班第一名哦！
o(∩_∩)o 所以，请尝试我叫女儿的算数法则吧！记得多鼓励、多表扬宝宝 (^-^)
1、用好自己的手指头，让宝宝伸出自己的小胖手算加减。
2、用糖果或者宝宝爱吃的零食算加减，算对了就奖励吃一个！
3、每次去超市，让宝宝自己选一件20元以内的东东，并且让他（她）自己交钱，说对了找零金额就给买，说错了就不买。 小家伙们会自己努力学习的！
o(∩_∩)o 哈哈 ，一定要每天试用前两种方法哦，保证见成效！
幼儿数学启蒙包含数概念，量概念，集合概念，空间方位与几何图形认知等等。从认数，写数，指物点数，单数双数，序数认知等数概念的初步启蒙，然后才是数的组成与分解，10以内数的加法和减法。有认知序列的，不建议速学。无论是数或形，通过积累丰富的感官经验，是这个阶段孩子学习数学最重要的基础。
幼儿数学启蒙
真正数概念的系统初步建立是5~6岁这个关键阶段，多从操作中思考，显然掰手指只是其中的一种方式，为什么流行，因为随时可以用，但是也容易造成了孩子练习计算时的依赖心理，从实物多实际操作，再到利用学具，模板等操练，最后才是抽象符号运算。
① 通过实物进行数的组成练习
比如用一定数量苹果，棋子等物品摆一摆，配合分成图来练习。
② 10以内加减法模板
家长可以根据王老师的模板来引导孩子进行涂色加减法练习。抽象的数被赋予具象展示，更容易理解加减法的含义。同样也适用于练习10以内数的分成练习。而这是学习二十以内加减法的基础。
③ 除了计算，数学的世界应该丰富多彩的。
生活中到处都是数字和图形，扑克牌可以认知形状和颜色，冰箱可以作为认知上下位置的教具，好玩的拼图游戏，有趣的实木搭建，都可以作为数学启蒙，和孩子一起玩起来。
王老师一年级趣味数学专栏，涵盖基础知识，拓展认知，课外培优，趣味游戏，综合能力五大版块，助力孩子数学全面启智！近一半学员为学前的孩子，在生活中学习数学，在涂涂画画中认知，在趣味游戏中享受思考的过程。
教学目标 1．掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序． 2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力． 3．培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯． 教学重点 掌握用竖式计算加减混合两步式题．教学难点 用竖式计算带小括号的加减混合两步...
忘记了怎么
答：数学的启蒙可不只是10以内加减法。幼儿数学启蒙包含数概念，量概念，集合概念，空间方位与几何图形认知等等。从认数，写数，指物点数，单数双数，序数认知等数概念的初步启蒙，然后才是数的组成与分解，10以内数的加法和减法。有认知序列的，不建议速学。无论是数或形，通过积累丰富的感官经验，是这个阶...
答：百以内的数字。幼儿到大班已经拥有一些数学能力了，一般的大班幼儿已经可以轻松的认识百以内的数字了。现在的幼儿学习能力很强。大班幼儿就可以熟练的掌握十以内加减法了。
答：【篇一】幼儿园大班数学教案:2的组成、分解 活动目标: 1、初步学习2的分解和组合,认识分合符号"∧""∨"初步理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。 2、激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析: 初步学习2的分解和组合,理解分解组成的含义。 难点分析: 理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解...
答：幼儿园大班数学活动教案一:黑白棋大赛 活动目标: 1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 2、初步培养孩子们的合作精神。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、大棋谱两副,黑白棋子若干。 2、红、黄、绿、紫队标志一...
答：下面是我整理的幼儿园大班数学教案《找规律》,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园大班数学教案《找规律》 篇1 活动目标 1、学习在9格内按照一定的顺序有规律地进行排序。 2、对思维训练活动感兴趣,愿意用语言说出排序的规律。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的...
答：大班幼儿数学游戏：《小手和小脚量一量》游戏目的：用手和脚、木棍测量物体的长短、高低并进行比较，以获得测量经验。游戏材料：木棍若干、纸、笔。游戏玩法：1、大人教幼儿用手或脚、木棍比着物品的边缘进行测量。2、和幼儿一起把屋里能测量到的地方都测量一遍，如桌子、椅子、床、墙、门等，然后用一...
答：同时建议教师:“让幼儿在生活和游戏活动中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。” 在设置的过程中充分考虑了大班幼儿的年龄发展特点,大班幼儿的测量活动是自然测量,更多的是利用自然物(如筷子、纸条、书本、吸管等)作为量具进行直接测量。同时结合班级学军主题活动的开展,幼儿对“飞夺泸定桥”这一故事中桥...
答：以下是我收集整理的幼儿园大班教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1、复习3的组成,学习按图操作顺序,感知图中事物的数量关系及学习列出算式。 2、进一步理解“+”、“=”的含义。 3、在活动中体现游戏的愉悦,激发幼儿学习数学的兴趣。 4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,...
答：1、让幼儿说出自己知道的各种测量工具名称。(如:直尺、三角尺、皮尺、卷尺等) 小结:生活中测量不同的物体时,人们会使用不同的测量工具。 2、尝试用测量工具再次测量桌子的边。 大班数学教案:《有趣的测量》 篇4 教学内容: 教材P54—55:“有趣的测量” 教学目标: 1.结合具体活动情境,经历测量石块体积的实验...
答：(幼儿自编号码、有意识地请几个孩子上来念念所编的号码) 2、把小朋友编的电话号码做成电话簿。(教师装订)结束语:一本电话簿编好了,我们赶紧出去告诉其他小动物,他们一定会很高兴的。 大班数学教案:钓鱼真有趣 活动目标: 1、能从画面中,对应出每个人钓鱼的数量,并转换成数字。 2、让幼儿练习多少关系的比较...
