神鸟这篇课文怎么继续往下编。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-30
神鸟那篇课文一共讲了几件事
在回家的时候,神鸟对可汗说：“要不我再给您讲个故事吧?”“别,”可汗说,“这次,我给你讲个故事.听了故事,你既不能唉声叹气,也不许闷头不语.不然你就得跟我回去.”神鸟犹豫了一会儿,说：“好吧,您开始讲吧.”
可汗说：“对狗来说,最好吃的莫过于肉了,狗为了能吃到肉,就是挨一顿打也愿意.”
“这条狗事一个穷人家里养的狗,每天吃的是剩饭残渣,只有到了逢年过节,它才能啃上一块骨头.”
“一次,狗路过一个小镇,有一辆马车从它身旁疾驰而过.狗用它十分灵敏的鼻子嗅了嗅,好香的味道啊!”
“狗知道那车上拉的是肉,便悄悄地跟在后面.拉车的马越跑越快,狗穷追不舍.”
“当马车跑在一个很陡而且路面高低不平的下坡时,车颠簸得很厉害,车上的一件东西掉了下来.狗跑过去一看,原来是一块很大的肉,狗馋得直流口水.”
“狗把肉叼了起来,又没有了注意.在这里吃吗?不行,一旦有同伴看见,就会来争夺.狗叼着肉朝远处一看,河对岸有一片小树林,那里是个最理想的吃掉这块肉的地方了.”
“狗叼着肉朝那条河走去,走到河水中时,狗不经意地朝河里一看,水里竟然还有一条狗.狗不知道其实那是自己的影子.狗看见河里的狗口中叼着的肉比自己这块大恨多.狗要那块大的肉,便立即张开嘴,去夺那块大肉.”
“狗一张口,肉掉在河里,被河水冲走了.狗又望望河里的那条狗,它的嘴也没有肉了.”
“两块肉都没有了,这个结果令狗沮丧不已.”
“唉!”神鸟叹了口气说,“这狗也挺可怜的,不过要是它没那么贪心,就能吃上一块肉了.”
可汗高兴地说：“你叹气了.你要信守诺言,跟我回去.”神鸟无可奈何地说：“好吧.”
可汗和神鸟一起回家去了.
神鸟这篇课文怎么继续往下编。
答：可汗和神鸟一起回家去了.
神鸟的故事续写作文100
答：5. 《神鸟》这篇课文是蒙古族民间故事，讲的是从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都没捉到。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。神鸟分别讲了狗、猫、乌鸦三个善良的小动物被错杀的故事，刻画了三个忠于职守、勇于救人的形象，...
请问《神鸟》这篇课文怎么续写?
答：有一天，又有一个人来捉神鸟。他叫哈尔卓，他翻过一座座山川，涉过一条条河流，终于在万年古松上捉下了神鸟。神鸟对他说：“以前有很多人来捉我，我都给他们讲了一个故事，请允许我今天给您讲一个故事。不过，你在路上带着我回家的时候，即不许唉声叹气，也不许闷头不语。不然，一眨眼的时间...
五年级下册语文课文第一课《神鸟》如何续写
答：一天，一户穷人家靠去捕捉鸟类动物出售来维持一家生计。有一天，他们捕捉了一只神鸟，神鸟见他们穿的衣服破烂不堪，就问：“你们为什么要捉我？”大家看到神鸟会说话，非常吃惊地问：“我们只是捕捉鸟类来维持基本生活。”“那你们一人许一个愿吧！”小男孩说：“我的愿望是像富人家的孩子一样能去上学。
五年级下册课文神鸟的续写作文400字
答：4. 课文神鸟续编五年级下册语文S版第1课讲的3个故事(错杀动物)再仿 神鸟续编 自从依尔特戈尔可汗第三次失望的回家时,他想:我可不能这样轻易放弃,不然怎么回去教差呀!可汗第四次来到了万年古松下,捉住了神鸟,神鸟说“我在路上再给你讲个故事吧!”故事是这样的: “有这样一户人家,这家的主人叫菲尔希特,她...
神鸟续写作文
答：那要怎么写好作文呢?以下是我整理的神鸟续写作文,仅供参考,欢迎大家阅读。 神鸟续写作文1 自从可汗去捉神鸟失败后,再也没人去捉神鸟了。 在离万年古松两公里的山坡上住着母子两人,儿子名叫乐毅,是那儿出了名的大孝子。乐毅的母亲得了种怪病,谁都治不好,一位老中医告诉乐毅,只有让万年古松上的神鸟在床头唱一天...
编编神鸟的故事100
答：《神鸟》这篇课文是蒙古族民间故事,讲的是从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟,许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它,但都没捉到。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟,神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。神鸟分别讲了狗、猫、乌鸦三个善良的小动物被错杀的故事,刻画了三个忠于职守、勇于救人的形象,同时也告诉人们处理事情...
勤劳创造财富---《神鸟》新编
答：阿宝听了神鸟的话后，顿时醒悟过来，他终于明白了神鸟的良苦用心,于是打开窗户让神鸟飞走了。后来，阿宝通过自己的勤劳，终于挣到了比当初的家产还要多的钱财，他也娶到了一位贤惠的妻子，他们幸福的生活着。自评：这是根据课文《神鸟》的一篇故事新编，也是我的一篇书香活动代表作，请亲爱的博友们多多...
神鸟这个故事怎么遍400字
答：《神鸟》这篇课文主要写了:有一只聪明、伶俐的神鸟,有许多回人想得到它。答一个叫依尔特戈尔可汗的人也知道了这个消息。他也下定决心要捉住这只神鸟。他不非任何力气就连抓了神鸟三次,神鸟也巧妙地用讲故事的方法逃跑了三次。 我认为文中的八个人物有个同样的优点,就是善良。如果要按特点来分的话,可以分成四...
语文S版五年级下册语文《神鸟》教案范文
答：教师小结:同学们,通过这节课的学习,我们知道了课文大故事中套着小故事,这样写既保证了情节的完整,又使内容更加丰富。下节课,我们继续学习课文,看看神鸟是如何一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的。从神鸟讲的三个故事中,我们又能得到什么启示呢? 六、布置作业 1.抄写本课的生字词语。 2.熟读课文,有感情地朗...
课文一共讲了三件事。
《神鸟》是一篇蒙古族的民间传说，讲的是从前有一只聪明伶俐，会说话的神鸟，许多国家的国王、大臣、富翁都想得到它，但都没捉到。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。
神鸟三次被捉，给依尔特戈尔可汗讲了三个故事，这三个故事中的忠实的狗、尽职的猫、勇于救人的乌鸦，它们是那么善良，却死得那么冤枉，它们惨遭错杀的故事使人深感惋惜与同情，凡是听了这个故事的人怎能不为它们可怜的命运而叹息呢？依尔特戈尔可汗听了故事后，同样深深被打动了，三次不由自主地发出叹息，因而违反了神鸟与他的约定，这样神鸟便一次一次地轻而易举地从依尔特戈尔可汗那里逃脱了。
依尔特戈尔可汗回到家后,觉得很不甘心.于是,第二天,可汗又去山林里找神鸟.可汗来到万年古松下,像上次那样,不费吹灰之力就把神鸟捉住了.在回家的时候,神鸟对可汗说：“要不我再给您讲个故事吧?”“别,”可汗说,“这次,我给你讲个故事.听了故事,你既不能唉声叹气,也不许闷头不语.不然你就得跟我回去.”神鸟犹豫了一会儿,说：“好吧,您开始讲吧.”
可汗说：“对狗来说,最好吃的莫过于肉了,狗为了能吃到肉,就是挨一顿打也愿意.”
“这条狗事一个穷人家里养的狗,每天吃的是剩饭残渣,只有到了逢年过节,它才能啃上一块骨头.”
“一次,狗路过一个小镇,有一辆马车从它身旁疾驰而过.狗用它十分灵敏的鼻子嗅了嗅,好香的味道啊!”
“狗知道那车上拉的是肉,便悄悄地跟在后面.拉车的马越跑越快,狗穷追不舍.”
“当马车跑在一个很陡而且路面高低不平的下坡时,车颠簸得很厉害,车上的一件东西掉了下来.狗跑过去一看,原来是一块很大的肉,狗馋得直流口水.”
“狗把肉叼了起来,又没有了注意.在这里吃吗?不行,一旦有同伴看见,就会来争夺.狗叼着肉朝远处一看,河对岸有一片小树林,那里是个最理想的吃掉这块肉的地方了.”
“狗叼着肉朝那条河走去,走到河水中时,狗不经意地朝河里一看,水里竟然还有一条狗.狗不知道其实那是自己的影子.狗看见河里的狗口中叼着的肉比自己这块大恨多.狗要那块大的肉,便立即张开嘴,去夺那块大肉.”
“狗一张口,肉掉在河里,被河水冲走了.狗又望望河里的那条狗,它的嘴也没有肉了.”
“两块肉都没有了,这个结果令狗沮丧不已.”
“唉!”神鸟叹了口气说,“这狗也挺可怜的,不过要是它没那么贪心,就能吃上一块肉了.”
可汗高兴地说：“你叹气了.你要信守诺言,跟我回去.”神鸟无可奈何地说：“好吧.”
可汗和神鸟一起回家去了.
答：可汗和神鸟一起回家去了.
答：5. 《神鸟》这篇课文是蒙古族民间故事，讲的是从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都没捉到。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。神鸟分别讲了狗、猫、乌鸦三个善良的小动物被错杀的故事，刻画了三个忠于职守、勇于救人的形象，...
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答：教师小结:同学们,通过这节课的学习,我们知道了课文大故事中套着小故事,这样写既保证了情节的完整,又使内容更加丰富。下节课,我们继续学习课文,看看神鸟是如何一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的。从神鸟讲的三个故事中,我们又能得到什么启示呢? 六、布置作业 1.抄写本课的生字词语。 2.熟读课文,有感情地朗...
