教学评价分类
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-17
教学评价主要有哪些类型的评价
根据教学评价作用
1.诊断性评价（开始）
前——准备状态
在学期开始或一个单元教学开始时
各种通常所称的摸底考试
2.形成性评价（过程）
中——改进教学
为改进和完善教学活动而进行的评价
对学生的口头提问和书面测验
3.总结性评价（结束）
后——检查成果
也称终结性评价，常在学期中、学期末进行
根据评价采用标准
1.相对性评价（看位置）
和别人比
也称常模参照评价，甄选性强，宜用于选拔人才。
2.绝对性评价（看标准）
和目标比
也称标准参照评价，宜用于升级考试、毕业考试和合格考试，不适用于选拔人才。
3.个体内差异评价
和自己比
对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。
按评价主体
1.内部评价
也就是自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。
2.外部评价
是被评价者之外的专业人员对评价对象进行明显的（看得见的，中所周知）的统计分析或文字描述。
简述教学评价的分类
答：教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。1、诊断性评价 诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。诊断性评价的实施时间，一般在课程、学期、学年开始或教学过程中需要的时候。其作用主要有二：一则，...
教学评价的分类有哪些?
答：教学评价通常可以分为三种类型：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。1. 诊断性评价：诊断性评价是教师在教学过程中进行的一种评价，目的是识别学生的学习障碍和问题，并及时采取相应的教学措施进行干预和调整。这种评价通常是在教学过程中进行的，其重点在于发现问题和解决问题，以促进学生的学习效果。2. ...
教学评价的分类
答：教学评价的分类：根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；根据运用的标准不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。1、诊断性评价：是在学期开始，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。2、形成性评价：一般是在教学过程中进行，主要是为了反馈...
简述教学评价的分类。
答：(1)形成性评价和总结性评价。这是按教学评价实施的时机来划分的。形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验来进行。总结性评价，或称终结性评价，通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。(2)常模参照评价和标准参照评价。这是按教学...
教学评价的分类有哪些?
答：教学评价的分类：1.诊断性评价 诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。功能：①检查学生的学习准备程度;②决定对学生的适当安置;③辨别造成学生学习困难的原因。2.形成性评价 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生...
教学评价包括哪些类型?
答：1.按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价、自身评价 ) (1) 相对评价 相对评价是在被评价对象的集合中选取一-个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。为相对评价而进行的测验一般称为常模参照测验。> (2) 绝对评价 绝对评价是在...
常用的教学评价的分类
答：常用的教学评价的分类有诊断性评价、形成性评价、总结性评价、相对性评价、绝对性评价等。1、诊断性评价：诊断性评价指在教学活动开始前，对评价对象学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实。2、形成性评价：形成性评价是指教学过程中，调节和完善教学活动，保证教学目标实现确定学生...
教学评价的分类
答：教学评价的分类在教招考试中是经常会考到的知识点，本次内容主要介绍一下有关教学评价的分类相关内容。教学评价的类型如下：1、诊断性评价：指在教学活动开始前，对评价对象学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实；2、形成性评价：教学过程中，调节和完善教学活动，保证教学目标实现...
教学评价的分类?
答：按教学评价的不同目的作用和时间来分教学评价主要有诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种类型。1、诊断性评价：主要针对教学过程中存在的问题和难点，以及对学生学习情况的了解。它在教学过程中是动态的、频繁的，并且强调持续反馈和改进。例如，课堂小测验、作业检查、课堂讨论等。2、形成性评价：主要...
简述教学评价的分类。
答：教学评价的分类有：(1)依据教学测量与评价的时机可分为形成性评价和总结性评价；(2)依据评价资料的处理方式可分为常模参照评价和标准参照评价；(3)依据评价的功能有配置性评价与诊断性评价；(4)依据评价的严谨程度可分为正式评价与非正式评价。
教师考试教育综合常考教育学高频考点系列视频。适用于教师资格，教师招聘考试备考学习。
（1）根据评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。 形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程，步骤是：①确定形成性学习单元的目标和内容，分析其包含要点和各要点的层次关系。②实施形成性测试。测试包括所测单元的所有重点，测试进行后教师要及时分析结果，同学生一起改进、巩固教学。③实施平行性测试。其目的是对学生所学知识加以复习巩固，确保掌握并为后期学习奠定基础。 总结性评价是以预先设定的教学目标为基准，对评价对象达成目标的程度即教学效果做出评价。总结性评价注重考察学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行，次数较少。按评价所参照的标准划分：（1）目标参照评价 （2）常模参照评价。（2）根据评价所运用的方法和标准不同，可分为：相对性评价和绝对性评价。 绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。绝对评价设定评价对象以外的客观标准，考察教学目标是否达成，可以促使学生有的放矢，主动学习，并根据评价结果及时发现差距，调整自我，具有明显的教育意义。
根据教学评价作用
1.诊断性评价（开始）
前——准备状态
在学期开始或一个单元教学开始时
各种通常所称的摸底考试
2.形成性评价（过程）
中——改进教学
为改进和完善教学活动而进行的评价
对学生的口头提问和书面测验
3.总结性评价（结束）
后——检查成果
也称终结性评价，常在学期中、学期末进行
根据评价采用标准
1.相对性评价（看位置）
和别人比
也称常模参照评价，甄选性强，宜用于选拔人才。
2.绝对性评价（看标准）
和目标比
也称标准参照评价，宜用于升级考试、毕业考试和合格考试，不适用于选拔人才。
3.个体内差异评价
和自己比
对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。
按评价主体
1.内部评价
也就是自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。
2.外部评价
是被评价者之外的专业人员对评价对象进行明显的（看得见的，中所周知）的统计分析或文字描述。
答：教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。1、诊断性评价 诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。诊断性评价的实施时间，一般在课程、学期、学年开始或教学过程中需要的时候。其作用主要有二：一则，...
答：教学评价通常可以分为三种类型：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。1. 诊断性评价：诊断性评价是教师在教学过程中进行的一种评价，目的是识别学生的学习障碍和问题，并及时采取相应的教学措施进行干预和调整。这种评价通常是在教学过程中进行的，其重点在于发现问题和解决问题，以促进学生的学习效果。2. ...
答：教学评价的分类：根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；根据运用的标准不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。1、诊断性评价：是在学期开始，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。2、形成性评价：一般是在教学过程中进行，主要是为了反馈...
答：(1)形成性评价和总结性评价。这是按教学评价实施的时机来划分的。形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验来进行。总结性评价，或称终结性评价，通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。(2)常模参照评价和标准参照评价。这是按教学...
答：教学评价的分类：1.诊断性评价 诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。功能：①检查学生的学习准备程度;②决定对学生的适当安置;③辨别造成学生学习困难的原因。2.形成性评价 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生...
答：1.按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价、自身评价 ) (1) 相对评价 相对评价是在被评价对象的集合中选取一-个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。为相对评价而进行的测验一般称为常模参照测验。> (2) 绝对评价 绝对评价是在...
答：常用的教学评价的分类有诊断性评价、形成性评价、总结性评价、相对性评价、绝对性评价等。1、诊断性评价：诊断性评价指在教学活动开始前，对评价对象学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实。2、形成性评价：形成性评价是指教学过程中，调节和完善教学活动，保证教学目标实现确定学生...
答：教学评价的分类在教招考试中是经常会考到的知识点，本次内容主要介绍一下有关教学评价的分类相关内容。教学评价的类型如下：1、诊断性评价：指在教学活动开始前，对评价对象学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实；2、形成性评价：教学过程中，调节和完善教学活动，保证教学目标实现...
答：按教学评价的不同目的作用和时间来分教学评价主要有诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种类型。1、诊断性评价：主要针对教学过程中存在的问题和难点，以及对学生学习情况的了解。它在教学过程中是动态的、频繁的，并且强调持续反馈和改进。例如，课堂小测验、作业检查、课堂讨论等。2、形成性评价：主要...
答：教学评价的分类有：(1)依据教学测量与评价的时机可分为形成性评价和总结性评价；(2)依据评价资料的处理方式可分为常模参照评价和标准参照评价；(3)依据评价的功能有配置性评价与诊断性评价；(4)依据评价的严谨程度可分为正式评价与非正式评价。
