如何提升大学生文化修养
（一）坚持用优秀的传统文化进行思想道德教育， 引导我们做品德高尚的人。中国传统文化包括哲学、教育、史学、经济、文学、艺术、宗教等，它体现了中华民族自强不息的精神风貌和气质。
如:“天行健，君子以自强不息”的进取精神，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神。这些优秀的道德理论和文化传统，博大精深、源远流长。坚持用这些民族的传统精神教育，引导当代大学生增强自身自尊，自信、自强的精神。
（二）加强公德教育，培养大学生高尚的道德情怀，多数青年学生在观念上都能够认同，遵守公共秩序、爱护公共财产、讲究卫生、尊重他人、处理好人际关系等公德意识。
而少数人的公德意识偏低，这种情况在校园精神文明建设中造成了极坏的影响，因此，加强公德教育，培养大学生高尚的道德情操就成为当前德育工作者义不容辞的责任。
（三）作为高校，应建立健全的培训机制，多形式、多渠道对教师进行培训。用邓小平理论和“三个代表”武装头脑，教会学生 :宽厚大度、无私正直、仪表端庄、谈吐高雅、乐于助人、敬老爱幼、尊重师长等方面。这才能使高校的整体精神面貌提升。
只有这样做在提升自我素养的同时，努力做好生活中的每件事。才能使我们的大学生活更加和谐，更能使我们的未来一片光明。
（四）树立正确的科学信念,能够辨别传统文化中哪些是可取的,哪些是应该摒弃的。正如论语所说：“择其善者而从制,其不善者而改之.”这句话就是传统文化留给我们最经典适用的一个判断标准：择善而从。这样,以科学信念作支撑的思想道德,才是现代的思想道德。
总而言之,提高思想道德修养,首先要提高传统文化的修养,同时树立并坚持正确的科学信念,明确科学和科学信念的真正含义,以科学的信念为人处世,以高尚的道德作为科学信念的精神基础,二者相辅相成。
大量事实证明，大学校园的文化氛围与品位，不只来源于某座标志性的实验楼与教学楼，也不仅仅来源于几个教授或博士，反而更多的是来源于这座校园所蕴含的文化艺术底蕴。学生对学校的仰慕与热爱、对师长的尊重、对专业学习的钻研、对校园文化活动的积极组织和参与等，无一不受到校园文化的熏陶。而艺术具有一定的教育作用，如音乐可以让人减缓疲劳，消除紧张情绪；美术可以提高人们的审美情趣和鉴赏能力……同时这些方面也是其他学科无法替代的。因此，在高校的教育教学过程中，给学生提供足够的艺术空间，进一步提升他们的艺术素养，已经成为了每一位教育工作者义不容辞的一项的重要工作。
一、大学生艺术素养的涵义
所谓大学生的艺术素养，即为了使大学生积累并收获艺术知识，进一步培养其鉴赏能力、创造能力所进行的相应的艺术活动，以及大学生由此所形成的素质水平。它主要包括以下几个方面：一是艺术创造力。具备一定的艺术创造力，可以帮助大学生将主观的艺术构思表达出来，进一步陶冶自身的情操，提升艺术修养。二是对生活和社会的艺术感受力。这一能力可以帮助大学生感受自然美、生活美、艺术美，提高其追求艺术以及欣赏艺术的听觉与视觉上的能力。三是艺术鉴赏力。只有具备了这一能力，才能更好地辨别艺术的真与假、美与丑，进而对各种类型的艺术有一个恰到好处的评价。
二、大学生艺术素养之现状
当前，大学生艺术素养状况并不乐观，主要表现为以下几个方面：一是大学生的审美意识不强，对美与不美没有具体概念，完全凭借个人的喜好进行判断； 二是大学生对艺术基础知识和常识知之甚少，缺乏基本的艺术修养；三是大学生普遍艺术兴趣不高，只愿意接触少量通俗的艺术门类，对其他的艺术形式完全不闻不问；四是大学生的艺术想象力和创造力差，思维方式也比较守旧。那么，导致这种现状的原因是什么呢？我认为主要有以下几方面因素：首先，高校有很多来自中小城市或县乡一级地区的大学生，而这些地区的生活水平普遍较低，人们对精神生活的要求也相对不高，诸如戏剧、电影、音乐会、画展等形式的文化活动尚没有普及，这些因素直接导致了相当一部分大学生在进入大学之前很少有机会接触大量的艺术门类及作品，因此艺术素养相对不高。其次，大学生艺术素养的高低与他们的家庭氛围有很大关系，那些出身艺术世家的学生，由于受到家庭氛围的影响，逐步具有了一定的艺术素养。相反，出身普通家庭的学生在父母艺术素养不高的情况下，很难具备艺术素养。再次，艺术培训机构相对薄弱。在一些地区除民间艺人外，甚至没有艺术门类的从业者，这就使得相当一部分的大学生没有机会参加艺术培训和接受正规的艺术教育，因此缺乏一定的艺术素养。
三、提高大学生艺术修养的途径
（一） 改变教学模式
为进一步提高大学生的艺术素养，各高校可以进一步完善自身的课程设置，多开设一些与艺术教育相关的选修课程，让大学生根据自身的喜好，自主选择一些感兴趣的课程。具体而言，主要包含五个方面的课程：第一，音乐艺术课程。众所周知，音乐具备一定的社会性以及哲理性，它不仅可以让人感受到艺术的美感，还可以从中感悟到人生的价值以及存在的意义。因此，多开设一些音乐类的相关课程也可以在一定程度上培养大学生的艺术素养。第二，舞蹈艺术课程。舞蹈是一种人体动作艺术，它总是以人体动作、舞姿、手臂、表情、造型等来传达一定的情感。如果适当地增加一些相关课程，可以更多地触动大学生内心的情感，有利于培养他们的艺术素养。第三，书法艺术课程。书法艺术博大精深，它的形式之美可以帮助大学生打开心怀，提升气质。因此，要想更好地培养大学生的艺术素养，一定的书法课程必不可少。第四，绘画艺术课程。绘画艺术以其独特的构图、色彩、线条等手段，完美地表达着生活中瞬间的美。开设绘画艺术课程，可以使大学生通过光影、透视、比例、色彩等方法体会到事物的多侧面以及纵向、横向内容，有利于进一步培养大学生的艺术气质。 第五，摄影艺术课程。随着科学技术的不断发展，人们常常会以摄影体现自然现象与社会生活。对于大学生而言，适当地学习摄影，可以帮助他们发现生活之美，从而有效培养和提高大学生的艺术素质。
此外，各高校同样可以在其他一些非艺术类的学科中逐步渗透一些艺术教育，帮助大学生更好地提升自身的艺术素养。然而，不可否认的是，一些非艺术类的课程往往与艺术的联系不大，这就为教师的教学提高了难度。为了恰当地将艺术教育渗透到自己的课程中来，广大教师必须以形象、简洁、生动又富有情感的语言将知识娓娓道来，让学生感受到其中的艺术气息，进而在不知不觉中提升自身的艺术素养。
（二）开展艺术专题讲座
当前，大学生的某些状况让人担忧，他们当中普遍存在一些价值观念空虚，没有精神信仰，一味追求享乐的思想进行意识，而文艺讲座通过对学生的精神、思想教育，可以在一定程度上帮助他们找回自己，树立正确、科学的人生观、价值观与世界观。因此，作为大学教师，我们可以在教学过程中，多开展一些专题讲座，并努力做到主体鲜明、针对性强，将教育功能、学术功能融为一体，促进学生对文艺知识的学习，进一步提升学生的艺术素养。
（三）丰富校园文化活动
实践证明，多开展一些校园文化活动可以潜移默化地帮助大学生提高自身的艺术素养。因此，各高校应充分、合理地利用教学的空余时间，为大学生组织、开展一些内容多彩、形式丰富以及具有较强知识性和趣味性的校园文化活动。这样不仅为大学生提供了一个展示自身才华的舞台，使他们充分发挥了自身的特长，赢得了赞许，也在一定程度上增加了学生之间、艺术之间的双向交流，进一步提升了大学生的艺术素养。我国著名作家曹禺一生成就非凡，同样得益于其在大学时期出众的艺术才华，这些才华为他今后艺术上的成功奠定了扎实的基础。由此可见，为大学生提供一个展示才华的平台，对培养学生的艺术素养至关重要。
总之，任何人的艺术修养都不是先天的，都是在艺术创作或艺术欣赏的实践中逐步培养起来的。大学时期是提升个人素质的关键时期，作为其中的教育人员，我们有必要提高自身的文化修养，并在自己的教学中逐步渗透艺术教育，为提升大学生的艺术素养做出自己应有的贡献。
大学生可以从以下几点提高文化素养：
1.列好书单，有规划地安排时间阅读从古到今，从中到外。注意外国文学不仅仅指欧美文学，如奥地利，拉丁文学中也有很多精品。既然题主想要提升文学素养，笔者认为开拓视野是很重要的一方面。
2.尝试每天都写一点东西可以是一句话，一段话，再到一篇有头有尾体例严谨的小文章。写作可以帮助我们思考。同时增强了遣词造句的能力。在写作的过程中可以发现自己的缺陷和局限。
3.文学素养是立体的，文学是生活不是书本，她是有气息的，也是集语言美，建筑美，音乐美，绘画美以及哲学思考为一体的艺术，多思考，多体悟。加强校园文化建设、营造大学生文化素养氛围现阶段大学生文化素养的提升。不仅要通过合理的课堂课程规划及相关教学活动实现,还应从文化氛围和文化体系入手,打造适合大学生文化素养提升的良好环境氛围。通过无意识内化的方式来获取。因此、强化大学校园文化建设在现代化大学教育中具有重要意义。
4.创新校园精神文化内涵文化的精髓在精神,由于大学生面临就业压力和严峻的就业形势、在文化素养培育方面应紧密围绕社会主义核心价值观来塑造教风,学风,通过正确对学生自身价值观,人生观的引导和树立。塑造健康,积极的大学校园精神文化氛围,引导学生形成正确文化,价值观念和生活、就业观念。
5.培养校园行为文化模式在大学校园精神文明建设中、应以“学生为主、教师为辅。学生主导、教师教导。学生参与。教师指导”的立体化、全方位校园文化建设模式、确立围绕“学生,教师”为核心打造自主性、主导性。主动性的校园行为文化培养模式。
多组织专题理论学习活动，知识竞赛，论文评比，社会实践活动等，有利于提升大学生文化修养。
现在中国人的不自信体现在太多方面，文化自信一方面。就好比"郑强"教授说的，为啥中国孩子一直要学外语，出国深造，极其的民族文化不自信的表现，这就叫崇洋媚外，中国综合国力现在越来越强，世界越来越离不开中国了，我们要树立自己的民族文化自信心，挺起胸膛。
让他们多多学习优秀的传统文化。
答：读书：阅读是提高文化修养的重要途径。你可以选择各种类型的书籍，包括文学、历史、哲学、艺术等，通过阅读来深入了解不同的文化和思想。参加文化活动：大学通常会举办各种文化活动，如讲座、演出、展览等，通过参加这些活动，你可以接触到不同的文化形式和思想，从而拓宽自己的视野。学习语言：掌握一门外语可...
答：大学生可以从以下几点提高文化素养：1.列好书单，有规划地安排时间阅读从古到今，从中到外。注意外国文学不仅仅指欧美文学，如奥地利，拉丁文学中也有很多精品。既然题主想要提升文学素养，笔者认为开拓视野是很重要的一方面。2.尝试每天都写一点东西可以是一句话，一段话，再到一篇有头有尾体例严谨的小...
答：以诚待人，不逢场作戏，言行不一。作为一个大学生,要“知礼、学礼、懂礼、行礼”这是现代大学生的责任与使命。为人要“真诚、热情、温和、宽容、大方、幽默,
答：1 通过学校组织文艺活动，设立奖励制度，可以对获奖者进行宣传，并利用学校宣传机制分享获奖者的提高品味和修养的一些方法和习惯 2 通过学校内部或各学校之间的社团联谊交流，组织公开的文艺交流会 3 举办类似达人秀之类 现代学生较感兴趣的活动引导其参与，参与条件可相对调整，对于达人的条件可以向学习领域...
答：1. 多读书:阅读是提高人文素养的重要途径,大学生可以多读文学、历史、哲学等方面的书籍,培养对人文知识的兴趣和理解。2. 参与讨论:参与课堂讨论、学术讲座、社团活动等,与他人交流和讨论,可以拓宽视野,增加对人文问题的思考和理解。3. 参观博物馆和艺术展:参观博物馆、美术馆、历史遗迹等,能够感受到人文艺术的魅力...
答：一努力学习科学文化知识，提高自身文化素质，有过硬的专业文化能力 二拓展课外阅读，开阔视野，增加见闻，与时俱进，不断创新 三将知识付诸于实践，俗话说，实践出真知，实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力，要通过实践来检验认识，深化认识 四文化修养与道德修养是分不开的，要增强在文化修养，首先...
答：1、思想道德素养，主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等;道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等。作为一个社会主义国家的大学生，应该具有明确的政治方向，爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱科学、爱社会主义。其次是道德品质修养，每个大学生都应继承中华民族的宽恕、诚信、自强、坚毅、...
答：1、多用文化熏陶他们 书本上的知识，永远是死记硬背的，如果没有了文化的熏陶，那么知识就没有了灵魂，所以，想要大学生整体提升文化素养，第一步我们应该先做的事，把文化融入到知识当中去，让文化与知识互相结合，这样的知识才有了灵魂，有了灵魂的知识，才能让大学生自发的去学习去感悟，从而慢慢的...
答：大学生提升人文素质修养方法：1、人文底蕴的培养离不开书籍。大学生的人文素质，要有以百科知识为基础，且具备的卓越判断、生动的运作能力和出色的写作能力。而这些，都离不开书籍。2、读书要有所选择，读有益、有趣、经典的书，当然前提是你要感兴趣。国学、历史、政经，都可以试试，同时注意关注民族...
答：做一个有文化、有修养的大学生应做到：1、从自身做起，从生活中点点滴滴的小事做起，上课时候专心听讲，尊重老师；与同学交往真诚礼貌，文明待人；2、遇到委屈要不失君子风度，被误解也能够宽容他人；3、遇到师长，来宾主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；4、讲究卫生不乱扔...
