初一《老王》这篇课文老王的职业是什么?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-06
七年级下册老王这一刻老王的职业是干什么的?

蹬三轮车的单干户

人教版语文七年级下册《老王》,作者杨绛。
读了杨绛先生的《老王》这篇文章,我来给老王写一份简历:
老王个人简历
姓名:老王
性别 :男
民族:回族
年龄:不详
职业:蹬三轮的车夫
婚姻状况:未婚(打了一辈子光棍)
健康状况:残疾(一只“田螺眼”,瞎的。夜盲症。)
居住状况或家庭住址:北京一个荒僻的小胡同里,一个破破落落的大院里,几间塌败的小屋。
亲人:有个哥哥,死了,有两个侄儿,“没出息”,此外就没什么亲人。
加入的组织:无(单干户)。
经济来源:蹬三轮。
主要财产:一辆破旧的三轮车(他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。)
兴趣爱好:无。
性格特征:善良淳朴、知恩图报、孤苦伶仃、乐于助人、心怀感激。
人生经历:苦、不幸。

主要事件(体现其善良的几件事):
1、送冰。他送的冰比他前任送的大一倍。
2、送钱先生看病。他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑着说有钱,他拿了钱,却还不大放心。
3、送老先生。
他欣然三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸的边缘,乘客就围住了不会掉落。
4、送香油和鸡蛋。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
作者对老王的感情:愧怍。
读后感想或启示:
我们要怀着一颗悲悯的心,用爱心去唤醒爱心,用善良去体察善良,让我们做一个老王那样的善良人,做一个像杨先生那样的善良人。 用爱去点亮心灯,让爱之花遍地盛开。让我们的世界充满爱。
相关名言:
特蕾莎修女说:我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。
希望我的回答能够帮到你,谢谢!

部编版七年级语文下册第10课《老王》,作者杨绛。

这篇文章中,老王的职业是三轮车夫或者车夫。

原文中的句子:

我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。

据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹自己“人老了,没用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。

老王正蹬着他那辆三轮进大院去。

希望我的回答能够帮到你,谢谢!



  • 初一《老王》这篇课文老王的职业是什么?
    答:这篇文章中,老王的职业是三轮车夫或者车夫。原文中的句子:我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹自己“人老了,没用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因...
  • 人教版语文七年级下册《老王》的老王的简历?
    答:老王个人简历 姓名:老王 性别 :男 民族:回族 年龄:不详 职业:蹬三轮的车夫 婚姻状况:未婚(打了一辈子光棍)健康状况:残疾(一只“田螺眼”,瞎的。夜盲症。)居住状况或家庭住址:北京一个荒僻的小胡同里,一个破破落落的大院里,几间塌败的小屋。亲人:有个哥哥,死了,有两个侄儿,“没出息...
  • 七年级下册老王这一刻老王的职业是干什么的?
    答:蹬三轮车的单干户
  • ...语文9课《老王》 问题:阅读课文,介绍老王的职业,家人,外貌及居住条 ...
    答:职业:蹬三轮的 家人:有个哥哥死了,有两个侄儿,“没出息”,此外就没有什么亲人 外貌:只有一只眼,到晚上就看不见了; 居住条件 :住的是一个荒僻的,破破落落的,塌败得的已多年没人居住的一个院子。
  • 杨绛 的老王写作背景
    答:《老王》这篇文章创作于1984年,作者记述了自己从前和老王在交往过程当中的几个生活片段,当值正式文化大革命的时期,杨绛夫妻两人在那个时候吃了不少的苦头,并且被认为是反动学术的权威。但是老王并不在乎外界对他们夫妻两人的评价,还是一如既往地尊重这夫妻二人,就这样,老王的形象深深地印在了杨绛的...
  • 《老王》中的老王是个怎样的人物形象?他不幸在哪些地方?
    答:部编版七年级语文下册第三单元第十课《老王》,作者杨绛。从文中来看,老王的不幸主要体现在以下几个方面:1、从他的职业来看,以蹬三轮车为唯一谋生手段。靠蹬三轮来养家糊口,在当时是很困难的,更何况他还是一个单干户,常有失群落伍的惶恐,说明日子过得很艰难。2、从身体健康状况来看,他是一个...
  • 作文700字《老王》这篇课文感动了我
    答:但是老王不同。一个电话打过去,或者喊一声,他就提着东西从栅栏外给给你递过来了。所以爸爸在得到了方便的同时,也时常照顾老王的生意。那个老王我也见过几次。五十多岁,圆脸,红润。脸上的皱纹不多,但是很深。有点秃头,阳光一照亮堂堂的。老爷子挺开朗,整天笑呵呵的。他还有一个小孙女,每天开店...
  • 《老王》这篇课文主要讲述了老王哪些方面的事迹?
    答:老王的“善”体现在:愿意给我们家送冰块,车费减半;送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够;在去世的前一天;硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老王的“苦”体现在:生活艰难,孤苦伶仃;居住条件差;身体上的缺陷;受人歧视;谋生手段苦。主要内容:全文记叙了三轮车工人老王...
  • 部编版七年级下册语文第10课《老王》课文原文、知识点及教案
    答:说说这段文字在内容和结构上的作用。 交代老王的职业及“我”与老王的关系。 2.“他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。”分析这句话的含义。 从侧面再现了老王生活的艰辛,有病没钱治,只能承受眼瞎的痛苦,也表现了“我”善良的性格。 3.“他送的冰比他...
  • 你知道老王的来历吗?
    答:《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段。刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。作者也提出了一个引人深思的问题:社会应不应该以人道主义精神来关心...