对照课文燕子第一自然段仿写至少选择两个不同的小动物？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-07
观察一种动物模仿《燕子》第一自然段的写法，写一段话
松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
燕子仿写第一自然段是什么?
答：1、一身雪白雪白的绒毛，一双红宝石似的眼睛，加上两只会转动的长耳朵，凑成了一只活泼乖巧的小白兔。2、一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了活泼可爱的小白兔。3、一身光滑锃亮的绒毛，一对尖利敏锐的眼睛，加上被子似的尾巴，凑成了机灵活跃的小松鼠。4、一身翠绿光亮...
对照课文燕子第一自然段仿写至少选择两个不同的小动物?
答：松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
燕子第一自然段仿写句子怎么写
答：仿写示例：1、一身雪白的皮毛，四条矫健有力的腿，加上雷达似的耳朵，凑成了那样温顺可爱的小兔子。2、一身金色的长毛，四条粗壮结实的长腿，加上血盆大嘴，凑成了那样威武凶猛的狮子。3、一身棕色的皮毛，四条细长的短腿，加上左顾右盼的脑袋，凑成了那样调皮捣蛋的小狗。思路总结：①从整体到局...
模仿燕子第一自然段写一个小动物
答：1、“一身雪白的绒毛，一对可爱又灵敏的耳朵，加上圆球似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。”2、“一身雪白的绒毛，一对又长又柔软的耳朵，一双红宝石般的眼睛，加上绒球花似的尾巴，凑成了那样可爱伶俐的小兔子。”3、“一身雪白的衣裳，一对高高竖起的耳朵，加上一个圆嘟嘟的肚子，凑...
仿写燕子第一自然段怎么写
答：燕子第一自然段仿写如下：湛蓝的天空、洁白的云朵、高耸的山峰、可爱的牛羊，构成了一幅怡然自得的牛羊吃草图。广阔的操场、干净整洁的教学楼、美丽的花坛，合成了一幅和睦的校园生活图。归巢的鸟儿、挺拔的树木、巨大的石块、潺潺的流水，构成了静谧的森林风景图。挺拔的松树、潺潺的流水、陡峭的山峰，绘...
小学3年级人教版语文第一课《燕子》第一段仿写
答：一身雪白的茸毛，一对俊俏的红眼睛, 加上毛球般的尾巴, 凑成了活泼可爱的小白兔。才下过几阵绵绵的细雨， 微风吹拂着刚刚睡醒的大地。突出重围的嫩草, 刚刚发芽的绿叶, 含苞待放的鲜花, 都像聚会似地赶来, 形成了生机盎然的春天, 小兔子也来凑热闹。在微风中, 阳光下, 小兔子愉快地在草地上跳...
仿写二课燕子写作文写小金鱼
答：1. 怎样照燕子这一课的第一段写金鱼 10、一身金黄色的鱼鳞,一双圆溜溜的眼睛,加上蝴蝶似的尾巴,凑成了令人喜爱的小金鱼。 11、一身闪闪发光的鳞片,一对灵活的鳍,加上一只扇子似的尾巴,凑成了活泼可爱的小金鱼。 12、一身金灿灿的鱼鳞,一条灵活的尾巴,加上圆溜溜的眼睛,凑成了活泼快活的小金鱼。 13、一...
三年级下册第二课,燕子第一段怎么仿写?
答：对课文进行仿写，首先要对课文熟悉。也就是先要读熟课文，看看课文当中的句子有什么样的特点。课文当中的句子和段落有什么样的特色。对这些有了了解之后，就可以进行仿写了。课文当中用了比喻，那么你写的时候，也要尽量用到，它用了排比，你也尽量用排比，就可以了。
四年级语文第一课(燕子)1、3节仿写怎么写?(写动物)
答：这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。要点 1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。2、词性要相当。例：仿写句子：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的...
仿照燕子这课写作文
答：6. 作文仿写燕子第一自然段350字 小学作文是小学语文教学的一个重要部分,教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。 由于小学生的认知特点,作文水平的提高比起中学生来更有难度。 作文是一种创造性的语言思维活动,写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。 因此,如果要让...
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
一身雪白的茸毛，一对俊俏的红眼睛, 加上毛球般的尾巴, 凑成了活泼可爱的小白兔。
才下过几阵绵绵的细雨， 微风吹拂着刚刚睡醒的大地。突出重围的嫩草, 刚刚发芽的绿叶, 含苞待放的鲜花, 都像聚会似地赶来, 形成了生机盎然的春天, 小兔子也来凑热闹。
在微风中, 阳光下, 小兔子愉快地在草地上跳来跳去。 有时在这边的小草坡上, 一转眼跳到了那边的松树下； 有时放松地在草坪上散步, 偶尔吃一点新鲜的小草, 就可以看到小草的一半被吃掉了。
小兔子玩累了, 睡在草坪上。远远望去，碧绿的草坪中央镶嵌了一朵“白色的大花”。 睡着的小白兔点缀了草地, 织出一条绿底白花的大地毯。
松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
答：1、一身雪白雪白的绒毛，一双红宝石似的眼睛，加上两只会转动的长耳朵，凑成了一只活泼乖巧的小白兔。2、一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了活泼可爱的小白兔。3、一身光滑锃亮的绒毛，一对尖利敏锐的眼睛，加上被子似的尾巴，凑成了机灵活跃的小松鼠。4、一身翠绿光亮...
答：松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
答：仿写示例：1、一身雪白的皮毛，四条矫健有力的腿，加上雷达似的耳朵，凑成了那样温顺可爱的小兔子。2、一身金色的长毛，四条粗壮结实的长腿，加上血盆大嘴，凑成了那样威武凶猛的狮子。3、一身棕色的皮毛，四条细长的短腿，加上左顾右盼的脑袋，凑成了那样调皮捣蛋的小狗。思路总结：①从整体到局...
答：1、“一身雪白的绒毛，一对可爱又灵敏的耳朵，加上圆球似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。”2、“一身雪白的绒毛，一对又长又柔软的耳朵，一双红宝石般的眼睛，加上绒球花似的尾巴，凑成了那样可爱伶俐的小兔子。”3、“一身雪白的衣裳，一对高高竖起的耳朵，加上一个圆嘟嘟的肚子，凑...
答：燕子第一自然段仿写如下：湛蓝的天空、洁白的云朵、高耸的山峰、可爱的牛羊，构成了一幅怡然自得的牛羊吃草图。广阔的操场、干净整洁的教学楼、美丽的花坛，合成了一幅和睦的校园生活图。归巢的鸟儿、挺拔的树木、巨大的石块、潺潺的流水，构成了静谧的森林风景图。挺拔的松树、潺潺的流水、陡峭的山峰，绘...
答：一身雪白的茸毛，一对俊俏的红眼睛, 加上毛球般的尾巴, 凑成了活泼可爱的小白兔。才下过几阵绵绵的细雨， 微风吹拂着刚刚睡醒的大地。突出重围的嫩草, 刚刚发芽的绿叶, 含苞待放的鲜花, 都像聚会似地赶来, 形成了生机盎然的春天, 小兔子也来凑热闹。在微风中, 阳光下, 小兔子愉快地在草地上跳...
答：1. 怎样照燕子这一课的第一段写金鱼 10、一身金黄色的鱼鳞,一双圆溜溜的眼睛,加上蝴蝶似的尾巴,凑成了令人喜爱的小金鱼。 11、一身闪闪发光的鳞片,一对灵活的鳍,加上一只扇子似的尾巴,凑成了活泼可爱的小金鱼。 12、一身金灿灿的鱼鳞,一条灵活的尾巴,加上圆溜溜的眼睛,凑成了活泼快活的小金鱼。 13、一...
答：对课文进行仿写，首先要对课文熟悉。也就是先要读熟课文，看看课文当中的句子有什么样的特点。课文当中的句子和段落有什么样的特色。对这些有了了解之后，就可以进行仿写了。课文当中用了比喻，那么你写的时候，也要尽量用到，它用了排比，你也尽量用排比，就可以了。
答：这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。要点 1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。2、词性要相当。例：仿写句子：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的...
答：6. 作文仿写燕子第一自然段350字 小学作文是小学语文教学的一个重要部分,教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。 由于小学生的认知特点,作文水平的提高比起中学生来更有难度。 作文是一种创造性的语言思维活动,写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。 因此,如果要让...
