简述我国制定教育目的的依据

我国制定教育目的遵循了多种依据，包括政治、经济、科技、文化和国际等方面。

1. 政治依据：我国基本国策中明确提出“全民受教育是国家现代化建设和经济社会持续发展的应有之义”，也为此制定了一系列法律法规，如《义务教育法》、《现行教育体制改革实施意见》等，都旨在确保人民群众接受优质教育。

2. 经济依据：中国教育的重要任务之一就是为其经济持续稳定的发展提供各类人才。因而，许多经济领域的政策均在教育发展上作为依据制度举措。近年来，随着高校扩招及产业升级需要不断增加人才需求方针，理性引导学生对人才途径和期望的精准匹配。

3. 科技依据：依据最新技术变革推动教育模式进行转变，敢为人先的创新教育理念成为长久崇尚的办学风尚。我国广泛透入信息技术方法于教育，鼓励创新教学模式和科技进步发展。目前不少高校已开始针对性地开放理解活动，鼓励研究生面向社会实际情况开展产业落地项目等。

4. 文化依据：中国重视人文精神保护，试图通过教育保存优质中华历史传统文化，让全民都能够传承、接受优秀的文化素养。为此，我国做了大量的法律与规章制度。比如“民以食为天”的饮食文化，年节庆典的习俗等传统文化需要在教育中得到有效传承和推广。

5. 国际依据：中国致力于打造具有世界影响力与竞争力的教育体系，并参与了

多个国际教育组织,以建设一体化、普惠共享的数字教育成果，加强语言与文化交流与合作。同时，出口本土知识资源也是提升产业和金融能力的有效方式。

总之，我国选择的这些依据，旨在使教育目的适应着现实形态发展并同时遵循着最新的教育科技方法以及国际文化社会共识。涉及宏观、中观与微观多个方面，从而建立一体完善的教育体系来确保人民群众接受优质教育。