新时代名优园长应具备的职业素养与能力

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-26
“新时代”是党的十九大提出的对中国发展新的历史方位,意味着中华民族迎来了“强起来”的时代。

对教育而言,何为强?

《中国教育现代化2035》提出:学习大国,人力资源强国,人才强国。

同时提出推进教育现代化的八大基本理念,即八个更加:以德为先,全面发展,面向人人,终身学习,因材施教,知行合一,融合发展,共建共享。

对园长而言,何为强?

《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出:政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:造就一批教育家,倡导教育家办学。

如果说通过办学实践成长为教育家是园长追求的终极目标,名优园长就是成长旅途中的重要里程碑,既积聚了普通园长的能量,又隐含了教育家的些许特质。

基于上述认识,结合自身实践所悟,我认为新时代名优园长大概需要以下六项职业素养与能力。

一、文化底蕴

作为名优园长,一定首先是一个有知识、有文化的人,知晓古今中外人文领域基本知识,熟悉、理解、认同中国文化,掌握认识、转化、运用知识的方法并具有丰富的实践经验;审美有品味,生活有情趣,能做到兼收并蓄,海纳百川,由内而外散发出平和、自信的魅力。

教育情怀

    名优园长一定是热爱教育、喜爱孩子的,将教育作为自己毕生的追求,用最大的热情投身教育,带着真挚的情感钻研教育。洞见人性,懂得孩子,一切以人为本,能够因材施教,因人而异,尊重和维护人的尊严与价值,关切人的生存、发展和幸福。

科研精神

    勇于求真、崇尚科学、善于研究、思想独立是名优园长区别于一般园长很重要的特点。通过科学研究,累积丰硕的研究成果,拥有自己独到的见解,成为某一领域的领军人物,逐渐形成自己的办园思想,教育主张。

学习能力

    新时代是飞速发展的时代,终身学习成为基本素养。作为名优园长,不仅要树立终身学习的理念,还要主动拥抱变化,积极与时俱进,乐于学习,善于学习,勤于反思。掌握信息获取、处理、传播的能力,主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势,尝试运用现代技术优化教育。

创新能力

    创新包括创造性地解决问题,整合、改进旧的做法,补充完善已有的思想,创造新思想新理念新做法等等。创新使名优园长区别于普通园长,形成自己独特的办园思想和办园实践,供同行借鉴、学习,以此发挥自身的示范引领作用,形成行业和社会影响力。

责任担当

  作为名优园长,除了办好自己的学校,带好自己的队伍,还要主动肩负起实现国家意志,引领行业发展,向社会传递正确的儿童观、教育观的重任,需要用自己的学识和智慧,为破解教育难题、形成中国特色学前教育贡献力量。

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    答:1、职业素养 好的园长,是具备了教师职业道德,有科学的教师观、教育观、儿童观的,在教育和管理的工作中,一直秉承这种理念。2、教学能力 优秀的园长,一定是从教师岗位选拔出来的,具备多年的教学经验,有较高的教学水平。在幼儿园五大领域教育和保教教育中发挥着重要的作用。从基层选拔的园长,更能领...
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    答:1、职业素养 好的园长,是具备了教师职业道德,有科学的教师观、教回育观、儿童观的答,在教育和管理的工作中,一直秉承这种理念。 2、教学能力 优秀的园长,一定是从教师岗位选 *** 的,具备多年的教学经验,有较高的教学水平。在幼儿园五大领域教育和保教教育中发挥着重要的作用。从基层选拔的园长,更能领导好幼儿...
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