教师控制数和编制区别
“教师控制数”：就是用人单位有教师岗位需求，但是编制名额不足，与聘用教师先行签订聘用合同，名单与同级机构编制、财政、人社部门备案，在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。
教师控制数与编制的区别：
1、待遇区别：教师控制数待遇上享受在编人员同等待遇。
2、合同区别：教师控制数是签订聘用合同，一般是3年，录用后暂不办理入编手续；编制是以编定岗，管理到人，办理入编。
3、调动区别：职位调动只限本县内，跨县需要参加招聘考试；编制一般不收区域限制。
4、入职区别：有空编时直接从控制数补充，再办理入编手续；编制是直接入岗。
扩展资料：
使用教师控制数招聘岗位说明
1、聘用教师准入。
使用聘用教师控制数进人实行公开招聘制度，参加自治区统一组织的中小学教师公开招聘考试。使用聘用教师控制数人员实行岗位设置管理制度，聘用教师控制数纳入单位岗位设置总量。用人单位与使用聘用教师控制数人员签订聘用合同，约定双方的权利与义务。
聘期一般为3年，也可根据工作需要由双方协商约定期限。用人单位与使用聘用教师控制数人员可依法解除、续签或终止聘用合同。自聘用合同依法解除、终止之日起，用人单位与被解除、终止聘用人员的人事关系终止。
2、聘用教师待遇。
使用聘用教师控制数人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等待遇，依法参加社保保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。
3、聘用教师流动。
使用聘用教师控制数人员可在本县域内流动，流动办法由各县市区确定。跨县流动到其他事业单位的，须参加流入单位公开招聘考试，按事业单位新进人员确定岗位等级。
使用聘用教师控制数招聘的人员，不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。
参考资料：百度百科-教师编制
参考资料：中共赣州市委政研室-《我市创新中小学聘用教师控制数管理办法破解教师紧缺难题》
1、编制性质不同。
教师控制数属于编外岗位，暂时无编制。
编制教师是编制内的事业单位工作人员。聘用教师控制数的人员，只进行实名记录，暂不办理入编手续，在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。
2、待遇不同。
控制用量教师由招聘单位与聘用人员签订聘用合同，约定双方的权利与义务。
编制老师是按国家规定的薪酬待遇。
3、人员流动性不同。
教师控制数的人员，不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。聘期一般为3年，稳定性差。
编制老师稳定性好。
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
1、入职方式不同。使用聘用教师控制数的人员，只进行实名记录，暂不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等 级聘用。编制是教师通过人事招聘考试后，直接办理入编手续。
2、所签订的合同不同。教师控制数聘期一般为3年，也可根据工作需要由双方协商约定期限；编制是以编定岗，作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年。
3、调动方式不同。教师控制数人员的职业调动只限本县，跨县流动到其他事业单位的，须参加流入单位公开招聘考试，按事业单位新进人员确定岗位等级；而编制一般不受区域限制。
一、什么是聘用教师控制数?
教师控制数属于编外岗位，暂时无编制。根据招聘单位的具体要求，由招聘单位与聘用人员签订聘用合同，约定双方的权利与义务。聘期一般为3年，也可根据工作需要由双方协商约定期限，聘用为控制数的人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等待遇，依法参加社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。
使用聘用教师控制数的人员，不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。
二、教师控制数多久才能转正式编?
应聘教师控制数岗位(准编制)，在有空编的情况下就可以优先入编。
教师控制数聘期一般为3年，也可根据工作需要由双方协商约定期限，聘用为控制数的人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等待遇，依法参加社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。
法律依据
《国务院办公厅关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》规定各地要严格规范教师编制管理，对符合条件的非在编教师要加快入编，并实行同工同酬。
《国务院关于加快发展民族教育的决定》规定落实好教师配备政策，杜绝挤占挪用教师编制，严格教师准入，招聘合格教师。
答：教师控制数和编制区别主要有: 1、入职方式不同。使用聘用教师控制数的人员，只进行实名记录，暂不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等 级聘用。编制是教师通过人事招聘考试后，直接办理...
答：1、编制性质不同。教师控制数属于编外岗位，暂时无编制。编制教师是编制内的事业单位工作人员。聘用教师控制数的人员，只进行实名记录，暂不办理入编手续，在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。2、待遇不同。控制用量教师由招聘单位与聘用人...
答：聘用教师控制数与实名编制区别是使用聘用教师控制数的人员只进行实名记录，暂不办理入编手续，在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用；而在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。什么是聘用教师控制数：教师控制数属于编外岗...
答：法律分析：区别在于控制总量人员没有编制，在编是“铁饭碗”。在编只要没出现重大失误，定期成功注册，只要不辞职，就可享受一切福利到终老，也就是传说中的“铁饭碗”。控制总量又称控制数、控制总数量、人员公知总量备案（管理）、人员控制数。是为了满足事业单位实际用人需求，逐步破除编制限制的新尝试。...
答：教师控制数与编制的区别：1、待遇区别：教师控制数待遇上享受在编人员同等待遇。2、合同区别：教师控制数是签订聘用合同，一般是3年，录用后暂不办理入编手续；编制是以编定岗，管理到人，办理入编。3、调动区别：职位调动只限本县内，跨县需要参加招聘考试；编制一般不收区域限制。4、入职区别：有空编...
答：1. 教师编制与控制用量的区别在于编制性质。编制教师是指在事业单位中有正式编制的工作人员，而控制数教师则属于编外岗位，暂时没有编制。在有空编的情况下，控制数教师可以通过考核直接办理入编手续，并按照原有岗位等级进行聘用。2. 待遇方面，控制数教师与招聘单位签订聘用合同，明确双方的权利和义务。而...
答：1. 教师编制与控制用量的区别在于编制性质。编制教师是享有正式编制的事业单位工作人员，而控制数教师则属于编外岗位，暂时没有正式编制。在有空编的情况下，控制数教师可以通过考核直接转为编制内教师，并按照原有岗位等级进行聘用。2. 待遇方面，编制教师按照国家规定的薪酬体系享受待遇，而控制数教师的...
答：1. 教师控制数和编制的主要区别在于编制性质不同。教师控制数属于编外岗位，暂时没有编制；而编制教师是编制内的事业单位工作人员。2. 聘用教师控制数的人员只进行实名记录，暂不办理入编手续。在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可以通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。3. ...
答：人员控制总量与正式编制的区别：1、正式编制是编制在事业编内的人员，一般来说，在编老师就属于事业单位的工作人员，是全额拨款的事业单位编制，与事业单位的工作人员的待遇一样；2、控制总量则是为了满足用人单位的实际用人需求，通过签订合同的形式招聘的人员，没有编制。控制总量又称控制数、控制总数量、...
