初四化学试题：某学习小组的同学为了测定工厂废液中氢氧化钠的含量.他取了该废液100g……
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-10
某学习小组的同学为了测定工厂废液中氢氧化钠的含量，他们取了该废液100g，恰好能与50g质量分数为7.3%的
2NaOH + H2SO4=Na2SO4+2H2O
80 98
100g * X 50g*9.8%
80/100X=98/4.9
X=4%
答：废液中氢氧化钠的溶质质量分数为：4%
...某校化学研究性学习小组的同学为探究其性质,做了.
答：Cl2+2CO3 2- +H2O=2HCO3- +Cl- +ClO- Cl2+CO3 2- +H2O=HCO3- +Cl- +HClO 2Cl2+CO3 2- +H2O=CO2↑ +2Cl-+2HClO
...某研究性学习小组的同学为测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数...
答：（1）3，4有剩余 （2）4.4 （3）HCl为14.6％，CaCO3为80％ （4）（5）溶质CaCl3质量分数都约为25%只是后者剩余碳酸钙较多 【根据实验3二氧化碳的质量利用化学方程式可求出碳酸钙的质量，进而求出其质量分数。根据碳酸钙质量分数和实验1，利用化学方程式可求出盐酸的量，进而求出其质量分数。第...
某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下...
答：（1）Ca(OH) 2 +Na 2 CO 3 ==CaCO 3 ↓+2NaOH（2）氢氧化钠（或NaOH）（3）②； CO 2 （或Na 2 CO 3 ）
某化学研究性学习小组为了探究在全封闭状态下制取Cl 2 ,同时证明氯气的...
答：(1)检查装置的气密性 (2)2KMnO 4 +16HCl=2KCl+2MnCl 2 +5Cl 2 ↑+8H 2 O (3)E中干燥的有色布条不褪色，F中紫色石蕊试液先变红后褪色；干燥的氯气无漂白性，氯气与水反应生成的次氯酸有漂白性（或湿润的氯气有漂白性） (4)S 2- +Cl 2 =S↓+2Cl - ；S+3Cl 2 +4H 2 O=...
某校化学研究性学习小组的同学在学习了金属的知识后,为了解Cu的常见化合...
答：则氧原子的质量为72g-64g=8g，n（O）=8g16g/mol=0.5mol，则A中n（Cu）：n（O）=2：1，A的化学式为：Cu2O，故答案为：Cu2O；【实验结论】（1）根据氢氧化铝的两性知识可知，如果氢氧化铜具有两性，则Cu（OH）2既能溶解于强酸，又能溶解于强碱，分别生成盐和水，故答案为：Cu（OH）2既能溶...
某研究性学习小组为了探究实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质.该小 ...
答：所以氢氧化钠的质量为5.3g-1.06g=4.24g4.24g5.3g×100%=80%；【表达】因氢氧化钠在空气中吸收水后能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，则久置的NaOH固体会变质，其化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故答案为：（1）Na2CO3；保证所取样品中的碳酸钠完全反应；（2）NaOH；[反思评价]碳酸钠...
某研究性学习小组为了探究一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质,就从该瓶...
答：均能使无色的酚酞变红，所以A实验结论错误；（4）证明氢氧化钠溶液变质即是证明溶液中存在碳酸钠，所以可采用能与碳酸根离子结合成沉淀的盐反应完成，氯化钙、氯化钡等均可完成鉴定；故答案为：（（1）无色酚酞试液变红；有气泡产生（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；NaOH+HCl=NaCl+H2O（3）A；...
某学校化学研究性学习小组的同学欲测定某纯碱样品(含氯化钠)中碳酸钠的...
答：（1）由表中的数据可知，t 4 分钟后，生成气体的体积不再增大时，说明了样品中碳酸钠已经反应完全；（2）生成二氧化碳的质量为：3.35L×1.97g/L=6.6g；设生成6.6g二氧化碳需要Na 2 CO 3 的质量为x，同事生成的氯化钠的质量为yNa 2 CO 3 +2HCl═2NaCl+CO 2 ↑+H 2 O106 117 44 ...
(每空2分,共12分)某校化学研究性学习小组的同学在学习了金属的知识后...
答：【实验方案】（1）HCl溶液、NaOH溶液 （2）Cu 2 O （3）蓝【实验结论】（1）Cu(OH) 2 既能溶于盐酸，又能溶于NaOH溶液 （2）在高于1000℃时，＋1价Cu比＋2价Cu稳定；在溶液中＋2价Cu比＋1价Cu稳定。【问题讨论】（1）取NH 3 与CuO反应中生成的红色物质少许，加入稀H 2 SO 4 ，...
...化学给我们的生活带来了变化”,某课外活动学习小组的同学分为...
答：例如化工生产产生的废物对环境造成破坏；化学工业的高速发展造成资源枯竭；高危化学品危害人类的健康，造成一些物种的减少，甚至灭亡等．故答案为：正方；①化学能合成材料，丰富我们的生活；②利用化学开发新能源，改善人类的生存条件；③利用化学生成化肥、农药，增加粮食的产量．
消耗的50g盐酸中含氯化氢的质量为：50g×7.3%=3.65g，设废液中含NaOH的质量为x，HCl+NaOH═NaCl+H 2 O36.5 403.65g x 36.5 3.65g = 40 x 解得：x=4g所以废液中所含氢氧化钠的质量分数： 4g 100g ×100%=4%答：废液中所含氢氧化钠的质量分数是4%．
解： (1)设与氢氧化钠反应的硫酸质量为x。
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O (1分)
98 80
x 120g×10％ (1分)
解得：x=14.7g (1分)
H2SO4％=×100％=14.7% (1分)
(2)设处理150 t这种废水，需要Ca(OH)2的质量为y。
H2SO4 + Ca(OH)2=CaSO4+2H2O (1分)
98 74
150t×14.7% y (1分)
解得： y=16.65 t (1分)
熟石灰的质量==22.2t (1分)
2NaOH + H2SO4=Na2SO4+2H2O
80 98
100g * X 50g*9.8%
80/100X=98/4.9
X=4%
答：废液中氢氧化钠的溶质质量分数为：4%
答：Cl2+2CO3 2- +H2O=2HCO3- +Cl- +ClO- Cl2+CO3 2- +H2O=HCO3- +Cl- +HClO 2Cl2+CO3 2- +H2O=CO2↑ +2Cl-+2HClO
答：（1）3，4有剩余 （2）4.4 （3）HCl为14.6％，CaCO3为80％ （4）（5）溶质CaCl3质量分数都约为25%只是后者剩余碳酸钙较多 【根据实验3二氧化碳的质量利用化学方程式可求出碳酸钙的质量，进而求出其质量分数。根据碳酸钙质量分数和实验1，利用化学方程式可求出盐酸的量，进而求出其质量分数。第...
答：（1）Ca(OH) 2 +Na 2 CO 3 ==CaCO 3 ↓+2NaOH（2）氢氧化钠（或NaOH）（3）②； CO 2 （或Na 2 CO 3 ）
答：(1)检查装置的气密性 (2)2KMnO 4 +16HCl=2KCl+2MnCl 2 +5Cl 2 ↑+8H 2 O (3)E中干燥的有色布条不褪色，F中紫色石蕊试液先变红后褪色；干燥的氯气无漂白性，氯气与水反应生成的次氯酸有漂白性（或湿润的氯气有漂白性） (4)S 2- +Cl 2 =S↓+2Cl - ；S+3Cl 2 +4H 2 O=...
答：则氧原子的质量为72g-64g=8g，n（O）=8g16g/mol=0.5mol，则A中n（Cu）：n（O）=2：1，A的化学式为：Cu2O，故答案为：Cu2O；【实验结论】（1）根据氢氧化铝的两性知识可知，如果氢氧化铜具有两性，则Cu（OH）2既能溶解于强酸，又能溶解于强碱，分别生成盐和水，故答案为：Cu（OH）2既能溶...
答：所以氢氧化钠的质量为5.3g-1.06g=4.24g4.24g5.3g×100%=80%；【表达】因氢氧化钠在空气中吸收水后能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，则久置的NaOH固体会变质，其化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故答案为：（1）Na2CO3；保证所取样品中的碳酸钠完全反应；（2）NaOH；[反思评价]碳酸钠...
答：均能使无色的酚酞变红，所以A实验结论错误；（4）证明氢氧化钠溶液变质即是证明溶液中存在碳酸钠，所以可采用能与碳酸根离子结合成沉淀的盐反应完成，氯化钙、氯化钡等均可完成鉴定；故答案为：（（1）无色酚酞试液变红；有气泡产生（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；NaOH+HCl=NaCl+H2O（3）A；...
答：（1）由表中的数据可知，t 4 分钟后，生成气体的体积不再增大时，说明了样品中碳酸钠已经反应完全；（2）生成二氧化碳的质量为：3.35L×1.97g/L=6.6g；设生成6.6g二氧化碳需要Na 2 CO 3 的质量为x，同事生成的氯化钠的质量为yNa 2 CO 3 +2HCl═2NaCl+CO 2 ↑+H 2 O106 117 44 ...
答：【实验方案】（1）HCl溶液、NaOH溶液 （2）Cu 2 O （3）蓝【实验结论】（1）Cu(OH) 2 既能溶于盐酸，又能溶于NaOH溶液 （2）在高于1000℃时，＋1价Cu比＋2价Cu稳定；在溶液中＋2价Cu比＋1价Cu稳定。【问题讨论】（1）取NH 3 与CuO反应中生成的红色物质少许，加入稀H 2 SO 4 ，...
答：例如化工生产产生的废物对环境造成破坏；化学工业的高速发展造成资源枯竭；高危化学品危害人类的健康，造成一些物种的减少，甚至灭亡等．故答案为：正方；①化学能合成材料，丰富我们的生活；②利用化学开发新能源，改善人类的生存条件；③利用化学生成化肥、农药，增加粮食的产量．
